强化训练沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界同步测试练习题(含答案解析).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界同步测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、若正确测量并记录某一本书的宽度为2.200dm，则测量时所用刻度尺的分度值是（）A1nmB1mmC1cmD1dm2、2021年3月，两会政府工作报告中指出，各级政府要坚持常态化防控和局部应急处置机制有机结合，继续做好新冠疫情防控工作。下列数据估测正确的是（）A一次性外科口罩长40mmB正常成年人的体温约为39C救护车出诊的行驶速度约为60km/hD正常人的脉搏频率约180次每分钟3、如图所示，北京大兴国际机场航站楼设计精巧，拥有“五指廊”结构，寓意“风凰展翅”。普通成年人以正常步行速度从中央大厅中心O走到A登机口，需要的时间大约为8min请你根据图片信息估测AB两登机口之间的距离最接近（）A1000mB500mC200mD100m4、如图。用一木质刻度尺测量物体边长，下列四幅图中正确的是（）ABCD5、首先提出摆的等时性原理的是（）A伽利略B牛顿C阿基米德D爱因斯坦6、生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（）A测量时出现误差，则说明一定是出了差错B正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米C用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大D只要测量仪器足够精密，就可以避免误差7、在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为（）A2cmB2.0cmC2.00cmD2.000cm8、下列关于误差说法中，正确的是（）A只要认真测量，就可以避免误差B误差只能尽量减小，而不能避免和消除C选用精密仪器就可以避免误差D误差其实就是测量中产生的错误9、3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（）A0.5mB1mC2mD4m10、如图小桂测量一次性口罩的尺寸，记录下数据“17595”，数据里略掉的单位应该是（）AmBmmCcmDdm第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图甲所示，是某同学在测量物体长度时的两种情况，读数时视线正确的是_（甲/乙/丙），物体的长度为_cm。图乙中秒表读数为_s。2、如图所示，刻度尺所测量的物体长度是_；3、如图所示，铅笔的长度为_cm。4、如图所示，木块的长度为_cm。5、用如图的甲、乙两把刻度尺测量同一物体长度，如果用甲尺测量，该物体的长度应记为 _cm。如果用乙尺测量，该物体的长度应记为_cm。体育课测量同学们跳远距离时，一般选用与 _ （选填“甲”或“乙”）尺分度值相同的刻度尺。6、如图所示，秒表的读数为_s。7、如图所示，读数时视线正确的是_（选填“A”或“B”），物体的长度为_ cm。8、图所示，用刻度尺测量一个木块的长度，则此木块的长度是_cm9、如图所示，物块的长度为_cm；图中，秒表的读数为_s。10、如图，物体A的长度为_cm。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？2、设计一种方法，用刻度尺测出一段细铜丝（足够长）的直径3、小刚的弟弟身高1.2m，正在和体育老师一起锻炼身体，如图所示请根据此图片，在物理课堂上的条件下，写出测量体育老师实际身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）4、用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？物理课本的长度为多少cm？5、你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少-参考答案-一、单选题1、B【详解】长度测量时由于小于分度值的部分无法准确读数，需要估读，即估读到分度值的下一位，根据测量结果2.200dm，最后一位“0”为估读值，是分度值的下一位，可知所用刻度尺的分度值应为故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2、C【详解】A40mm=4cm，很明显不符合实际，一次性外科口罩长约18cm，故A不符合题意；B正常成年人的体温约为37，故B不符合题意；C救护车出诊的行驶速度约为60km/h，即每小时约行驶60km，符合实际。故C符合题意；D正常人的脉搏每分钟跳动60-100次，故D不符合题意。故选C。3、B【详解】成人步行的速度为1m/s，故AB两登机口之间的距离最接近故B符合题意。故选B。4、D【详解】A有刻度的一边没有紧靠被测物体，故A错误；B刻度尺未放正，故B错误；C零刻线未与物体起始段对齐，故C错误；D零刻线与物体起始段对齐，刻度尺放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。故D正确。故选D。5、A【详解】意大利的物理学家伽利略对教堂中的吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相同的。这在物理学中称为摆的等时性原理。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。6、B【详解】A误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，故A错误；B刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是故B正确；C用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，故C错误；D每个实验都存在误差，误差是不可避免的，故D错误。故选B。