2022-2022学年高中生物阶段检测三含解析北师大版必修.doc

阶段检测(三)
一、选择题(每题5分，共60分)
1．以下有关物质跨膜运输方式的表达错误的选项是(　　)
A．大分子有机物要通过胞吞方式才能进入细胞内，并消耗能量
B．主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C．人体成熟红细胞主动运输吸收葡萄糖的过程消耗能量
D．在分泌蛋白的合成与分泌过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系
解析：大分子物质以胞吞方式进入细胞内；主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量；人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式属于协助扩散，需要载体，但不需要消耗能量；在分泌蛋白的合成与分泌过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系。
答案：C
2．以下有关能量“通货〞—ATP的说法，正确的选项是 (　　)
A．ATP失去两个磷酸基团后，可参与DNA分子的合成
B．生物体内的生化反响均需ATP作能源驱动
C．动物体内同化作用消耗的ATP少于异化作用生成的ATP
D．冬眠的动物在冬季来临之前需储存一定量的ATP，用以抵抗低温对身体的伤害
解析：ATP失去两个磷酸基团后成为腺嘌呤核糖核苷酸，可参与RNA的合成。生物体内有些放能的生化反响不需要ATP。动物同化作用所消耗的能量是靠细胞呼吸提供的，即同化作用所消耗的ATP仅仅是细胞呼吸所合成的ATP中的一局部。ATP不能在体内大量储存，而是通过加速与ADP的转化来满足能量需要的。
答案：C
3．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的方向是(　　)
A．葡萄糖→丙酮酸→水
B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水
D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
解析：有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，第二阶段是丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳，第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]复原氧气生成水。从葡萄糖被氧化分解产生水和二氧化碳的全过程可以看出，葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
答案：D
4．以下有关有氧呼吸与无氧呼吸的表达中不正确的选项是(　　)
A．都从葡萄糖开始，产生丙酮酸
B．都产生CO2和H2O
C．都是有机物的氧化分解
D．都有能量释放，并产生ATP
解析：呼吸作用是指有机物的氧化分解，无论是动物还是植物，其有氧呼吸都是把有机物彻底氧化成二氧化碳、水并释放能量；而无氧呼吸在绝大多数高等植物体内的产物是酒精、二氧化碳和能量，在高等动物体内产物是乳酸和能量。有氧呼吸可分为三个阶段，无氧呼吸可分为两个阶段，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，其第一阶段都是相同的。
答案：B
5．对化学本质为蛋白质的酶而言，以下符合其催化反响变化规律的曲线应是(　　)
解析：酶的活性在最适温度前随温度升高而升高，超过最适温度后，随温度升高活性降低，直至变性失活，故A项所示是温度与反响速率的关系曲线，A错误；酶的活性在超过最适pH后，随着pH的升高，酶活性逐渐降低，甚至失活，其反响速率也降低，B错误；底物的量一定，酶浓度较低时，酶浓度越高的化学反响速率越快，因此酶量为2X时的反响速率大于酶量为X时的反响速率，所以两条曲线中的产物量在开始时不能重叠，而最后产物的量相等，故曲线最后应重叠，C错误；在酶的量一定时，随着底物浓度的升高，酶促反响速率逐渐加快，当底物浓度到达一定值后，由于酶的数量有限，随着底物浓度的升高，酶促反响速率不再改变，D正确。
答案：D
6．如何使作物最大限度地利用太阳光能以进行光合作用是现代化农业生产中提高作物产量的根本问题。以下措施不能够有效提高光能利用效率的是(　　)
A．阴雨天气提高温室中的CO2浓度
B．将玉米与大豆混合种植
C．为农作物补充镁元素，保证叶绿素的含量
D．合理灌溉，使植株保持挺拔
解析：阴雨天气，光照强度减弱，这种情况下补充CO2达不到提高光能利用率的目的；玉米与大豆混合种植可以充分利用光能，进而到达提高光能利用率的目的；充足的叶绿素可以保证对光的最大吸收；植株挺拔，叶片充分展开，有利于对光的吸收。
答案：A
7．将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下图。对结果的解释最合理的是(　　)
A．细胞吸收M的方式为自由扩散
B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要跨膜蛋白的参与
D．细胞吸收M需要能量供给

解析：从柱形图分析，物质M溶液的浓度不影响洋葱表皮细胞吸收M的速率，说明细胞对M的吸收方式不是自由扩散；通入空气后也不影响洋葱表皮细胞吸收M的速率，说明运输方式可能不需要能量；综上所述，能够影响细胞吸收M的因素是跨膜蛋白。
答案：C
8．科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图。以下表达正确的选项是 (　　)
A．20 h内，果肉细胞产生ATP的场所有胞质溶胶、线粒体、叶绿体
B．50 h后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加
