2019_2020学年八年级物理上册第1章走进实验室单元双基双测B卷提升篇含解析教科版.doc

第一章 走进实验室测试卷（B卷）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（每小题4分，共64分）1 “我学习我最棒”。测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），最棒的你认为正确的是（ ）A B C D【答案】D【解析】A、没有从零刻度量起，刻度尺的端部没有刻度，故A错误；B、没有从零刻度量起，且上方的三角尺没有利用直角也不能准确测量，故B错误；C、直接测量直径，不够准确，因为不能保证此长度正好经过圆心，故C错误；D、使用的三角尺的直角，可以保证测量的是最大值，即直径，且右侧刻度尺对准了零刻度，故D测量方法正确；故选D。2小明用刻度尺正确操作,测得某物体的长为12.3cm,关于该测量结果,下列说法中正确的是（ ）A该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的C该结果中的“3”不是估读的 D该结果是中不存在误差【答案】B【解析】根据测量结果知道，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1cm，故A错误、B正确；在12.3cm中，“12cm”是准确值，“3”是估读值，故C错误；测量中误差是不可避免的，故D错误，故选B。3某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.55cm,则该物体的长度应记为（ ）A12.40cm B12.55cm C12.36cm D12.35cm【答案】D【解析】根据题意知道，数据12.55cm与其它数据相比，相差较大， 是12.55cm错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用取多次测量的平均值的方法，所以物体的长度最终应记录是：L=（12.34cm+12.36cm+12.35cm）/3=12.35cm，故选D。4关于物理量的测量，下列说法正确的是（ ）A每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量B测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差C在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好D在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具【答案】D【解析】多数物理量有专门的测量工具，也有的物理量需要进行间接测量，如功率、热量、压强等，故A错误；测量中误差的产生是不可避免，只能减小，不能消除，故B错误；在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具，而不是分度值越小越好，故C错误、D正确，故选D。5（2018广东初二期中）下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）0.39dm；6.85cm；11.0mm；2.67m；8.26mmA B C D【答案】B【解析】0.39dm中，估读值为0.09dm，刻度尺的分度值为1cm；6.85cm中，估读值为0.05cm，刻度尺的分度值为1mm；11.0mm中，估读值为0mm，刻度尺的分度值为1mm；2.76m中，估读值为0.06m，刻度尺的分度值为1dm；8.26mm中，估读值为0.06mm，刻度尺的分度值为0.1mm.故选B.6（2018广东初二期中）四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（ ）A260毫米 B26.0厘米 C2.60分米 D0.26米【答案】D【解析】因为测量结果A. 260毫米 B. 26.0厘米 C. 2.60分米 D. 0.26米都是估读都厘米的下一位，所以所用尺子分度值是1cm,而D. 0.26米是估读到分米的下一位所以所用尺子分度值是1dm,所以D数据是错误的.7（2018广西初二期中）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A误差就是测量中产生的错误 B多次测量取平均值可以减小误差C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差【答案】B【解析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性 A.误差和错误产生的原因不同，不符合题意； B.多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；C.误差是不可以避免的，不符合题意；D.误差是不可以消除的，不符合题意；故选B8（2019山西康杰中学初二单元测试）有关误差的正确说法是（ ）A误差就是测量中的错误 B误差是由测量者的粗心造成的C误差是完全可以避免的 D采取多次测量取平均值的方法可以减小误差【答案】D【解析】A、误差不是错误，错误是在不按操作要求测量时得出的不正确的结果，而再正确的测量方法也会产生误差，故A错误；B、误差不是错误，再细心的测量也同样会有误差产生，粗心还有可能造成测量错误，故B错误；C、误差只能减小，不能绝对避免，因此选用精确的仪器就可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；D、每次测量时结果都会有误差产生，因此为了减小误差，可取多次测量的平均值，故D正确故选D9（2018河南郑州一中初二期中）如图所示测量木块长度的方法中正确的是（ ）A B C D【答案】B【解析】使用刻度尺测量长度的方法：估计被测物体的长度；根据估计结果选择恰当的刻度尺；观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；记录测量结果由数字和单位两部分组成。