初中化学常用仪器与实验基本操作.pptx

中学化学实验常用仪器中学化学实验常用仪器中学化学实验基本操作中学化学实验基本操作专题分析常用仪器及实验基本操作每年必考，题型一般以选择题、填空题为主，考查方式多为文字叙述或仪器图示题，将实验基本操作和仪器的选择融入具体的实验是中考命题的新趋势。这一天，有人心中开心、快乐这一天，有人心中开心、快乐;有人心中失望、难过。这一天，有人心中期望、有人心中失望、难过。这一天，有人心中期望、渴望渴望;下面是美文阅读网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所下面是美文阅读网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。科技小活动这一天，有人心中开心、快乐启示，写出好的作文。科技小活动这一天，有人心中开心、快乐;有人心有人心中失望、难过。这一天，有人心中期望、渴望中失望、难过。这一天，有人心中期望、渴望;有人心中讨厌、排斥。这一天，有有人心中讨厌、排斥。这一天，有人心中期待、激动人心中期待、激动;有人心中担心、害怕。这就是一年一度的科技节比赛。很有人心中担心、害怕。这就是一年一度的科技节比赛。很快，比赛的时间到了。有的人心里很激动，有的人心中很担心，在那个宽敞的教快，比赛的时间到了。有的人心里很激动，有的人心中很担心，在那个宽敞的教室中，下课铃一响，老师就带我们去了。到达之后我们才知道，因为人很多，座室中，下课铃一响，老师就带我们去了。到达之后我们才知道，因为人很多，座位一点也不够坐的，后来的干脆就没有座位了，呵呵，我是比较幸运的一个呢位一点也不够坐的，后来的干脆就没有座位了，呵呵，我是比较幸运的一个呢!开始了，第一个游戏比赛项目会是我的吗开始了，第一个游戏比赛项目会是我的吗?很期待，可是不是很期待，可是不是!它是它是“筷子一把抓筷子一把抓”：就是把：就是把30根筷子分成个数相同的根筷子分成个数相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一抛，再伸出手去抓。抓到后数一数，把数量告诉前面记分数的老师，反复一抛，再伸出手去抓。抓到后数一数，把数量告诉前面记分数的老师，反复3次后次后到下一位同学。很快，这个游戏在到下一位同学。很快，这个游戏在“加油加油”声中结束了。第二个科技游戏是声中结束了。第二个科技游戏是“搬运乒乓球搬运乒乓球”。“呀，是我的项目呀，是我的项目”，心里一个小的激动。把一根绳子拿起来，心里一个小的激动。把一根绳子拿起来套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用两个手指夹住绳子到瓶口处，手套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用两个手指夹住绳子到瓶口处，手考点一：中学化学常用仪器考点一：中学化学常用仪器除上述九种外还有以下十几种除上述九种外还有以下十几种1 1、能直接加热的仪器、能直接加热的仪器:试管试管、蒸发皿、燃烧、蒸发皿、燃烧匙、坩埚匙、坩埚.2 2、不能直接加热的仪器、不能直接加热的仪器:烧杯烧杯、锥形瓶、烧、锥形瓶、烧瓶瓶.3 3、不能加热的仪器、不能加热的仪器:集气瓶集气瓶、广口瓶、细口、广口瓶、细口瓶、滴瓶、水槽、漏斗、量筒瓶、滴瓶、水槽、漏斗、量筒初中化学常用仪器根据用途分类初中化学常用仪器根据用途分类4、计量仪器、计量仪器:托盘天平托盘天平、量筒、温度计、量筒、温度计.5、用于取药品的仪器、用于取药品的仪器:药匙药匙、镊子、胶头滴、镊子、胶头滴管、玻璃棒管、玻璃棒.6、给液体加热的仪器、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿蒸发皿7、给固体加热的仪器、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿、试管、蒸发皿、8、用于夹持或支撑的仪器、用于夹持或支撑的仪器:试管夹试管夹、铁架台、铁架台(带铁夹或铁圈带铁夹或铁圈)、坩埚钳、坩埚钳.9、过滤分离的仪器、过滤分离的仪器:漏斗漏斗、玻璃棒、长颈漏、玻璃棒、长颈漏斗、分液漏斗斗、分液漏斗.10、加热常用的仪器、加热常用的仪器:酒精灯、酒精喷灯酒精灯、酒精喷灯.化学实验基本操作化学实验基本操作一、药品的取用一、药品的取用（一）三大原则（一）三大原则1 1、取用药品的、取用药品的“三三”不原则不原则:不触不尝不猛闻不触不尝不猛闻2、取用药品的用量:“节约原则”严格按实验规定用量;未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走“一放、二向、三挨、四倒一放、二向、三挨、四倒”2取用方法（1）液体A量多：倾倒法：B量少：滴加法：C极少量：D定量：量筒、胶头滴管垂直悬空滴加用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取（2）固体A块状：“一横二放三慢竖一横二放三慢竖”B粉末状“一横二送三直立一横二送三直立”二、固体的称量和液体的量取二、固体的称量和液体的量取液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）（一）托盘天平（一）托盘天平、构造、构造、精确度：、精确度：准确称量准确称量0.1g0.1g、使用方法：、使用方法：固体称量用天平，平放然后再调零；用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度（二）量筒的使用（二）量筒的使用1选用规则：选用规则：“略大于略大于”2、操作要领：、操作要领：“二平二平”3、注意：、注意：平视：读数实际体积数平视：读数实际体积数俯视：读数俯视：读数实际体积数实际体积数仰视：读数仰视：读数实际体积数实际体积数三、物质的加热三、物质的加热（一）酒精灯1.