出色的老师语文S版六年级下册.pptx

谁能谈谈自己在谁能谈谈自己在学校生活中或社会生学校生活中或社会生活中，看到的或亲身活中，看到的或亲身经历的违背校规或社经历的违背校规或社会公德的现象？会公德的现象？出口伤人出口伤人视而不见视而不见暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉都看见了，都没看见都看见了，都没看见出色的老师出色的老师揣揣昧昧屉屉蔼蔼chuimiti揣测揣测 魂魄魂魄 冥思苦想冥思苦想 拾金不昧拾金不昧 失而复得失而复得 乐极生悲乐极生悲 至理明言至理明言 坐立不安坐立不安 抽屉抽屉 赫然赫然 告诫告诫 困惑困惑 愤愤不平愤愤不平 和蔼和蔼 幡然醒悟幡然醒悟 迂回迂回揣测：揣测：推测；猜测。推测；猜测。拾金不昧：拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。据为已有。乐极生悲：乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。痛的事情。至理名言：至理名言：最正确、最有价值的话。最正确、最有价值的话。愤愤不平：愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。因感到不公平而很生气的样子。幡然醒悟：幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊上由模糊而清楚，由错误而正确。而清楚，由错误而正确。段落结构第一部分（第第一部分（第112 2自然段）自然段）讲讲“我我”非常喜爱非常喜爱出国时受赠的一只电子手表。出国时受赠的一只电子手表。第二部分（第第二部分（第3 35 5自然段）讲手表失而复得，自然段）讲手表失而复得，“我我”欣喜万分。欣喜万分。第三部分（第第三部分（第612612段）写段）写“我我”因违背公德而因违背公德而受到处罚。受到处罚。第四部分（第第四部分（第1313段）写段）写“我我”受到的启发和教受到的启发和教育。育。思考：课文是按怎样的顺序来写的？思考：课文是按怎样的顺序来写的？先写朋友送我一只电子手表，我非先写朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱，接着写我的手表失而复得。常的喜爱，接着写我的手表失而复得。(丢失手表丢失手表 寻找手表寻找手表 找到手找到手表表 受到处罚。受到处罚。)最后写我幡然醒最后写我幡然醒悟。悟。再读课文，理清课文脉络再读课文，理清课文脉络。初读课文初读课文，写的是一件什么事？，写的是一件什么事？讲述了讲述了“我我”在美国南加州在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。共道德和遵守规则的优秀品德。故事发生的时间故事发生的时间：20002000年年故事发生的地点故事发生的地点：美国的南加州法律大学美国的南加州法律大学故事中的人物故事中的人物：“我我”黑人学生黑人学生 院长院长 收罚金的老太太收罚金的老太太起因起因：我丢失了心爱的电子手表。我丢失了心爱的电子手表。经过经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。，却又告发我不守校规使我受到重罚。结果结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。常出色的老师。丢失手表丢失手表失而复得失而复得受到处罚受到处罚翻然醒悟翻然醒悟 就在当天晚上，一位陌生的黑人就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，这是块手表。天哪，这是我心爱的电子我心爱的电子手表。手表。我高兴得眼泪都要下来了，我高兴得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。谢意。他只是微微耸肩一笑，他只是微微耸肩一笑，还没还没等我从手表失而复得的喜悦中反应等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来过来，他就走了，连名字我都没来得及问。得及问。送还手表送还手表1.1.为什么说为什么说“这是我心爱的电子手表这是我心爱的电子手表”？2.2.“他只是微微耸肩一笑他只是微微耸肩一笑”看出黑大看出黑大哥有怎样的品质？哥有怎样的品质？“拾金不昧拾金不昧”黑大哥告发黑大哥告发告发我的就是那位把手表还告发我的就是那位把手表还给我的黑大哥！我用一种给我的黑大哥！我用一种极其极其困惑困惑的目光看了他一眼，他给的目光看了他一眼，他给我的居然是一种我的居然是一种遗憾遗憾的笑容，的笑容，还笑着解释了一句：还笑着解释了一句：“这是公这是公德，这是规则德，这是规则”他他居然居然还笑得还笑得出来，真不仗义！出来，真不仗义！1.1.黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？读课文的读课文的6-96-9自然段自然段2.2.“极其困惑极其困惑”是怎样的感情？是怎样的感情？“埋怨、责怪、无奈埋怨、责怪、无奈.”3.3.“这是公德，这是规则这是公德，这是规则”。黑大哥说的公德与。黑大哥说的公德与规则指的是什么？规则指的是什么？（他将手表送还给我，这是公德。因为我违背公（他将手表送还给我，这是公德。因为我违背公德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，我必须接受处罚，这是规则。）我必须接受处罚，这是规则。）我的醒悟我的醒悟 老人的话让我老人的话让我幡然醒悟幡然醒悟。这时，。这时，我才意识到黑大哥我才意识到黑大哥确实是一位出确实是一位出色的老师色的老师。因为公德，他将手表。因为公德，他将手表还给了我；也因为公德。他又向还给了我；也因为公德。他又向校方举报了我，因为我违背了公校方举报了我，因为我违背了公德。他用这种德。他用这种迂回迂回的方式，让我的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的彻底明白了公德的重要和校规的严格。严格。1.1.老人的哪些话让我老人的哪些话让我“幡然醒悟幡然醒悟”？读读11-1211-12自然段自然段2.2.为什么说为什么说“黑大哥确实是一位出色的老黑大哥确实是一位出色的老师师”？他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。德的重要和校规的严格。课文学完了，课文学完了，说说最大的启迪说说最大的启迪和收获是什么？和收获是什么？遵守公德遵守公德维护公德维护公德拾金不昧拾金不昧爱护环境爱护环境助人为乐助人为乐