共筑生命家园课件.pptx

第第2 2课时课时 共筑生命家园共筑生命家园第六课第六课 建设美丽中国建设美丽中国思维导图思维导图课前预习课前预习一、坚持人与自然和谐共生1.追求人与自然 ，是人类面对生态危机作出的智慧选择。2.人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的 、发展中的 、进取中的 、多元中的 、“纷乱”中的 。和谐共生和谐共生平衡平衡协调协调有度有度有序有序一致一致课前预习课前预习3.人类开发和利用自然，但不能肆意 于自然之上，必须符合 。如果我们对自然只是一味地 ，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。4.实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境 为基础，以 为准则，以 、人与自然和谐共生为目标。凌驾凌驾自然规律自然规律索取索取承载能力承载能力自然规律自然规律可持续发展可持续发展课前预习课前预习5.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持 和 的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持 、的发展理念，实现中华民族永续发展。节约资源节约资源保护环境保护环境创新创新协调协调绿色绿色共享共享开放开放课前预习课前预习二、坚持绿色发展道路1.走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的 。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。2.坚持走绿色发展道路，要处理好 与 的关系。保护生态环境就是保护 ，改善生态环境就是发展生产力，决不能以 、浪费资源为代价，换取一时的 。我们既要 ，也要金山银山。发展共识发展共识经济发展经济发展生态环境保护生态环境保护生产力生产力牺牲环境牺牲环境经济增长经济增长绿水青山绿水青山课前预习课前预习3.走绿色发展道路，坚持 ，让人民群众切实感受到经济发展带来的 。4.走 、发展之路，要坚持 、的原则，大力倡导 、的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。绿色富国绿色富国环境效益环境效益 自然恢复自然恢复绿色绿色循环循环低碳低碳节约优先节约优先保护优先保护优先文明文明节能节能环保环保低碳低碳 课前预习课前预习5.建设生态文明，必须严守 、。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。6.走绿色发展道路，建设 、社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。资源消耗上限资源消耗上限环境质量底线环境质量底线生态保护红线生态保护红线资源节约型资源节约型环境友好型环境友好型单项选择题1.下列不能直接体现“人与自然和谐共生”的诗句的是（）A.寄语洛城风日道，明年春色倍还人 B.阳春布德泽，万物生光辉C.采菊东篱下,悠然见南山 D.欲穷千里目，更上一层楼课堂练习课堂练习D2.我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。下列体现“绿色”发展理念的是（）A.实施“互联网+”行动计划 B.实施精准扶贫，“小康路上一个都不能少”C.打赢“蓝天保卫战”D.推进区域城乡义务教育一体化课堂练习课堂练习C3.人与自然相互依存，共生共荣，这是一种（）动态中的平衡 发展中的协调 进取中的有度 多元中的一致、“纷乱”中的有序A.B.C.D.课堂练习课堂练习D4.“生态文明”的思想古已有之，下列观点符合“生态文明”的有（）A.草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林 B.杀鸡取卵C.焚林而猎 D.涸泽而渔课堂练习课堂练习A5.恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”这说明（）人类必须与自然相互依存，与自然和谐相处，共生共荣 人类从来不是自然的主人，我们对自然界的改造是无能为力的 人类不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律 如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚A.B.C.D.课堂练习课堂练习D6.2017年以来，广东省援疆干部在疏附、伽师等县帮助农户科学划分庭院功能区，形成“绿色循环”，对种地、养殖都有很大帮助。“养殖畜类形成的粪便，可以用来为庭院中的蔬菜、牛羊畜草施肥。这些作物又可基本满足家人的食用和畜类饲养。一个庭院内循环，种菜、养殖不用花一分钱。”如今当地农户庭院利用率提高至85%以上，每年每户收入可增加约1.4万元，有力推进了农户脱贫致富速度。这一模式的建成体现了走 之路。（）A.人才强国 B保护环境 C.科教兴国 D.绿色、循环、低碳发展课堂练习课堂练习D7.住建部印发通知，要求2018年3月底前，46个重点城市出台生活垃圾分类管理实施方案或行动计划。