C．50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因为温度高使酶活性降低
D．实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大
解析：果肉细胞不能进行光合作用，其产生ATP的场所有胞质溶胶、线粒体，A项错误；50 h后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将O2消耗殆尽，仅进行无氧呼吸，故密闭罐中CO2 浓度会增加，B项正确，C项错误；由于酶活性的发挥具有最适温度，假设超过最适温度，有氧呼吸速率会降低，D项错误。
答案：B
9．如图是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的局部途径。有关表达正确的选项是(　　)
A．图中①过程的场所为叶绿体内膜
B．图中②过程的具体场所为叶绿体基质，该场所内C3复原速率受温度制约
C．图中③过程在有氧和无氧状态下均能发生，释放的能量全部转化成热能
D．图中④过程在有氧和无氧状态下均能发生，释放的能量一局部转移到高能磷酸键中
解析：①为光合作用光反响阶段，发生的场所为叶绿体的类囊体膜上，A错误；②为光合作用碳反响阶段，具体场所为叶绿体基质，该场所内C3复原需要酶的催化，所以速率受温度制约，B正确；③过程在有氧和无氧状态下均能发生，释放的能量一局部以热能形式散失，一局部转化成活泼的化学能储存在ATP中，C错误；④为有氧呼吸二、三阶段，只在有氧状态下能发生，而无氧状态下不能发生，D错误。
答案：B
10．将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1 h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如表：
O2浓度变化量
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量(mol)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量(mol)
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
以下有关表达中正确的选项是(　　)
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B．储藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
解析：A错误，只要氧气的吸收量不为0，就有有氧呼吸，故氧气浓度在1%～3%内既有有氧呼吸又有无氧呼吸；C错误，O2浓度超过20%时，随氧浓度的增大，有氧呼吸不再增强；D错误，苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳；B正确，氧气浓度为5%时，CO2释放量最少，利于储藏苹果。
答案：B
11.如图中曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ所示的变化。以下分析合理的是(　　)
A．与y点相比拟，x点时叶绿体中C3化合物含量低
B．在y点时适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C．制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D．制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度
解析：x点时光照强度较弱，光反响提供的NADPH和ATP较少，C3化合物的浓度较y点时高；题目中提到已是在适宜温度下，如果再提高温度，会降低光合作用速率；制约x点光合作用的因素主要是光照强度；在适宜温度和同等光照强度条件下，提高CO2浓度可提高光合作用速率。
答案：D
12．在如下图的1～4四种实验条件下，测定不同光照强度对光合作用速率的影响。从实验可知，限制实验2、实验3和P点光合作用速率的因素分别是 (　　)
A．光照强度、CO2浓度、温度

B．温度、CO2浓度、光照强度
C．CO2浓度、温度、光照强度
D．温度、光照强度、CO2浓度
解析：根据图中的条件分析，1与2的CO2浓度相同，但2的光合作用速率小是因为它的温度低；1与3温度相同，3光合作用速率小是其CO2浓度低。P点时尚未到达最大光合作用速率，此时光合作用速率主要受光照强度限制。
答案：B
二、非选择题(共3小题，共40分)
13．(12分)酶E为人体消化道中的某种酶，现用固化蛋白质作底物来研究酶E的催化实验：在5支试管内分别参加含有等量酶E但pH值各不相同的缓冲液，每支试管加1块1.5 cm3的长方体固化蛋白块。将5支试管都置于温度控制在20 ℃的温水中。实验从参加固化蛋白块时开始计时。每2 min测量固化蛋白块的长度一次，计算已被消化的固化蛋白块的百分率，所得结果如表：
实验开始
后的时间
(min)
固化蛋白块被消化的百分率(%)
pH＝2
pH＝4
pH＝6
pH＝8
pH＝10
2
11
8
0
0
0
4
29
13
0
0
0
6
40
21
0
0
0
8
55
30
0
0
0
10
70
40
3
0
0
12
95
51
11
4
0
(1)实验过程中用水浴的目的是为了控制________变量。
(2)根据该实验结果能否确定酶E的最适pH值？理由是什么？________________________________________________________________________。
(3)酶E最可能是________酶。假设再用唾液代替酶E做上述实验，结合本实验，可以说明酶具有________的特性。
