强化训练-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节训练试卷(详解版).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一名标准身材中学生的手上最接近6厘米的是（）A手掌长B手掌宽C大拇指长D手指宽2、下列各过程所经历的时间，估计正确的是（）A升国旗唱国歌用时约10sB普通中学生跑100m用时约1sC橡皮从课桌掉到地上的时间约20sD健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右3、有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（）相信这种说法建立新的假设查找资料研究亲自动手实验向南半球的朋友求证ABCD4、如图，小嘉用刻度尺测量物块的长度，此时物块的长度可记为（）A9.8厘米B1.9厘米C18.0毫米D19.0毫米5、下列数据中，符合实际情况的是（）A哈尔滨1月份的最高气温约为20B一本八年级物理书的质量约为4kgC行走一步的距离约1.5mD心脏1min跳动约70次6、关于误差，下列说法中错误的是（）A在测量中，误差和错误都是不允许的B选用更精密的测量仪器，可以减小误差C不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误D利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差7、2021年7月郑州经历了极端暴雨天气。小明同学用饮料瓶和自制刻度尺制做了一个简易量雨器（如图所示），他测得某暴雨日一小时的降雨量为28.9mm。下列说法正确的是（）A该结果不存在误差B结果中的“9”是准确值C该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的D使用刻度尺进行测量时，必须从零刻度线开始测量8、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，其中正确的是（）ABCD9、如图，中学生的手掌长度约为（）A15mBCD10、如图小桂测量一次性口罩的尺寸，记录下数据“17595”，数据里略掉的单位应该是（）AmBmmCcmDdm第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图所示，甲、乙二图的读数依次是_s，_cm。2、如图甲所示，所测物体的长度是_cm。如图丙所示，停表显示的时间是_。3、用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.77cm，5.75cm，5.76cm，5.46cm。则该物体的长度应记作_cm。4、如图所示，物体A的长度为_cm。5、如图，物体A的长度为_cm。6、如图所示的刻度尺来测金属块的长度，测量结果应记为_ cm。7、物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想、科学方法、科学精神的学科。_和_是获取物理知识的重要来源。8、某同学用同一把刻度尺多次测量物体的长度，测量结果分别记为15.65cm、15.64cm 15.85cm和15.66cm，刻度尺的分度值为_，剔除错误数据后，该物体的长度记为_cm。9、如图所示，秒表读数为_s。10、如图所示是某同学测量球体直径的方法。（1）该刻度尺的分度值是_；（2）测量结果，应该包括准确值、估计值和_；（3）球体的直径是_cm。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、有一个T形工件，如图所示根据你的观察，上面一横(ab)的长度小于下面一竖(cd)的高度；检验结果是：上面一横的长度等于下面一竖的高度，你用什么来检验观察结论是否正确？答案： _ 2、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：量出自己立定跳远的成绩；量量你正常行走时的步长；任意测量关于自己手掌的有关长度3、时间的测量工具有哪些？（古代和现代的共举例3种以上）4、甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲铜线标签上注明直径是，乙铜线的标签已经模糊不清了，身边只有铅笔，不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙铜线的直径？（写出主要的实验步骤和乙铜线直径与的关系式）5、有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：、。请问：这把刻度尺的分度值是多少？测量的结果有错误吗？这本作业本的长度应为多少？（写出计算步骤）-参考答案-一、单选题1、C【详解】由常识可知，一名标准身材的中学生的身高约为1.7m，手掌的长度约为20cm，手掌的宽度约为10cm，大拇指的长度约为6cm，手指的宽度约为1cm，故可知最接近6厘米的是大拇指的长度，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、D【详解】A完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在47s左右。故A错误；B男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右。故B错误；C课桌的高度不到1m，橡皮从课桌掉到地上的时间不到0.5s，故C错误；D健康人的脉搏，1min时间跳动70次到80次左右，符合实际，故D正确。故选D。3、D【详解】直接相信，不属于获取证据，属于提出假设，去求证，都属于获取证据，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。4、D【详解】如图所示，刻度尺上1cm之间有10小格，所以分度值为1mm，物体左侧与7.90cm对齐，右侧约在9.8cm上，估读为9.80cm，所以物体的长度为故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5、D【详解】A哈尔滨1月份属于冬季，平均温度是-25-14，最高温度不可能为20。故A不符合题意；B一本八年级物理书的质量约为200g，即0.2kg。故B不符合题意；C行走一步的距离约0.6m左右。故C不符合题意；D心脏跳动一次的时间接近于1s，1min跳动约70次。故D符合题意。故选D。6、A【详解】A在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；B选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；C不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；D在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。