1、课文
五下第三单元《汉字真有趣》（三）
题目
唐伯虎的画很有名，人们愿意出很高的价钱来买他的画。于是，他就在西湖边上开了一个画廊。这一天，画廊里又挂出了一幅画，画面上是一个人牵了一只狗，在西湖边散步。人们围着画纷纷赞叹：“真是千金难买的好画啊！”唐伯虎听到赞扬声，心里不禁暗暗得意，马上宣布：“这是一幅字谜画，谁要是能猜出答案，这幅画就白送给他。可是谁要是猜错了，罚10两银子！”大家一听，都皱起眉头苦苦思考起来。忽然，有一个年轻人跑上前（ ），大家正感到奇怪呢，唐伯虎却大笑起来，然后说：“你已经答对了。”并把画取下来，送给了年轻人。你知道年轻人做了什么动作猜中了答案吗？
2、
开头
审题思路
本题考查要点是字谜，像这样结合了故事情境的也叫故事字谜。字谜是是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用合成、加字、减字、暗示、离合、笔画加减法、图画联想等方法交代谜底。这道题除了猜字谜之外， 还需要同学们再领会谜底的字义，做出符合故事情境的动作。
解题过程
1.读懂故事，找到破题关键
这道题题干较长，首先要明确的是题目要求我们答什么。结合题目最后一句可知，题目让我们在括号内填的是一个人物动作。因此我们要在长长的题干中提取关键语句，反复品味、思考。要想知道年轻人做了什么动作 ，我们得回到字谜谜面
3、——画面上是一个人牵了一只狗，在西湖边散步。
2.掌握方法，选择最佳答案
根据画面内容我们可以联想：一个人可以转化为单人旁，狗又可以被称作“犬”，两个部分可以组合成“伏”这个字，恰好“伏”也是一个动作。可见“在西湖边散步”可能是干扰项。当然，我们还是可以尝试一下能不能把这些字的意义或者部件和伏组合成新字，尽可能多发散思维，以求最佳答案。
3.结合情境，化谜底为动作
现在，我们已经能得出谜底——“伏”了。别忘记要在括号内填上恰当的动作细节。结合故事语境和谜底，可以知道，这个年轻人当时肯定是趴在地上，也解释了为什么后文大家“感到奇怪”。
4.回顾检查，感悟字谜趣味
填完后，同学们可以把故事连起来读一读，再次感受一些这个故事字谜的趣味。
答案
一下子趴在地上
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