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初二组政史地知识竞赛方案及规则和流程

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2020年4月19日
文档仅供参考
政史地生教研组知识竞赛活动方案 
一、活动目的与宗旨： 
提高学生对政史地的学习兴趣，拓宽其学习的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，举办此次知识竞赛。本次活动涉及政史地各个方面的知识，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给她们带来新的启示。 
二、活动名称：杜蒙三中初三政史地生知识竞赛 。
三、主办方：杜蒙三中政史地生教研组。
 四、承办方： 杜蒙三中政史地生教师。
组织机构成员：刘桂霞、张敏、秦红梅。    
五、活动时间： 12月初。
六、、活动地点：四楼多媒体教室（暂定）。 
七、活动要求：初三各个班级务必认真组织筹备，推选参赛人员 
八、活动过程与内容： 
（一）活动总设计： 
竞赛知识范围：教研组印发的材料和学生学情内的政史地生知识。 
（二）活动过程与内容规划： 
1.活动前期准备工作：（ 10月） 
1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案 
2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程； 
3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作； 
4）在政史地教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案； 
2.活动前期工作内容：（ 10月） 
1）由初三政史地生教师负责准备竞赛前使用的材料，并确定比赛试题初稿，经政史地生教研组研讨后定稿。
2）本次竞赛规模较大，需全组人员通力配合 。
3）在历史教研组教研过程中针对活动的大致方向进行细节化讨论，并制定出活动当中的一些具体事项。 
4）在各班级做好宣传工作。
 3. 活动的注意事项：
1）每班选出三名的学生参加竞赛，以班级为单位分为10组。由主持人负责，就决赛相关事宜进行统一说明。 
2）各个班级参加决赛的队伍需提前十分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从教研组和班主任的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分。
3）各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理。
4）决赛结果在比赛结束后当场公布，并发给荣誉证书及奖品。 
十、活动所需设备
 计时器  桌椅、音响、话筒、抢答器、小锤子及照相机等比赛用具：由学校提供； （奖品）  
十一、参与人员： 现场主持人（2名）；参赛选手（30名）；评委（若干名）； 记分员（1名）；计时员（1名）； 
知识竞赛具体流程与规则：
政史地生知识竞赛主持词开场白
赵：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们
合：大家好！
开头：
周：又是一个“ 地白风色寒，雪花大如手”的冬季，我们迎来了初二组的政史地生知识竞赛。
赵是啊，时光总是飞逝那么快，转瞬之间，我们又迎来一个属于我们的知识竞赛。
周： 知识改变命运，知识改变生活，知识改变性格。。。。知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋!
赵：现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导们的光临指导。
周：参加本次知识竞赛的选手共有30名，她们分别来自2.1班代表队；2.2班代表队；2.3班代表队；2.4班代表队；2.5班代表队；2.6班代表队；2.7班代表队2.8班代表队；2.9班代表队和2.10班代表队。
赵：她们将要以她们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈；在书卷上书写最辉煌的篇章；在赛场上摘下最夺目的金牌!
