难点解析-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节测评试题(解析卷).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（）A如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LB如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cmC如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度D如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径2、下列估测最接近实际的是（）A成年人走一步的距离约为0.7mB一盒学生牛奶的质量约为500gC蔬菜保鲜的适宜温度约为37D我国国歌演奏一遍的时间约为5s3、3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（）A0.5mB1mC2mD4m4、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A长96cm，宽64cmB长144cm，宽96cmC长192cm，宽128cmD长288cm，宽192cm5、某同学用一把最小刻度为1mm的直尺，先后测量同木块的厚度，三次测量结果分别是3.12cm、3.13cm、3.12cm，下列结果最接近真实值的是（）A3.12cmB3.13cmC3.123cmD3.1233cm6、小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A量程为0-15 cm，分度值为0.5 mmB量程为0-10 m，分度值为1 dmC量程为0-30 cm，分度值为1 mmD量程为0-3 m，分度值为1 mm7、如图所示，三条线段、的长度分别为、，它们的大小关系是（）ABCD8、一名粗心的学生在测量过程中记录的数据如下，其中合理的是（）A万里长城全长约670mB一本物理书长2.67cmC一元硬币的直径为18.0dmD一位同学的身高约165cm9、关于误差，下列说法中错误的是（）A在测量中，误差和错误都是不允许的B选用更精密的测量仪器，可以减小误差C不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误D利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差10、光年是（）A长度单位B时间单位C速度单位D密度单位第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺去测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径_cm；如图乙所示，停表显示的时间是_s。2、如下图所示，张晓用他自己的直尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是_mm，该木块的长度是_cm，合_m。3、如图所示，某同学用甲、乙两把刻度尺测量同一物体的长度。为了让读数更精确，他应选择 _（选填“甲”或“乙”）刻度尺。4、如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中，停表的读数为_s。5、请给下列长度填上合适的单位：唱一遍中国国歌时间约46_，某教学楼每层楼高为32_。6、（1）如图是小明做物理实验时使用的测量工具。图中测定橡皮的长度，正确的视线方向是_，橡皮的长度是_cm。（2）如图中停表的示数为_s。7、如图甲所示，所测物体的长度是_cm。如图丙所示，停表显示的时间是_。8、如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则木块长为_cm；秒表的读数为_。9、如图甲所示，被测圆柱体的直径为_cm，对同一物体长度进行多次测量的目的是_；如图乙所示，停表的示数为_s。10、图中停表的示数为_s。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、如何测量一层楼的高度？请设计三种方法2、某同学用分度值1mm的刻度尺测量某物体的长度，五次的记录数据分别为：17.82cm、17.8cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，物体的长度应记录为多少？（写出理由和计算步骤）3、甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲铜线标签上注明直径是，乙铜线的标签已经模糊不清了，身边只有铅笔，不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙铜线的直径？（写出主要的实验步骤和乙铜线直径与的关系式）4、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：量出自己立定跳远的成绩；量量你正常行走时的步长；任意测量关于自己手掌的有关长度5、用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？物理课本的长度为多少cm？-参考答案-一、单选题1、B【详解】A.自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A正确,不符合题意；B.由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纪念币左端与2.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以纪念币的直径为L4.00cm2.00cm2.00cm故B错误，符合题意；C.一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意；D.细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径 ，故D正确，不符合题意。故选B。2、A【详解】A人走一步的距离约为70cm，即0.7m，故A符合题意；B一盒学生牛奶的质量的为250mL，即250cm3，牛奶的密度约为1g/cm3，根据可知，牛奶的质量为m=V=1g/cm3250cm3=250g故B不符合题意；C人感到舒适的环境温度为23，绿色蔬菜保鲜的适宜温度较低，约为6，故C不符合题意；D我国的国歌长度较小，完整演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在47s左右，故D不符合题意。故选A。3、C【详解】中学生平均身高在1.6m1.7m，对比可估测小树高度为2m，故C符合题意，A BD不符合题意。故选C。4、C【详解】从图片所给信息可以看出成年人身高都在100cm以上200cm以下，而图中党旗的宽度与人的身高相对比C选项符合规格。故选C。5、A【详解】根据三次测量结果，可以观察出三次数据结果接近，依据多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，与题中数据一致保留到1mm分度值的下一位，求出结果最接近真实值的是故选A。6、D【详解】AC一个中学生的身高一般在1m以上，因此要选最大测量值超过1m的刻度尺，故AC不符合题意；BD一个人躺着与站着的差别不会太大，身高也不会超过3m，需选用分度值是毫米的尺子，故B不符合题意，D符合题意。故选D。7、C【详解】通过用刻度尺进行测量可得，三条线段、的长度它们的大小关系是，单凭感觉判断长度是不可靠的，需要用刻度尺进行测量。