故选A。7、C【详解】A误差是永远存在的，无法被消除，只能减小，故A错误；BC“28.9mm”最后一位数字“9”为估读值，而个位数的数值是准确值，因此该刻度尺的分度值是1mm，故B错误，C正确；D使用刻度尺进行测量时，只要量程范围允许，可以不从零刻度线开始测量，故D错误。故选C。8、B【详解】A刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；B物体左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，方法正确，故B正确；C刻度尺未与被测物体平行放置，放歪了，故C错误；D有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故D错误。故选B。9、D【详解】中学生手掌的宽度约为10cm，手掌的长度比宽度稍大一些，大约是15cm，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10、B【详解】由生活常识可知，一次性口罩的尺寸约为18cm9cm，故可知，数据里略掉的单位应该是mm，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题1、 277.5 2.50【详解】（1）1小盘的分度值是1min，指针在4min和5min之间；大盘的分度值是1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表的读数为4min37.5s=277.5s2刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=0.01mm物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.50cm对齐，所以物体的长度为L=7.50cm-5.00cm=2.50cm2、 1.85 4min8s【详解】1由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm2由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。3、5.76【详解】四次测量数据中，“5.46cm”与其它三次相差较大，是错误的数据，应舍去。将其它三次测量数据取平均值即为该物体的长度，则该物体的长度为l=5.76cm4、2.40cm【详解】刻度尺的分度值为1mm，物体左端与零刻线对齐，右端在2.4cm处，估读到分度值得下一位，故物体A的长度为2.40cm。5、2.05【详解】由图可知，刻度尺1cm之间有10小格，每一小格为0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm。物体左侧与4.00cm刻度线对齐，右侧与6.05cm刻度线对齐，所以物体的长度为L=6.05cm-4.00cm=2.05cm6、1.58【详解】由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；金属块左端与7.00cm对齐，右端与8.58cm对齐，所以金属块的长度为7、 观察 实验【详解】12由物理常识可知，观察和实验是我们获取物理知识的重要来源。8、 0.1cm 15.65【详解】1根据题意，长度测量的过程中估读到分度值的下一位，由测量记录的数据，分度值为0.1cm。2根据测量记录结果，15.65cm、15.64cm和15.66cm，准确值为15.6cm，而15.85cm中准确值为15.8cm，其结果错误，应去掉，该物体的长度记为9、99.7【详解】先读小盘，小盘是分针盘，分针读数为1min半，过半了，故秒针盘需要读30s开外，故读数为1min39.7s，合99.7s。10、 1mm 单位 1.90【详解】（1）1如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为1mm，即分度值为1mm。（2）2由于长度测量过程中小于分度值的部分无法准确读数，需要进行估读，所以长度的测量结果包括准确值、估计值和单位。（3）3如图所示，刻度尺的分度值为1mm，左端的读数为10.80cm，右端的读数为12.70cm，所以球的直径为三、简答题1、用刻度尺测量或用圆规比较本题主要是通过对观察和测量的对比，突出测量的重要地位，引起学生对精确测量的足够重视【详解】如图所示，对于T形工件，根据观察，上面一横（ab）的长度小于面一竖（cd）的高度检验观察结论是否正确的方法是：用刻度尺测量或用圆规比较故答案为用刻度尺测量或用圆规比较2、量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；划定立定跳远的起跳线；让另一位同学标示起跳后的落脚点；量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩量量你正常行走时的步长的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺；划定步行的起步线；从起步线行走，标出行走步的终点位置；量出从起点到终点的距离；用总长度除以即得一步的步长任意测量关于自己手掌的有关长度选择量程、最小分度值适当的直尺；让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；测量三次求平均值，即为手掌的真实长度【详解】(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；划定立定跳远的起跳线；让另一位同学标示起跳后的落脚点；量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：选择量程、最小分度值适当的皮尺；划定步行的起步线；从起步线行走，标出行走100步的终点位置；量出从起点到终点的距离L；用总长度L除以100即得一步的步长(3)任意测量关于自己手掌的有关长度选择量程、最小分度值适当的直尺；让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；测量三次求平均值，即为手掌的真实长度【点睛】本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差3、见解析【详解】古代的时间测量工具有：日晷（太阳钟）、沙漏（沙钟）、滴漏（水钟）、香（香钟）。现代的时间测量工具有：钟、表（摆钟、机械表、电子表）、停表、电子钟、原子钟。4、方法见解析，【详解】将两卷细铜线分别紧密地缠绕在圆铅笔上，缠绕相同的长度L后，数出甲铜线缠绕的圈数和乙铜线缠绕的圈数，因为，所以没有标签的乙铜线的直径约为.5、1mm，有错误，【详解】刻度尺测量读数时需要估读一位，可知这把刻度尺分度值是1mm；测量结果与其他值差异过大，读数有误，二者应为错误数据；这本作业本的长度应为各正确值的平均值，即