周：现在，我宣布，我校初二组以“走进自然，感受社会文明”为主题的政史地生知识竞赛，现在开始！
赵：本次竞赛共分三轮进行，分别是个人必答题、抢答题和风险题，比赛开始的基本分数为100分；在此基础上增减，比赛结束按得分排名。竞赛中如有并列，将加赛抢答题，决出名次。我们的观众也要做文明观众，不许给选手做任何提示，否则该题作废。参赛选手在答题时要起立，答题结束后回复“答题完毕”
周：本次比赛奖项设置为：团体奖5名，一等奖各1名；二、三等奖各2名，获奖班级的选手均颁发奖品，设最佳选手奖5名，并设有观众奖。为保证比赛的公平公正，特聘刘桂霞、包俊红、吴永红、齐百灵、秦红梅、姚宇波、杨会前、张敏、沙春艳老师担任本次竞赛的评委，包俊红老师担任计时员，田桂凤、姚宇波老师担任记分员。
赵：我们的竞赛活动马上就要开始了。各位选手，你们准备好了吗？好，我们预祝各支代表队取得优异成绩！
周：首先让我们进入第一轮-----个人必答题的比赛。
比赛规则如下： 每组队伍的每位选手轮流作答，同组队员不得做任何提示，否则视为放弃。选手需要在主持人念完题目并示意开始后30秒内回答题目，答对一题加10分，答错或未答不扣分。
赵：首先请1班1号选手选题，请听题，（读题-------），开始答题，（倒计时开始），请出示正确答案，恭喜你答题正确，加10分，（或很遗憾答题错误，不得分）；
周：请2班1号 选手选题，请听题，（读题-------开始答题，（倒计时开始），请出示正确答案，恭喜你答题正确，加10分，（或很遗憾答题错误，不得分）；
周：为了公平、公正，下面请十班2号选手选题 --------
赵：本轮比赛结束，现在通报一下各组的得分情况：1班 分；2班 分；3班 分；4班 分；5班 分；6班 分
7班 分；8班 分；9班 分；10班 分。
周：经过一轮的比赛，各代表队已经初露锋芒，刚才是单兵作战，接下来就是考验团队智慧的时候了。希望各代表队继续努力，取得更好的成绩。
赵：下面我们进行第二轮——抢答题比赛， 本轮比赛共有30次机会，可是有风险要慎重。
风险一：每题10分，答对一题加10分，答错扣10分，
风险二：必须在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，否则扣10分。
风险三：抢答后开始计时，能够由同组队伍的任意成员回答，但必须在30秒内回答完毕。否则将取消答题资格，并扣10分。
周：各位选手请听题，（读题-------）抢答开始--------，出示答案，答题正确，加10分，（或答题错误或未答，扣10分；）。
赵：本轮比赛结束，现在通报一下各班的得分情况：1班 分；2班 分；3班 分；4班 分；5班 分；6班 分
7班 分；8班 分9班 分；10班 分。
周：接下来我们将要进行第三轮——风险题比赛，这部分不但需要集体的智慧，更需要勇气。怎么样？准备好了吗？请看规则:
有10分；20分；30分三种分值，每组只有一次选题权，你也能够放弃本次选题机会。分数低的队伍有优先选题权。答题时间限制为2分钟，选定题目后，可由参赛队中的任何一名选手作答，其它选手可作补充回答。答对加相应的分数，答错扣相应的分数，如回答不完整，由评委裁定是否得分。 
赵：请 组选题，（读题-------），答题正确，加 分，（或答题错误或未答，不得分或者请评委老师裁定）。
周：三轮紧张、激烈的比赛已经全部结束了，现在让我们来看一下各班的最后得分情况：1班 分；2班 分；3班 分；4班 分；5班 分；6班 分；7班 分；8班 分；9班 分；10班 分。
赵：刚才场上选手竞争激烈，场下的同学也跃跃欲试，今天，我们还特地为现场观众准备了观众互动题，回答正确的观众将会得到一份奖品，会的同学请举手。请评委老师核定分数。
赵：观众互动环节就到这，感谢各位同学的参与。
周：经过选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕!下面我宣布，获
得本次知识竞赛
三等奖的是 代表队；
获得二等奖的是 代表队；
获得一等奖的是 代表队。
有请： 为获得三等奖的参赛队颁奖。
为获得二等奖的参赛队颁奖。
为获得一等奖的参赛队颁奖。
获得本次竞赛最佳选手奖的是 、 、 、 、 。
下面请 上台为获得最佳选手的同学颁奖。

结束语：
赵：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际。。。让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢!
周：本次知识竞赛已圆满落下帷幕，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导!让我们一起牵起双手，去创造更美好的明天! 我们的比赛到此结束，请各班有秩序的带回。
政史地生教研组 
12月3日