(4)从“影响酶活性〞的角度，请提出一种方法改良实验，使实验在最短的时间内完成。________________________________________________________________________
______________________________________
解析：(1)根据表格数据可知，本实验目的是研究pH对酶活性的影响，自变量为pH，温度等为无关变量，所以实验过程中用水浴的目的是为了控制无关变量。(2)根据表格数据可知，在pH为2时，固化蛋白块消化最快，但由于缺乏pH小于2的实验组，所以根据该实验结果不能确定酶E的最适pH值。(3)在pH为2时，固化蛋白块消化最快，说明酶E的最适pH在2附近，由此可推知酶E最可能是胃蛋白酶，假设再用唾液代替酶E做上述实验，由于唾液中只含有唾液淀粉酶，无蛋白酶，那么固化蛋白块不能被消化，结合本实验结果，可以说明酶具有专一性的特性。(4)根据题意可知，酶E为人体消化道中的某种酶，最适温度为37 ℃，所以可以将水温由20 ℃提高到37 ℃，以使本实验在最短的时间内完成。
答案：(1)无关　(2)不能，缺乏pH小于2的实验组
(3)胃蛋白　专一性　(4)将水温由20 ℃提高到37 ℃
14．(13分)以下是有关光合作用的图示，请据图答复以下问题：
(1)写出图甲中以下物质的名称：A________，C________。
(2)从图甲可知：光合作用包括D和E两个阶段，E是________，在叶绿体的________中进行，该阶段需要D阶段提供的物质是________和________。
(3)叶绿体的色素分布在_______用图中字母答复)，可用________法别离。
(4)影响绿色植物光合作用的外界因素有光照强度、CO2浓度、温度等。
①假设图乙中的x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度主要是影响________阶段(用图甲的字母答复)。
②假设图乙中的x代表温度，其主要通过影响________来影响光合作用强度。
③光合作用强度在图丙的a点时到达最大值，请画出CO2浓度继续增加时曲线的变化趋势。
解析：图甲中A是C3，B是ATP，C是O2，D是光反响，E是碳反响，F是基粒。叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，可用纸层析法别离绿叶中的色素。光照主要影响光合作用的光反响阶段，温度主要影响酶的活性
答案：(1)三碳化合物(或C3)　O2　(2)碳反响　基质　NADPH　ATP　(3)F　纸层析　(4)①D
②酶的活性　③如图
15．(15分)如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。据图答复以下问题：
(1)请写出控制本实验自变量的一种方法______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设计？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)实验测得，当用40 W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时____________，当改用80 W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将 ________________________________________________________________________。
(4)B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有________________________________________________________________________。
(5)图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为________溶液，且将装置放在________环境中。在A点，产生ATP的结构有___________________________________
(6)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象，原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)要改变光照强度，有两种方法，一是灯泡不变，通过改变灯与广口瓶的距离来改变光照强度，二是灯与广口瓶的距离不变，通过改变灯泡的功率大小来改变光照强度。(2)该对照实验装置在外界环境不变时，液滴不移动，因此应不放植物或放一株同样的死植物。(3)用40 W灯泡照射时，瓶中气体量不发生变化，说明细胞呼吸消耗的氧气量等于光合作用产生的氧气量。改用80 W灯泡照射时，光照增强，产生的ATP和NADPH增多，C3的复原加快，生成C5的速率加快，C5的含量将增加。(4)图乙中B点时，光合作用强度到达最大，以后随着光照强度的增加不再发生变化，说明光照强度不再是限制因素，温度、CO2浓度等可能会成为限制因素。(5)图乙中A点只进行呼吸作用，不进行光合作用，要测量呼吸强度，必须将装置放在黑暗处，否那么植物要进行光合作用。(6)浇水过多时，土壤缺氧，植物细胞进行无氧呼吸产生的酒精有毒害作用，会造成烂根。
答案：(1)用不同瓦数灯泡或改变灯与广口瓶的距离
(2)将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样
(3)光合速率等于呼吸速率　增多
(4)温度、CO2浓度等
(5)NaOH　黑暗(或遮光)　胞质溶胶和线粒体
(6)浇水过多，土壤缺氧，植物细胞进行无氧呼吸，产生的酒精对根有毒害作用
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