中学英语节活动方案.docx

中学英语节活动方案212020年4月19日文档仅供参考中学英语节活动方案【篇一：浦口外国语学校首届英语节活动方案】 浦口外国语学校首届英语节活动方案 一、活动主旨 进一步推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，创设良好的英语学习型校园。让英语节成为每一个孩子的节日，让英语节成为学校一道亮丽的风景，真正让每一个孩子在活动中体验学习英语的快乐。让孩子在实践中学会应用英语，经过此次活动，了解更多英语知识和文化；了解英语国家的历史、风土人情。创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的能力。满足中学生成长中的个性化培养的需求。 growing up with english 三、组织领导 南京浦口外国语学校初中部首届英语节组委会： 组 长：陈桂萍 副组长：胡歧曦 总策划：吴加芳 宣 传：周玲梅 成 员： 初一年级组教师 四、活动内容与要求 (一) 万圣节party 活动负责人：吴加芳 周玲梅 时间：10月31日（周三第8节课） 地点：各班教室 活动形式： 1万圣节介绍； 2英语情景剧表演； 3. 猜单词； 4欣赏英语歌曲和视频； (二) 英语单词竞赛活动 活动负责人：吴加芳 周玲梅 时间：11月7日（周三第8节课） 地点：各班教室 范围：七年级 命题：吴加芳 评委：吴加芳 周玲梅 顾郡秋潘盼 活动要求： 1请各英语老师先在本班发动全班学生，人人参与。 2. 奖项设置 优秀小组：3组/班 (三) 英语说故事竞赛活动 活动负责人：吴加芳 周玲梅 顾郡秋潘 盼 时间：11月21日（周三第8节课） 地点：学校报告厅 范围：七年级 评委：陈桂萍 胡歧曦各班班主任 评分标准：发音(3分)、创意(2分)、内容组织(2分)、仪态(2分)、时间控制(1分) 活动要求： 1要求各英语老师在班级初选，人人参与； 2每班准备5-6个节目，上报后集中参加学校表演。 3. 评奖：一等奖4名 二等奖4名 三得奖4名 优秀4名 （四）英语手抄报比赛活动 活动负责人：吴加芳 周玲梅 时间：11月28日（周三第8节课） 地点：各班教室 范围：七年级 评委：各班学生 评奖(团队奖)：优秀小组：3组/班 活动要求： 1要求各英语老师提前布置好这项工作，使用8k纸，做到人人参与。 2请各班先进行初评。年级组进行复评。择优在学校橱窗进行展览；其余在本班教室展览。 3奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。 (五) 英语口语竞赛活动 活动负责人：吴加芳 周玲梅 顾郡秋潘 盼 时间：12月5日（周三第8节课） 地点：各班教室 范围：七年级 命题：吴加芳 阅卷：吴加芳 周玲梅 顾郡秋潘 盼 活动要求： 1请吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘 盼各负责一个班； 2奖项设置(团队奖)：优秀小组：3组/班 (六) 英语电影欣赏 活动负责人：吴加芳 周玲梅 时间：12月12日（周三第8节课） 地点：各班教室 范围：七年级学生 选材：周玲梅 活动要求： 1安全第一，吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘 盼各负责一个班级； 2按铃声正常上下课。 3中途不允许学生随便外出。 (七) 英语阅读与写作竞赛 活动负责人：吴加芳 时间：12月19日（周三第8节课） 地点：各班教室 范围：七年级学生 评委：吴加芳 周玲梅 顾郡秋潘 盼 活动要求： 1试场布置按期中考试要求布置2奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名 3奖项设置(团队奖)：优秀小组：3组/班 （八）圣诞节和元旦party 活动负责人：吴加芳 周玲梅 时间：12月26日（周三第8节课） 地点：各班教室 活动形式： 1圣诞节和元旦节日介绍； 2英语情景剧表演； 3个人才艺表演； 英语组 二0一二年十月二十六日【篇二：风华中学第五届英语节活动方案】 风华中学第五届英语节活动方案 一. 活动宗旨 经过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，享受英语。经过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化，创立和谐风华。 二. 活动口号 to do the most, to show the best 三. 活动时间 2月23-27日、3月9-13日（第三周、第五周） 四. 活动组织 总策划：英语教研组 总协调：学生处 五. 活动内容： 1校园英语广播和电视 播放时间：第三、五周，周二、周四中午12：10-12：40 播放内容：英语歌曲、英语校园新闻、经典电影精彩片段等。 负责人： 学生：周君天、肖婵君教师：许莹 2英语海报展示 展示时间：2月23日3月13日（第三周-第五周） 展示地点：教学楼一楼圆厅 活动方式：以班级为单位，每班出一份海报。 主题“做一个可爱风华人”。 格式和内容符合英语海报要求。 要求： 1. 海报的大小统一。 2. 有一定的图文比例。 3作品须手绘，不可打印。 4右下角注明班级。 负责教师：俞冬明、胡如笋 3英语歌曲比赛 （第三周） 比赛时间：高二：2月24日（周二15：00-16：00） 高一：2月27日（周五15：00-16：00）比赛地点：大礼堂 参赛选手：高一、高二年级学生。 曲目、服装、舞美选手自定。 负责教师：朱贞、张文琪 4英语广告剧表演比赛 （第五周） 比赛时间：高二：3月10日 （周二15：00-16：00） 高一：3月13日 （周五15：00-16：00） 比赛地点：大礼堂 参赛选手：高一、高二年级各班。 要求： 1. 内容健康，不低俗、恶搞。 2. 以对白为主加表演，不得出现中文。 3. 有原创性。 4. 时间限制为3分钟。 