ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:37.65KB ,
资源ID:4450334      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4450334.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【高****0】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【高****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(激发学生学习兴趣的开学第一课教学策略分享.docx)为本站上传会员【高****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

激发学生学习兴趣的开学第一课教学策略分享.docx

1、激发学生学习兴趣的开学第一课教学策略分享开学第一课是教师给学生打下学习基础的重要环节,如何激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到学习中来,是每位教师都面临的问题。本文将分享一些教学策略,在开学第一课中使学生更积极地投入学习。第一,创设良好的学习环境。学习环境对学生的影响非常大。教师应尽可能为学生打造一个舒适、富有活力的学习环境,例如,摆放一些植物来增加室内的氧气含量,贴上一些激励性的海报来激发学生的学习动力。第二,激发学生兴趣的教学场景。教师可以通过展示一些有趣的图文资料,引起学生的好奇心,并结合自己的故事和经历,营造出一个充满魅力的教学场景。例如,教师可以通过展示一些实践中的成功案例,让学生对

2、学习的事物产生兴趣。第三,多样化的教学资源。教师应该利用多样化的教学资源来激发学生的学习兴趣。例如,可以使用多媒体设备展示有趣的视频和图片,引起学生的好奇心。同时,可以将网络资源与课堂教学相结合,通过在线教学平台提供一些有趣的学习材料和交互式的学习体验。第四,创造性的学习任务。学生在完成有趣且创造性的学习任务时,往往能够更好地投入到学习中。教师可以设计一些具有挑战性和启发性的学习任务,让学生主动探索和解决问题。通过这样的方式,学生不仅能够提高他们的学习能力,还能够培养他们的创造力和解决问题的能力。第五,采用活动型教学方法。活动型教学有助于培养学生的合作能力和自主学习能力。例如,教师可以组织学生

3、进行小组活动,让学生在合作中完成一项任务。在这个过程中,学生可以共同探讨问题、分享想法,并且相互学习和帮助。第六,运用游戏化教学。游戏化教学是一种将游戏元素引入到教学中的教学方法。通过引入游戏元素,教师可以激发学生的学习兴趣和参与度。例如,可以设计一些有趣的学习游戏,让学生在游戏中学习知识,提高学习效果。第七,提供实践机会。学生往往更喜欢通过实践来学习,而不仅仅是被动地接受知识。教师可以设计一些实践性的学习任务,让学生亲身参与其中,通过实践来理解和应用所学内容。例如,教师可以组织学生进行实地考察、实验或者设计项目,让学生在实践中加深对知识的理解。第八,鼓励学生提问。学生的好奇心是培养学生学习兴

4、趣的关键。教师可以鼓励学生提问,让学生主动探索和思考。教师可以提供一个安全的学习环境,鼓励学生提出问题,并且耐心解答学生的问题,帮助他们更好地理解所学内容。第九,定期反馈。学生需要及时得到他们所完成工作的反馈,以便了解自己的学习情况。教师可以通过定期的测试、作业评价和个别辅导等方式,及时给予学生反馈,帮助他们发现自己的优点和不足,进一步激发他们的学习兴趣。第十,鼓励学生表达。学生在学习过程中,应该有机会表达自己的思想和观点。教师可以设置一些讨论或者演讲的机会,让学生通过语言表达来展示自己的想法。通过这样的方式,学生不仅能够提高他们的口头表达能力,还能够培养他们的批判思维和创新能力。总结:通过打造良好的学习环境、创设激发兴趣的教学场景、多样化的教学资源、创造性的学习任务、活动型教学方法、游戏化教学、提供实践机会、鼓励学生提问、定期反馈以及鼓励学生表达等教学策略,教师能够更好地激发学生的学习兴趣,让他们在开学的第一课中就能够全身心地投入学习。这些策略的应用不仅能够提高学生的学习效果,还能够培养学生的创造力、合作能力和解决问题的能力,为学生的终身学习打下良好的基础。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服