A图没有从刻度尺的零刻线开始测起，故A错；B图零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起，故B正确的；C图读数时，视线没有与刻度尺的尺面垂直，故C错；D图放置刻度尺没有将刻度尺与被测长度紧贴，故D错误，所以选B。10（2019陕西初二期末）在测定圆柱体直径和周长操作中，下列做法不科学的是（ ）A用游标卡尺测定圆柱体的直径B用直尺测定圆柱体的直径C用无弹性细线紧密在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度求平均值D用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距【答案】B【解析】A、用游标卡尺测量可以测量圆柱体的内直径和外直径，图中用游标卡尺是测量圆柱体的外直径，故A科学；B、单独用刻度尺不能准确测量出圆柱体的直径，可以借助于一个三角板或两个三角板用夹卡法测量圆柱体的直径，故B不科学；C、用无弹性细线紧密在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度，用总长度除以圈数求出平均电阻，故C科学；D、用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距即为圆柱体的周长，故D科学。故选：B。11（2019辽宁初二期末）关于测量时的错误和误差，下列说法正确的是（ ）A误差就是错误 B误差和错误都可以避免C误差只能减小，但不能消除 D误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的【答案】C【解析】误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差；所以误差只能减小，是不能避免的，所以选项ABD错误，选项C正确12（2018山东省青岛市第五十七中学初二期末）下列是使用刻度尺的几点做法，其中不正确的是（ ）A首先要了解它的量程和分度值 B不能使用零刻线已经磨损的刻度尺C有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜 D读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位【答案】B【解析】A. 使用刻度尺时，首先要了解它的量程和分度值，故A正确；BC、有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜，但不一定必须对齐零刻线，故B错误、C正确；D. 读数时，视线要正视刻度线，记录时要有数值和单位，故D正确。故选B.13（2019河北初二期末）若四次测量一本书宽度记录为12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，则这本书的平均宽度为（ ）A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm【答案】D【解析】书的宽度为L12.365cm12.37cm，故D正确。14（2019北京北师大附中平谷一分校初二月考）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A1.8m B3.3m C4.8m D5.5m【答案】B【解析】由图中信息可以得出国旗的宽度约为人高的2倍左右，而普通人高在1.7m，故提供数据中3.3m最接近估计值，答案选B15（2019山西初二月考）下列关于长度测量的说法中，正确的是（ ）A在实验过程中，要认真细致地测量，读数时读到分度值即可B在记录测量结果时，小数点后的数字要多保留几位C实验时选用的仪器越精密越好D测量中的错误是可以避免的，而误差是不可避免的【答案】D【解析】使用刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。所以A，B错误。实验时选用的仪器要根据被测物的长度来选择，所以C错误。测量过程中测量误差是不可避免的。所以D正确16（2019望奎县第五中学初二月考）下列数据最接近实际的是（ ）A一百元人民币的长度约15cm B中学生在1s内心跳约70 次C八年级物理课本重约15N D人步行的速度为10m/s【答案】A【解析】A一百元人民币的长度约15cm，符合实际；B中学生在1min内心跳约70 次,故B不符合实际；C八年级物理课本重约2N，故C不符合实际；D人步行的速度为1m/s，故D不符合实际；二、填空题（共36分）17（2019重庆初二期末）如图所示，物体的长度是_cm；停表的示数为_s。【答案】2.50 337.5 【解析】由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左端与1.00cm对齐，右端与3.50cm对齐，估读为3.50cm，所以物体的长度为（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间偏向6min一侧；大盘的分度值是0.1s，大盘指针在37.5s，因此停表读数为5min37.5s=337.5s。