1、中班音乐活动萤火虫执教者：陈亦敏活动目标：1. 学唱歌曲，能用自然、好听的声音演唱歌曲。2. 尝试体验三拍延长音的节奏，能用肢体动作大胆地表现歌曲内容。活动准备：经验准备：幼儿对萤火虫有基本的了解。物质准备：PPT课件、音乐、图谱活动过程： （一）情境导入，引出歌曲1. 教师带着孩子一起跟着伴奏音乐互动入场。（森林狂想曲）2. 播放PPT动画，激发幼儿学习兴趣。师：（孩子们，你们看，这里有一个绿点，你觉得是什么？）幼：师：瞧，小绿灯动起来了！（移动绿色亮光再次让幼儿猜测）师：原来是一只萤火虫（直接清唱歌曲）师：原来这个发光的小绿点是萤火虫，它呀是一种昆虫，身体的尾部会发光，在夏天小灯笼。师：让
2、我们一起听听提着小灯笼的萤火虫在干什么（第二遍倾听歌曲）（二）欣赏歌曲，熟记歌词1. 倾听音乐，请幼儿说说听到的歌词内容，逐一出示图谱。师：你们听到歌曲里都唱了些什么？2. 根据幼儿的回答再次倾听歌曲，根据图谱回忆完整歌词内容。(幼儿根据图谱在老师的带领下学唱歌曲。）3. （再次学唱歌曲）幼儿看图谱试着跟唱。4. 幼儿分组进行演唱。5. 师：引导幼儿发现三拍节奏的特点。这里如何唱？（三）分组合作，创编动作1. 教师示范用拍手动作表示持续三拍，幼儿感受三拍时值的延长音。师：（）幼儿根据教师引导完整唱出歌曲并感受三拍的节奏提问：在唱亮的时候你还可以用什么动作来表示要唱三拍。幼儿相互讨论表演，教师巡
3、回了解请部分幼儿上来表演展示三拍节奏播放完整歌曲，幼儿带入动作。出示PPT，烘托夜晚萤火虫出来的氛围，提问：萤火虫会在夜晚干什么？如果你是萤火虫你会干什么？小惊喜：萤火虫有绿色的小灯笼，你们也一样可以拥有（教师发道具，每个幼儿两个发光戒指，烘托氛围）引导幼儿注意前奏的音乐，跟随歌曲进行动作表现（两遍）。师：萤火虫们，让我们提着小灯笼一起去做你想做的事情吧。2. 分组合作，展示对垒。 师：看来这都难不倒你们，那我们分组挑战一下，你们可以先小组讨论用什么动作来表示三拍延长音，把讨论结果记录在图纸上，等会派一个代表告诉大家，要用什么动作进行展示。（四） 分享歌曲，完整演绎我们学了这么好听的歌曲，让我们一起去跟教室里的好朋友分享吧！
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