应用电子技术专业调研报告.doc

应用电子技术专业调研报告92020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。应用电子技术专业调研报告一、社会与经济形式分析作为 “国家电子信息产业园”、“国家视听产品、电子元件产业园”、“国家半导体照明工程产业化基地”, 大连市电子产品制造业具有雄厚的基础和广阔的发展前景。当前，大连电子产品制造业共有企业1300多家，大连大显电子有限公司、中国华录集团有限公司、大连辽无二电器有限公司进入了中国电子百强行列；外商投资企业达370多家，包括IBM在内的20多家世界500强电子产品制造类企业在大连建厂。 3月，世界著名的英特尔公司在大连一期投资25亿美元建设其海外最大的生产基地英特尔半导体（大连）有限公司，使得大连一举拥有了世界先进的电子信息生产技术和企业。伴随着一大批英特尔的合作伙伴企业来大连投资，必将带动大连电子信息产业高速发展，势必加大对相关专业领域人才需求的增长。我院应用电子技术专业积极同英特尔、大显电子有限公司、中国华录集团有限公司、大连辽无二电器有限公司等国内外大型企业开展校企合作，在人才培养、专业建设及师资培训和社会服务等方面取得了较好的效果。据大连市信息产业局统计，未来5年，大连市电子产品制造业年均增速为19%，到 ，电子信息产业全行业就业人数超过21万人。人才需求的急剧增长，为本专业学生提供了广阔的发展空间和良好的就业前景，大连市已将应用电子技术专业人才列为紧缺人才。二、企业调研概况为了充分地了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以就业为导向，以此作为新专业开发和老专业改造以及专业课程设置的重要依据。我们先后调研了辽宁无线电二厂、大连华录集团、大连明华电子、大显电子等电子企业，重点调研了高职毕业生的主要就业岗位、岗位职责、主要工作任务、职业能力及从业资格证书等。主要的岗位为：电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、电子设备的安装与维修、小型电子产品的设计与制作。具体有带脑子产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。职业岗位（群）：（1）PCB 设计与制作人员；（2）电子产品生产线在线工艺员；（3）电子产品生产线在线质量员；（4）电子产品维修服务人员；（5）电子产品助理设计人员。三、调研分析归纳1、培养目标本专业培养面向电子技术行业生产、管理和服务第一线，具有良好政治思想和道德修养，掌握应用电子技术职业岗位所需的专业基础理论和电子装配、电子产品生产管理、PCB设计制作及微控制器应用等专业技能，具有电子产品的生产装配、调试检验、安装维修等较强实际应用能力，从事企事业单位电子产品的生产、设备维护、生产管理、技术开发、营销服务等岗位工作，能适应经济社会发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的，有良好职业道德和创新精神的高技能型的高等技术应用性人才。2、就业面向本专业服务面向大连装备制造业、电子装备制造业配套的电子企业。大、中型电子产品制造类企业。1）、适应岗位：生产一线的电子产品装接工、电子产品维修工、电子产品制图与制板员、SMT操作员；产品辅助设计与开发岗位的测试员、工艺员。2）、职业范围：（1）电子产品生产企业从事电子产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；（2）生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修工作；（3）电子产品装配、维修、售后服务工作；（4）电子产品研制、开发、消化、吸收工作。3、职业能力（一）专业能力1、常见元器件的识别、测量、选用能力； 2、常见电子仪表、仪表、工具的使用能力；3、熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力；4、电子装配、制作能力；5、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的能力；6、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；7、根据实际需要选取合适的单片机芯片，并能对单片机系统设计应用8、能够设计产品生产的工艺流程、编制各流程工艺文件和工具、设备操作规程；9、具备自动插件机、波峰焊接机、自动在线检测设备、回流焊接机和SMT等常见设备的基本操作能力；10、具备生产线元件成型、焊修、调试等各工位的操作能力，能够在工艺技术方面指导操作工人；11、能够进行产品基本的工艺技术管理；12、具备基本的生产管理能力，具有独立工作、着眼全局的整体观点和追求综合效益的管理素质；13、具备基本的质量管理能力；14、具备电子行业的职业规范、质量第一的观点、安全生产和分工协作的团队意识及严谨细致的工作作风15、掌握安全生产的操作规程；16、能根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；17、能正确判断及排除SMT设备的常见故障（二）社会能力1.具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2.具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力；3.具有较强的开拓发展的创新能力；4.具有较强的口头与书面表示能力、人际沟通能力。（三）方法能力1.具有较好的对新的技能与知识的学习能力；2.具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力；3.具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；4.具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。4、专业行动领域（一）典型工作任务分析1、电子识图与绘图2、电子元器件选择与质检3、电子印刷电路板的制作4、基本电子装接5、电子整机调试6、电子产品检修7、常见元器件的识别、测量、选用； 8、常见电子仪表、仪表、工具的使用；9、熟练使用手工焊接工具进行手工焊接、拆焊；10、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的；11、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；12、选取合适的单片机芯片，对单片机系统设计应用13、产品生产的工艺流程设计、编制各流程工艺文件和工具、设备操作规程；14、自动插件机、波峰焊接机、自动在线检测设备、回流焊接机和SMT等常见设备的基本操作；15、生产线元件成型、焊修、调试等各工位的操作，在工艺技术方面对操作工人进行指导；16、产品基本的工艺技术管理、质量管理；17、根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；18、正确判断及排除SMT设备的常见故障（二）专业行动领域描述典型工作任务行动领域1常见模拟电路分析与应用；2常见数字电路分析与应用；3常见高频电子电路的分析、应用；4电子工程图纸的阅读能；5小型电子产品装配、调试基本；6电子电路的设计、制作与调试。小型电子产品电路分析小型电子电路装配与调试1电子元器件识别与检测；2常见电子仪器仪表使用。电子电路分析与实践电子测量与仪器应用1电路原理图的绘制；2PCB设计制作；3电路仿真分析。电子产品PCB设计PCB的制作1. 电子产品焊接与装配；2电子产品整机调试；3电子产品防护设计；4维修工具和仪表的使用；5电子产品性能指标测试；6电子产品故障诊断与检修；7电子产品生产与管理；8现代电子工艺组织。电子产品装配焊接电子产品生产工艺设计与管理电子产品检测与维修1微控制器应用；2仿真平台应用；3小型单片机应用系统设计；4传感器信号检测应用；5小型智能电子产品设计、装配、调试。微控制器技术应用小型智能电子产品开发1电视机电路故障分析与排除；2电视产品的测试与检验；3电子通信产品的安装、使用与维护。电视机电路分析与故障处理通信设备的安装与维护1生产设备电路分析；2生产设备的维护和的维修；3电机及电气控制设计的应用。电气系统规划与实施PLC控制系统开发5、学习领域归纳序号学习领域1公共基础学习领域课程2专业学习领域课程电气系统规划与实施3电子电路分析与实践4高频电子电路分析与应用5电子测量与仪器应用6电子产品制图与制版7电子产品生产工艺与管理8电视电路分析与维修9现代通信技术应用10传感器技术应用11表面组装工艺实现12微控制器技术应用13可编程控制器应用14小型智能电子产品开发15专业英语应用16金工实习17职业技能实训18PCB制板工艺实习19电子产品生产工艺实习20职业技能综合实训21毕业实践与生产实习22公共拓展学习领域选修课程