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2022春九年级语文下册第六单元20曹刿论战作业设计新人教版.docx

1、20 曹刿论战 一、积累与运用 1.给下面的多音字注音并组词。 (1)论(   )____________ (   )____________     (2)间(   )____________ (   )____________ (3)乘(   )____________ (   )____________     (4)遂(   )____________ (   )____________ 2.解释以下句中加点的词。 (1)齐师伐我(    )    (2)曹刿请见(    )     (3)又何间焉(    ) (4)未能远谋(    )    

2、 (5)衣食所安(    )    (6)弗敢专也(    ) (7)忠之属也(    )    (8)彼竭我盈(    ) 3.以下加点词解释不正确的一项为哪一项(  ) A.彼竭我盈(干涸)     B.又何间焉(参与) C.公问其故(原因)     D.忠之属也(类) 4.以下与“小大之狱〞中“之〞的用法相同的一项为哪一项(  ) A.肉食者谋之     B.忠之属也 C.公将驰之     D.登轼而望之 5.以下与“其乡人曰〞中“其〞的意思和用法相同的一项为哪一项(  ) A.其妻献疑曰   B.颓然乎其间   C.增其旧制   D.

3、其如土石何 6.补出下面句子中省略的成分。 (    )问:“(    )何以战?〞公曰:“衣食所安,(    )弗敢专也,必以(    )分(    )人。〞 7.解释以下句中加点的虚词。 (1)其乡人曰(    )    (2)又何间焉(    ) (3)乃入见 (    )    (4)何以战 (    ) (5)忠之属也(    )    (6)战那么请从(    ) 8.判断以下各句子属于什么句式,并翻译句子。 (1)何以战? ______________________________________________________________________

4、 (2)战于长勺。 ________________________________________________________________________ (3)对曰:“小信未孚,神弗福也。〞 ________________________________________________________________________ (4)必以分人。 ________________________________________________________________________ (5)夫战,勇气也。 ______________________

5、 二、课内阅读 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?〞刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。〞乃入见。问:“何以战?〞公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。〞对曰:“小惠未遍,民弗从也。〞公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。〞对曰:“小信未孚,神弗福也。〞公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。〞对曰:“忠之属也。可以一战。战那么请从。〞 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。〞齐人三鼓。刿曰:“可矣。〞齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。〞下视其辙,登轼而望之,曰

6、可矣。〞遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。〞 9.参考例如,根据所给词语中加点字的意思,另写一个含这个字的成语。 例如:遂逐齐师——随波逐流 (1)既克——(      )    (2)夫大国,难测也——(      ) (3)望其旗靡——(      ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ____________________________________________________________________

7、 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 ________________________________________________________________________ 11.选段主要使用了____________的表达方式,通过____________描写和__________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。 12.文中的“将鼓〞“将驰〞表现了鲁庄公的什么?“未可〞“可矣〞表现了曹刿的什么? ________________________________________________________________________ ____________

8、 三、课文阅读 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。〞齐人三鼓。刿曰:“可矣。〞齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。〞下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。〞遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。〞 (选自?曹刿论战?) 【乙】夫战,勇气也,再而衰,三而竭,国藩于此数语,常常体念。大约用兵无他巧妙,常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥,受创于张辽;

9、诸葛武侯之攻陈仓,受创于郝昭,皆初气过锐,渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③,气已竭而复振;陆抗之拔西陵,预料城之不能遽④下,而蓄养锐气,先备外援,以待内之自毙。此善于用气者也。 (选自曾国藩?挺经?) 【注释】①荀罃(yīng):春秋时晋国大将。②拔:攻克,攻取。③逼阳:姓,古夷族一支。④遽:迅速。 13.解释以下句中加点的词。 (1)公将驰之 (    )    (2)彼竭我盈  (    ) (3)皆初气过锐(    )    (4)渐就衰竭之故(    ) 14.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ___________________

10、 (2)此善于用气者也。 ________________________________________________________________________ 15.以下对文本理解不完全正确的一项为哪一项(  ) A.【甲】文两个“未可〞、两个“可矣〞前后映衬,表现了曹刿卓越的军事才能。 B.【甲】文“将鼓〞“将驰〞说明鲁庄公是军事上无知的昏君。 D.【甲】文用对话的方式说出观点,【乙】文那么用举例和比照的方式证明观点。 16.在对战争取胜原因的认识上,【甲】

11、乙】两文有何不同? ________________________________________________________________________ 参考答案 1.(1)lún 论语 lùn 理论 (2)jiān 时间 jiàn 间接  (3)chéng 乘机 shèng 史乘 (4)suí 半身不遂 suì 遂心遂意  2.(1)攻打 (2)接见 (3)参与 (4)深谋远虑  (5)指安身 (6)单独享有 (7)类 (8)充满。这里指士气正旺盛  3.A 4.B 5.A  6.刿 公 吾 之 于  7.(1)他的,指曹刿的 (2)语气词,相当于“呢〞 (3

12、)于是 (4)凭、靠  (5)结构助词,的 (6)连词,就  8.(1)宾语前置,“何〞是介词“以〞的宾语,前置。正常语序应为“以何战〞。 (您)凭借什么作战?  (2)状语后置,“于长勺〞,介词短语作状语,后置。正常语序应为“于长勺战〞。 (两军)在长勺交战。  (3)省略句,省略了主语“曹刿〞。 (曹刿)答复道:“(这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑(您)的。〞  (4)省略宾语,即省略介词“以〞的宾语“之〞,且省略了表对象的介词“于〞,正常语序应为“必以(之)分(于)人〞。 一定把(它)分(给)别人。  (5)判断句,“也〞表判断语气。 作战,靠的是勇气。  9

13、1)克敌制胜(或:攻无不克) (2)深不可测(或:高深莫测、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云) (3)望风披靡(或:所向披靡、望风而靡)  10.(1)祭祀用的牲畜、玉帛之类,(我)从来不敢虚报数目,一定根据实情。 (2)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓)(士气)减弱,到第三次(击鼓)(士气)已经穷尽了。  11.记叙 语言 动作  12.“将鼓〞“将驰〞表现了鲁庄公的急躁冒进 “未可〞“可矣〞表现了曹刿的胸有成竹,沉着不迫。  13.(1)驱车追赶 (2)充满。这里指士气正旺盛 (3)全,都 (4)原因,缘故  14.(1)我发现他们的车辙乱了,望见他们的军旗也倒下了,所以

14、下令)追击他们。  (2)这是善于利用士气(作战)的人。  15.B  16.【甲】文论述了战时要善于观察,把握战机。【乙】文强调战时不仅要“存有余不尽之气〞,还要“善于用气〞。 【乙文参考译文】作战,靠的是勇气,第二次(击鼓)(士气)就减弱了,第三次(击鼓)(士气)已经穷尽了。我对这几句话,经常思索玩味。大概用兵并无其他微妙,经常保持锐气不可用尽就可以罢了。(三国时,)孙权攻打合肥,受挫于张辽;诸葛亮攻打陈仓,受挫于郝昭,(两者失败)都是起初气势(太盛,)过于锐不可当,渐渐接近衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳,士气已经穷尽却又重新振作;陆抗攻克西陵,事先预料城池难以迅速攻克,因而养精蓄锐,先安排好外援,来等待城中敌人力尽自毙。这是善于利用士气(作战)的人。

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