18（2019云南初二期末）剑桥同学用分度值为1mm的刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.86cm、25.82cm、25.87cm、25.9cm、25.84cm，其中一次测量结果是错误的，这个数据是_cm，则物理书的长度是_cm。【答案】25.9 25.85 【解析】（1）观察数据发现，25.9cm数据的分度值与其余四次记录的数值不一样，因此是错误的；（2）物理书长度的平均值为19（2019江苏初二期末）测量仪器是智慧的结晶. （1）如图是小明某次爬山用秒表记录的时间，读数是_（填几分几秒）（2）某同学用同一把刻度尺对一物体的长度测量四次，记录数据分别为 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，这四次测量记录中，_cm 是错误的，根据测量数据，物体的长度 应记录为_cm【答案】5min37.5s 12.29 12.52 【解析】（1）由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有2个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，略偏过“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表记录的时间为5min37.5s.（2）对于12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，比较知12.29cm与其它测量结果偏差最大，所以测量结果是错误的，应该舍去；物体的长度为L=12.52cm.20（2019江苏初二期末）小明同学用刻度尺去测量同一物体的长度，先后四次测量得结果如下：L11.41m，L2=1.42m，L3=1.31m，L4=1.43m。分析数据，小明同学所用的刻度尺的分度值为_，该物体的长度测量值为_。【答案】分米（dm） 1.42m（没有单位不得分） 【解析】分析四次测量得结果，L3=1.31m，明显与其它三次结果偏差较大，是错误的；其它三次求平均值，所以此物长度为：记录结果中数据的倒数第二位4对应的长度单位是dm，所以此刻度尺的分度值是1dm。21（2019广东初二期末）秒表读数为_s。【答案】156【解析】由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在36s处，所以秒针指示的时间为36s，即秒表的读数为2min36s=156s。22（2019广东初二期末）使用刻度尺之前，要观察_、分度值及零刻度线。如图所示刻度尺的分度值为_，被测木块的长度为_cm。【答案】量程 1 mm 1.70 【解析】使用刻度尺之前，要注意观察刻度尺的零刻度线的位置，是否磨损；还要观察刻度尺的分度值和量程；图中刻度尺上1cm之间有10个小格，一个小格的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与0.00cm对齐，右侧与1.70cm对齐，所以木块的长度为L=1.70cm。23（2018陕西初二期末）如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，甲图中铅笔的长度是_cm，乙图中铅笔的长度是_cm.【答案】4.74.70【解析】甲刻度尺的分度值是1cm，甲刻度尺测量铅笔的长度是：6.7cm-2.0cm4.7cm；乙刻度尺的分度值是1mm，乙刻度尺测量铅笔的长度是：6.67cm-2.00cm4.67cm；点睛： 1、本题是关于长度测量的题目，解答本题需要知道长度测量的读数方法；2、刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；3、分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；分度值越小的刻度尺测量结果越准确24（2018陕西初二期末）图中机械秒表的示数是_s。【答案】32【解析】停表的分针指示的示数为0.5min，秒针指示的示数为2s，故停表的示数是32s.25（2019江苏初二期末）如图所示，用A, B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺_ (选填A/B)更精密一些;就测量的方法而言，刻度尺_ (选填A/B )的放置不正确.使用正确的测量方法，测得木块边长是_ cm.【答案】A B 2.20 【解析】（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是1cm刻度尺A的精确程度高；（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的（3）如图所示，刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为2.2cm，最后一位估读，所以正确读数是2.20cm26（2018江苏初二期末）几种测量仪器的测量结果如图所示（1）如图甲所示被测物体的长度为_ cm；（2）如图乙所示秒表的读数为_ s。【答案】2.14228.7【解析】（1）由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以刻度尺的分度值是1cm=1mm；物体左侧与0cm对齐，右侧与2.15cm对齐，所以物体的长度为L=2.15cm-0cm=2.15cm；（2）由图知道：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为3min+48.7s=3min48.7s=228.7s。9