负责教师：郑丽娜、戚逸 风华中学英语组风华中学学生处 .02.13 附一：活动安排 附二：评分标准/奖项设置 海报展示 评分标准：（10分） 1版面设计3分 2创意 3分 3内容 2 分 4英语表示准确性 2分 奖项设置 一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名 鼓励奖：8名 英语歌曲比赛 评分标准 （10分） 1歌曲内容 （健康向上，有青春气息） 2 分 2演唱技巧 （音准，节奏，气息）3 分 3现场表现力/台风3 分 4歌曲难度2 分 奖项设置 一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名 英语广告剧比赛 评分标准（10分） 1主题内容（积极健康，充满青春活力） 2分 2发音自然流畅3分 3表演投入，表情自然，有一定表演技巧 3分 4服装得体，道具齐备，符合剧情 2分 奖项设置 一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名 鼓励奖：8名【篇三：中学英语角活动计划方案及活动内容】 “英语角”活动策划方案 一、活动目的 为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表示能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表示能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新fans的参与，相信英语角将给english fans带来视觉和听觉上的全新感受，please join us！ 二、活动对象、时间及地点 活动口号：i participate, im happy（我参与，我快乐） 活动对象：英语爱好者（七、八年级学生） 活动时间：下午第三节课后5：00-6：00 活动地点：实验楼一楼 english corner 三、基本设想 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实 际和生活。3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动安排1-2位英语教师参与设计和指导。 四、活动基本内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3看英文电影 4小游戏： a.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其它人猜出单词。 b. 单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词 的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 c. 中英文的谚语竞猜。 d英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。 5教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的实际情况谈学习英语的方法、 6free talk 1. 介绍自己、家庭及交朋友。(introduce yourself, family and friends) 2. 介绍自己的喜好。(likes and dislikes)3. 谈谈自己的课余生活。(your spare time) 4. 食品与健康（health and food） 5. 不同的天气和季节(different weather in different seasons) 6. 谈购物(shopping) 7. 谈谈外出旅行(outing and travelling) 8. 看图说话(talking about pictures) “英语角”活动内容 第一次（第七周）活动计划 1.游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态） 2.会话主题：likes and dislikes 3.活动过程： part 1 根据口头描述猜词 1. it is a lovely animal on land. it has a long tail. often it does something like people because it wants to learn from people. it likes climbing trees too.(monkey) 2. its very useful in summer. it can keep your food cold so that the food wont go bad. you can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. they may tastes better. (fridge) 3. you do this every day, sometimes in the day, but often at night. when you feel tired, you do it. when you do it, you often have dreams.(sleep) 4. when you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today. you want to wash your hand, but there is no water right now. (bad luck) 5. it is the biggest in the world. it is blue. when you are in the open air and look up, you will see it. when it is happy, the sun shines. when it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it.(sky). 6. when you go fishing, you sit on it. when you want to get some money, you go there. (bank) 7. you buy something from the shop and never use it, you say it is?. you get up the next morning, you have a ?day. you and john just become friends. you make a ?. friend. (new) 8. he knows you well and you know him well. he is the daughter of your fathers son but you are not your fathers daughter. who is he? (your son) part 2 1. free talk and speaking: likes and dislikes 引导学生说说生活中你所喜欢和不喜欢的人物和事物