1、第2课 人为什么要活着第1课时 课堂练习一，根底知识1作者常识：苏步青，1902-2022 。 ， 。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。回国后，受聘于浙江大学数学系。后长期担任复旦大学领导工作。研究领域涉及仿射曲面理论，射影曲线一般理论，曲面的射影微分几何理论等，获许多优秀成果。是我国微分几何研究的开拓者之一。2加点字注音：鞭策 名誉 撰写 著作 鼓励 陡峭 渺小 希冀 3解释词语：全力以赴： 坚决不移： 一事无成： 二、阅读下面选文，完成后面的题目。日成一事，方可有为王开林一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆空虚和迷茫。于是他主动
2、应对，阅读了一些书。突然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成，那个“事通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘假设我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到 这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭“日成一事。这个“事只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个
3、人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语：“好人半自苦中来，莫贪廉价；世事皆因忙里错，且更沉着。我说曾国藩是“快人，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非沉着而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细长沙方言，意为做事不
4、求快而求精。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行。精心之作那么须仔细打磨。也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日 成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你假设日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。4选文的中心论点是什么？5选文开头从一位读者的经历写起，有什么好处？6选文第段运用了哪些论证方法？有什么作用？7请简要分析选文的论证思路。【参考答案】1浙江省平阳县人。数学家，数学教育家。2鞭策c名誉y撰写zhun著作zh鼓励l陡峭qio
5、渺小mio希冀j3全力以赴：把全部精力都投入进去 坚决不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。一事无成：连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。二，阅读下面选文，完成后面的题目。4日成一事 ，方可有为。5引出中心论点；引起读者阅读兴趣；作为事实论据证明中心论点。6道理论证方法和举例论证方法。作用：具体有力地论证了日成一事就是要尽可能的把小事做好，不慌不忙，不急不躁，从而进一步论证了中心论点。7引论局部由一个读者的经历，引出中心论点：日成一事，方可有为。本论局部通过举例论证和道理论证论述了日成一事，就是要尽可能的把小事做好，把细节顾全；不慌不忙，不急不躁。结论局部总结全文，突出中心论点。
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