推行垃圾分类制度（）将彻底解决我国资源日益短缺的严峻问题 有利于建设资源节约型、环境友好型社会 有利于建设生态文明 表明环境治理已成为国家当前主要矛盾A.B.C.D.课堂练习课堂练习B8.2018年3月，李克强总理在政府工作报告中提出：重拳整治大气污染，重点地区细颗粒物(PM2.5)平均浓度下降30%以上；推进重大生态保护和修复工程，扩大退耕还林还草还湿，加强荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。要实现这些目标，就必须（）树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观念 关停所有工厂 树立绿水青山就是金山银山理念 贯彻保护环境和节约资源的基本国策A.B.C.D.课堂练习课堂练习C9.曾有媒体统计，如果按照每个快递包装箱0.2公斤估算，一年可以产生包装垃圾400多万吨，胶带的长度可绕地球赤道425圈。苏宁易购总裁侯恩龙算了一笔账：近313亿个快递包裹数量，使用的瓦楞纸箱原纸多达4 600万吨，“约等于7 200万棵树”。在他看来，从今年4月正式推出的共享快递盒计划若实现在电商行业的推广，“一年可省下近46.3个小兴安岭的(树木)”。课堂练习课堂练习这启示我们消费者要（）践行低碳生活理念 多在超市消费，抵制网购 养成绿色消费理念 制裁产生包装垃圾的商家和消费者A.B.C.D.课堂练习课堂练习B10.“全面划定生态保护红线”是2018年政府工作报告提出的一项明确任务。多位全国政协委员指出，生态保护红线将为中国生态环境建起一道制度“屏障”。这说明（）A.我国坚持绿色发展道路，实现可持续发展 B.环保节能应该成为我们的生活习惯C.我国把环境保护放在优先发展的战略地位 D.我国的环境形势非常严峻，恶化趋势无法控制课堂练习课堂练习A课后训练课后训练一、单项选择题（每小题2分）1.2018年4月25日，习近平总书记查看长江沿岸生态环境和发展建设情况，考察调研长江生态环境修复工作，把脉长江经济带建设。针对生态环境保护和经济发展的关系习近平总书记指出，不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发。这告诉我们（）课后训练课后训练要“先污染，后治理”要坚持绿色发展道路，建设生态文明 要处理好绿水青山和金山银山的关系 不搞大开发，将修复长江生态环境作为当地的中心工作A.B.C.D.C课后训练课后训练2.近日，国家生态环境部一份文件引发了国内公众对土壤污染的强烈关注。这份文件指出：我国有3.6万公顷耕地的土壤重金属超标，由此每年造成的“粮食污染高达1 200万吨，直接经济损失超过200亿元”。这表明（）A.保护环境与发展经济是相矛盾的 B.可以先发展经济，后治理环境C.保护和改善环境也是保护和发展生产力 D.要保证国民经济持续发展难免会破坏环境C课后训练课后训练3.2017年年底前，我国全面禁止进口对环境危害大、群众反映强烈的固体废物；2019年年底前，逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物。中国在宣布对“洋垃圾”实施进口禁令后，西方措手不及，美国和欧洲垃圾处理顿时陷入了混乱之中。中国全面禁止“洋垃圾”（）A.体现了“先污染后治理”是环保的基本方针 B.说明了想要绿水青山，就不能再要金山银山C.有利于实施可持续发展战略，建设美丽中国 D.是极不负责任的行为，不利于构建和谐世界C课后训练课后训练4.中华人民共和国环境保护税法已由第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议于2016年12月25日通过，自2018年1月1日起施行。这启示我们（）A.人与自然不可能和谐共生B.自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件C.有了中华人民共和国环境保护税法，可以根治我国环境问题D.只有实行最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障D课后训练课后训练5.循环经济运行模式(如右图)与传统经济运行模式相比，增加了“回收再生”的环节。这必将（）A.颠覆思维，破坏传统 B.增加成本，减少产品C.节约资源，保护环境 D.扩大生产，浪费资源C课后训练课后训练6.右图漫画绿色行动，低碳生活给我们的启示是（）课后训练课后训练绿色出行，多骑自行车，倡导低碳生活 我国的自然资源丰富，应完全满足人们的各种需要 从小事做起，合理利用资源，有利于建设资源节约型社会 应深入贯彻落实科学发展观，坚持绿色理念，构建社会主义和谐社会A.B.C.D.B课后训练课后训练7.在世界政治经济格局发生深刻变化、中国现代化事业面临新的条件和约束的情况下，坚持绿色发展、推进生态文明建设，建设美丽中国，不仅是中国现代化建设和中华民族伟大复兴的重要内容，也将会为其他发展中国家探索可持续发展之路提供重要借鉴，为全人类的可持续发展作出巨大贡献。要建设生态文明，必须（）课后训练课后训练坚持节约资源和保护环境的基本国策 放弃“发展是硬道理”的战略思想 坚持走绿色、循环、低碳发展之路 让相关企业承担责任，与我们中学生无关A.B.C.D.C课后训练课后训练8.今年两会上，习近平在参加广东代表团审议时强调，提高绿色发展水平，发展绿色低碳等战略性新兴产业，要以壮士断腕的勇气，果断淘汰那些高污染、高排放的产业和企业，为新兴产业发展腾出空间。