构造：灯体、灯帽、灯芯2.火焰：外焰、内焰、焰心 （外焰温度最高）3.使用方法：两查两禁一不可4加热试管（液体）预热 1/3 45，不时移动 管口不能朝着人5加热固体安装顺序：从左向右，从下向上；拆时相反试管口要略低于试管底：为防止试管口泠凝的液体倒流回试管的底部引起试管的炸裂。四、过滤1 1、作用、作用:除去液体中混有除去液体中混有的固体物质的一种方法。的固体物质的一种方法。2 2、仪器、仪器:漏斗烧杯玻璃棒漏斗烧杯玻璃棒铁架台铁架台(带铁圈带铁圈)。3 3、操作、操作:一贴二低三靠一贴二低三靠.五蒸发五蒸发当有大量固体出现时，停止当有大量固体出现时，停止加热，利用余热蒸干剩余的加热，利用余热蒸干剩余的水份（不能完全蒸干）水份（不能完全蒸干）1仪器：仪器：铁架台、蒸发皿、玻铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯璃棒、酒精灯2操作要点：操作要点：顺序顺序:从下到上从下到上,从左到右从左到右;方法方法:左大右小左大右小,旋转塞进旋转塞进.1 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞、把玻璃管插入带孔橡皮塞2 2、连接玻璃管和胶皮管、连接玻璃管和胶皮管3 3、在容器口塞橡皮塞、在容器口塞橡皮塞4 4、在铁架台上固定仪器、在铁架台上固定仪器六、连接仪器装置1 1、步骤、步骤:一连二插三握一连二插三握2 2、判断、判断:有气泡冒出有气泡冒出.3 3、漏气、漏气:重新组装或更换零件重新组装或更换零件.七、检查装置的气密性七、检查装置的气密性1.1.清洗方法清洗方法:振荡振荡、刷洗刷洗、药洗药洗;2.2.洗净标志洗净标志:既不聚成水滴也不成既不聚成水滴也不成股流下股流下;3.3.放置凉干放置凉干:试管倒放在试管架上试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方其它仪器放在指定的地方.八、仪器的洗涤八、仪器的洗涤1 1、固体药品存放于广口瓶内、固体药品存放于广口瓶内;2 2、液体药品存放于细口瓶内、液体药品存放于细口瓶内;3 3、气体存放于集气瓶内、气体存放于集气瓶内.九、药品的存放九、药品的存放十实验室事故的处理（1）洒在桌面上的酒精燃烧：处理方法：立即用湿抹布或沙子扑灭。（2）浓酸流到实验台上：处理办法：加氢氧化钠溶液水冲洗抹布擦干。（3）浓碱流到实验台上：处理办法：加稀醋酸水冲洗抹布擦干。（4）浓酸沾到皮肤上或衣物上：处理办法：立即或较多的水冲洗（皮肤上不慎沾上浓硫酸，应立即用布拭去，再用大量的水冲洗），再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液。（5）浓碱沾到皮肤上或衣物上：处理办法：用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。（6）眼睛里溅进了酸或碱溶液：处理办法：立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。经典例题1 用托盘天平称量固体药品时，如果砝码与物体的位置放反了，称量结果是所加砝 码为5克，游码放在标尺上0.4处达平衡。则称量物的实际质量是（）A 5.4克 B 5.6 克 C 4.4克 D4.6 克 2某同学用量筒量取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为20ml,倒出部分液体后,仰视液体凹液面的最低处,读数为5ml,则实际上倒出的液体体积是()A 等于15ml B 大于15ml C 小于15 ml D无法确定达标练习1称量固体药品时，需要用到的仪器是（）A酒精灯 B托盘天平 C量筒 D漏斗 2下列化学实验操作中，正确的是（）A点燃氢气前，检验氢气的纯度 B将实验时多取的药品放回原试剂瓶 C用嘴吹灭燃着的酒精灯 D稀释浓硫酸时，把水倒入浓硫酸中 3下列仪器不能在酒精灯火焰上加热的是（）A试管 B集气瓶 C蒸发皿 D燃烧匙 1（2010）图17为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：CuO和Cu混合物ADBC浓硫酸图17（1）若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。点燃氢气前，先要检验氢气的 ，以避免氢气发生爆炸。生成氢气时，所发生反应的化学方程式为 。（2）若以H2O2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量，仪器的连接顺序为：ABC。仪器B的作用是 。仪器A中生成氧气的化学方程式是 。欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO的含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品中CuO含量的测算结果将 （填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）。综合运用