7、C【详解】由图可知，刻度尺的分度值是0.1cm，读数需要估读到分度值的下一位，所以长度为2.00cm，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、B【详解】误差是测量值与真实值之间的差异，是由于受测量方法和所用仪器的限制产生的；误差不能消除，只能尽量减小；误差不是错误，错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数时粗心造成的，是能够避免的，故ACD错误，B正确。故选B。9、C【详解】中学生平均身高在1.6m1.7m，对比可估测小树高度为2m，故C符合题意，A BD不符合题意。故选C。10、B【详解】由生活常识可知，一次性口罩的尺寸约为18cm9cm，故可知，数据里略掉的单位应该是mm，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、填空题1、 乙 3.50 338.5【详解】12刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，由图可知，读数时乙视线与尺面垂直，是正确的，甲和丙视线没有与尺面垂直，是错误的；刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是0.00cm，末端对应的刻度值是3.50cm，物体的长度是3.50cm。3秒表中间表盘的分度值为0.5min，分针在5min与6min之间偏向6min一侧，大表盘的分度值为0.1s，秒表的指针在38.5s处，所以时间为5min38.5s=338.5s2、1.86【详解】刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为0.50cm，右侧对应的刻度值为2.36 cm，则物体的长度是l=2.36cm-0.50cm=1.86cm3、8.50【详解】刻度尺的分度值为1mm，读数为8.50cm，铅笔的长度为8.50cm。4、2.25使用刻度尺测量物体长度之前，要明确刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位。【详解】在使用刻度尺测量物体长度时，一定注意测量结果要估读到分度值的下一位。由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值为1mm；左端与3.00cm刻度线对齐，右端与5.25cm对齐，所以物体的长度为L=5.25cm-3.00cm=2.25cm5、 2.8 2.80 甲【详解】1图中甲刻度尺分度值为1cm，甲刻度尺测量物体的长度是2.8cm。2图中乙刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm，物体长度为2.80cm。3测量同学们跳远距离时，要求准确到厘米，所以进行跳远比赛测量成绩时，应选用分度值是1cm的刻度尺，选用与甲尺分度值相同的刻度尺。6、368【详解】在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“6”和“7”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，所以秒针指示的时间为8s，即秒表的读数为7、 B 3.45【详解】1读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，所以B方法是正确的。2刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3.45cm对齐，所以物体的长度为3.45cm。8、1.50【详解】由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm即1mm，则此木块的长度是L=8.50cm-7.00cm=1.50cm9、 3.25 337.5【详解】1刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与5.25cm对齐，所以物体的长度为l=5.25cm-2.00cm=3.25cm2在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在5和6之间，偏向6一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为t=5min37.5s=337.5s10、2.05【详解】由图可知，刻度尺1cm之间有10小格，每一小格为0.1cm，即刻度尺的分度值为0.1cm。物体左侧与4.00cm刻度线对齐，右侧与6.05cm刻度线对齐，所以物体的长度为L=6.05cm-4.00cm=2.05cm三、简答题1、一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L=【详解】一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L2、【详解】试题分析：由于测量工具精确度的限制，某些微小量（如铜丝的直径），无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，这种测量方法叫做“测多算少法”解：步骤一：把铜丝紧密的绕在铅笔上；步骤二：用刻度尺测量出铜线圈的总长度为L；步骤三：数一下铜丝一共的匝数n；则铜丝的直径为d=【点评】本题的解题关键是知道如何将不易测量的物理量转化成便于测量的物理量3、详见解析【详解】在图片上用刻度尺测出小刚弟弟的高度h1；再测出体育老师的高度h2；则体育老师的实际身高为H=1.24、26.12cm【详解】将四个测量结果对比可以发现：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比较接近准确值26.0cm，估读值不同；而26.12cm的准确值是26.1，与其它三个测量值偏差太大，所以此数值是错误的【点睛】使用一把刻度尺多次测量物理课本的长度时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去5、用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高【详解】用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高