这（）A.能从根本上改变目前广东省的资源、环境现状B.要求优先保护环境然后再发展经济C.说明经济发展与生态环境保护不可调和D.要求广东走绿色发展道路，实现可持续发展D课后训练课后训练9.下图漫画说明（）课后训练课后训练我国某些地区依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出 不利于当地的可持续发展 “先污染再治理”也是发展的有效途径之一 应努力建设资源节约型和环境友好型社会A.B.C.D.B课后训练课后训练10.2017年全面推行河长制取得重大进展，省市县乡四级工作方案全部出台，6项配套制度基本建立，设立乡级及以上河长31万名、村级河长62万名。2018年，湖长制全面启动实施。全面推行河长制、湖长制，体现了（）坚持保护环境和节约资源的基本国策 坚持实施可持续发展战略，积极贯彻绿色发展理念 根治河流、湖泊污染问题 积极落实“绿水青山就是金山银山”的理念A.B.C.D.A课后训练课后训练二、辨析题(10分)11.材料：据统计，因垃圾分类不到位，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值近300亿元人民币。为此，一些地方相继制定生活垃圾投放分类指南：如设置干、湿两个垃圾桶，剩菜剩饭等厨余垃圾作为“湿垃圾”单放；“干垃圾”按可回收、有害垃圾分类，最后将不同垃圾投入不同的分类垃圾回收箱。课后训练课后训练有同学认为垃圾分类太麻烦，益处不大，又与学生无关，我们不要理会。请你对这个观点进行辨析。(1)这个观点是片面的这个观点是片面的(错误的、不正确或者不赞同这个错误的、不正确或者不赞同这个观点观点)。(2分分)(2)垃圾分类有益，虽然给我们的生活带来不便，但是垃垃圾分类有益，虽然给我们的生活带来不便，但是垃圾分类有利于资源回收再利用，提高资源的利用率，建圾分类有利于资源回收再利用，提高资源的利用率，建设资源节约型和环境友好型社会；有利于保护环境，建设资源节约型和环境友好型社会；有利于保护环境，建设生态文明，落实可持续发展战略。设生态文明，落实可持续发展战略。(3分分)课后训练课后训练(3)节约资源、保护环境是我国的基本国策，也是每个公节约资源、保护环境是我国的基本国策，也是每个公民的社会责任。民的社会责任。(2分分)(4)大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。所以，我们不该怕麻烦，应每个社会成员的自觉行动。所以，我们不该怕麻烦，应自觉主动地进行垃圾分类，将不同垃圾投入不同的分类自觉主动地进行垃圾分类，将不同垃圾投入不同的分类垃圾回收箱。垃圾回收箱。(3分分)课后训练课后训练三、综合探究题(14分，其中综合评价1分)12.背景材料：中国共产党十九大报告强调：坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。为让学生更好地学习和理解十九大精神，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。学校团委也发起相关倡议活动。请你参与其中。课后训练课后训练【活动一】小乐给同学们分享了一则素材：生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全，国家公园体制试点积极推进。全面节约资源有效推进，能源资源消耗强度大幅下降。重大生态保护和修复工程进展顺利，森林覆盖率持续提高。生态环境治理明显加强，环境状况得到改善。课后训练课后训练(1)这则素材体现了五大发展理念中的哪一理念？(2分)绿色。（绿色。（2分）分）课后训练课后训练【活动二】另一小组的同学展示了在网上收集的漫画代价(见下图)：课后训练课后训练(2)漫画代价给我们什么启示？(6分)决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。不要金山银山。绿水青山就是金山银山。课后训练课后训练坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。造热情，实现绿色富国之梦。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。伟大复兴的历史使命。(言之有理即可，言之有理即可，6分分)课后训练课后训练【活动三】学校团委发起“节能减排，从我做起”的倡议活动。请在节能或减排中任选一方面，列举日常生活中你的两种具体做法。(3)我选择：(节能或减排)。我的具体做法是：。(任选一方面作答，只要符合题意均可，5分)课后训练课后训练节能：将关闭电器的插头拔掉；使用节能灯泡；节能：将关闭电器的插头拔掉；使用节能灯泡；水重复利用；节约用纸水重复利用；节约用纸(两面用两面用)等。等。减排：少开私家车减排：少开私家车,多乘公交车多乘公交车,近路可骑自行车近路可骑自行车或徒步；不用或少用一次性餐具；不乱扔废旧电池；或徒步；不用或少用一次性餐具；不乱扔废旧电池；选择绿色环保商品；少吃或不吃口香糖等。选择绿色环保商品；少吃或不吃口香糖等。(学生任选一个方面作答即可，不能只笼统地说节学生任选一个方面作答即可，不能只笼统地说节电、节水、环保等措施。电、节水、环保等措施。5分分)谢谢！谢谢！