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、D【详解】A根据实际情况可知，万里长城全长约6700km，故A不符合题意；B根据实际情况可知，一本物理书长2.67dm，故B不符合题意；C根据实际情况可知，一元硬币的直径为18.0mm，故C不符合题意；D根据实际情况可知，一位同学的身高约165cm，故D符合题意。故选D。9、A【详解】A在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；B选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；C不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；D在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。故选A。10、A【详解】光年指光在一年中传播的距离，即光年是长度单位。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。二、填空题1、 0.18 337.5【详解】1刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与6.00cm对齐，右侧与9.60cm对齐，所以线圈的长度为L=9.60cm-6.00cm=3.60cm已知细铜丝的圈数为n=20，该细铜丝的直径2在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=300s在秒表的外面表盘上，1s中间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒针指针指在37.5处，所以秒针指示的时间为37.5s，停表示数为300s+37.5s=337.5s2、 1 3.30 3.30104【详解】1由图中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该尺的分度值为0.1cm，即1mm。2由图中可知，木块的左端与4.00cm对齐，右端与7.30cm对齐，故可知该木块的长度是l=7.30cm4.00cm=3.30cm3因1cm等于104m，故可知3.30cm=3.30104m3、乙【详解】甲刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm；乙刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为使用乙刻度尺测量较准确。4、32【详解】在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在32s处，所以秒针指示的时间为32s，即秒表的读数为0min32s即32s。5、 s dm【详解】1唱一遍中国国歌的时间约为46s，46min时间太长了，不符合题意，46h就更不可能了。2一层教学楼的高度约为3m，所以每层楼高约为32dm。6、 B 2.50 337.5【详解】（1）1刻度尺读数时，视线应与刻度垂直，故确的视线方向是B。2由图可知，橡皮左端所对刻度为1.00cm，右端所对刻度为3.50cm，橡皮的长度是（2）3小表盘的单位是min，大表盘的单位是s。由图得，停表的小表盘分度值是0.5min，指针在5、6之间，指针偏向6的位置，小表盘的分度值为0.1s，指针位于37.5s的位置，因此停表的读数为7、 1.85 4min8s【详解】1由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm2由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。8、 2.80 1min40.0s【详解】1从左图可以看到，木块的左端对准3.00cm的位置，右端对准5.80cm的位置，那么木块长度木块长度是2.80cm。2从右图可以看到，秒表的小刻盘分度值代表30s，小刻盘的指针指在1与2之间中间的刻度往右，它代表了时间是1min30s至1min60s之间，再观察大刻盘，指针指在10刻度这个位置，但是它代表的不是10.0s，代表的是40.0s，所以秒表的读数为1min40.0s。9、 1.20 减小误差 92【详解】1由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；圆柱体左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，所以被测圆柱体的直径为被测圆柱体的直径为1.20cm。2多次测量求平均值可以减小误差，所以对同一物体长度进行多次测量的目的是减小误差。3由图乙知，停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，更靠近2min，分针示数为1min=60s，且大盘示数应读后半分钟，大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32s，因此秒表读数为停表的示数为92s。10、188【详解】机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。三、简答题1、见解析所示【详解】（1）在楼顶用皮尺垂下测量；（2）用绳子从楼顶垂下，再测出绳子长；（3）测出一层楼高再乘以32、17.81cm，见解析【详解】17.8cm没有估读，17.28cm离大部分数据相差太大，都是错误的，舍去。故物体的长度为3、方法见解析，【详解】将两卷细铜线分别紧密地缠绕在圆铅笔上，缠绕相同的长度L后，数出甲铜线缠绕的圈数和乙铜线缠绕的圈数，因为，所以没有标签的乙铜线的直径约为.4、量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；划定立定跳远的起跳线；让另一位同学标示起跳后的落脚点；量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩量量你正常行走时的步长的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺；划定步行的起步线；从起步线行走，标出行走步的终点位置；量出从起点到终点的距离；用总长度除以即得一步的步长任意测量关于自己手掌的有关长度选择量程、最小分度值适当的直尺；让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；测量三次求平均值，即为手掌的真实长度【详解】(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；划定立定跳远的起跳线；让另一位同学标示起跳后的落脚点；量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺；划定步行的起步线；从起步线行走，标出行走100步的终点位置；量出从起点到终点的距离L；用总长度L除以100即得一步的步长(3)任意测量关于自己手掌的有关长度选择量程、最小分度值适当的直尺；让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；测量三次求平均值，即为手掌的真实长度【点睛】本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差5、26.12cm【详解】将四个测量结果对比可以发现：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比较接近准确值26.0cm，估读值不同；而26.12cm的准确值是26.1，与其它三个测量值偏差太大，所以此数值是错误的【点睛】使用一把刻度尺多次测量物理课本的长度时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去