2019年7月幼儿园教学工作计划.doc

2019年7月幼儿园教学工作计划

　　一、开学初的工作：
　　告别炎热的暑假，迎来了凉爽的新学期，本学期，小班的人数较多，我们班将有18名男孩和16名女孩，男女比例还是比较均衡的。开学初，我们将对班级所有幼儿进行一次家访工作，就是为了能够在入园前对班级的幼儿有个大致的了解，并且，争取在九月中旬的时候完成全班每个幼儿至少一次家访工作。目前，通过家访和对家长的调查发现，我班的家长大部分还是比较重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱，有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙，没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领。3岁幼儿已有了独立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能锻炼其意志，培养独立性。
　　二、个案教育工作：
　　1、做好新生入园工作，稳定幼儿的情绪，使幼儿愉快的投入到活动中去。
　　2、对发展中等幼儿努力挖掘闪光点，培养自信心。
　　3、对各方面发展较好的幼儿抓住其兴趣爱好重点引导。
　　4、做好特殊幼儿的个案追踪，在老师提醒下遵守基本常规。
　　三、安全工作：以健康、安全为核心，认真细致做好保育工作。
　　幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。
　　1、帮助幼儿保持积极的情绪，适应幼儿园的生活。
　　2、照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。
　　3、展多彩的体育活动，增强幼儿的体质。
　　4、保证幼儿的安全,对幼儿进行安全教育。
　　在幼儿的一日活动中，教师随时清点幼儿人数，且每个幼儿都在教师的视线范围之内。教师随时检查幼儿的随身物品，检查幼儿的餐具、食品，及班级里的各种设备，以“防患于未然”。班级里的每位教师要清楚了解班上幼儿午睡、游戏等情况，遵照学校要求做好幼儿接送交接工作，确保幼儿安全。同时，教师利用故事、电脑课件对幼儿进行安全教育及配合园内消防演习进行相关的消防自救教育。
　　四、家长工作：
　　1、主要目标：向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐发展。
　　2、具体任务及措施：
　　*日常性的家长工作：
　　利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
　　以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
　　*阶段性的家长工作：
　　家访：
　　完成新生家访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
　　家长会：
　　向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培养目标，幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求。并设立专题讲座，请家长或教师介绍好的教育方法等。
　　家长开放日：
　　请家长来园参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园情况，增进情感联系。
　　*家长参与活动：
　　1)在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
　　2)组织亲子活动，家园同乐。
　　五教育教学工作：
　　1、健康领域：
　　逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。
　　措施：
　　通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水杯等物品。
　　通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。
　　用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。
　　2、语言领域：
　　喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
　　措施：
　　通过每周分享阅读活动，训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说部分故事中的语言。
　　通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。
　　3、社会领域：
　　乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。
　　措施：
　　锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。
　　通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。
　　在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。
　　对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧?学会互相关心。
　　在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。
　　4、科学领域：
　　对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。
　　措施：
　　可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心。
　　通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下等。
　　在美术课上认识颜色，和颜色做朋友
　　5、艺术领域：
　　乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。
　　措施： 放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。
　　引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。
　　六、环境创设：
　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
　　七、每月工作安排：
　　7~8月份
　　1、制定班级各类计划;
　　2、完成新生被子的发放;
　　3、对新入园的幼儿进行一次简单的家访;
　　4、开学初，对新生开展一次亲子活动;
　　5、为开学做好一切准备工作;
　　6、参加全体教师会议。
　　9月份
　　1、稳定新生的情绪，帮助要幼儿快速适应新环境;
　　2、编排新律动，早操;
　　3、新生家长会;
　　4、对家访情况进行反馈;
　　5、成立班级家委会;
　　6、展示第一主题墙饰;
　　7、庆祝教师节和中秋节;
　　8、参加全体教师会议。
　　10月份
　　1、积极配合园内家委会的换届选举工作;
　　2、积极要求参加教师外出观摩学习;
　　3、参加青蓝结队徒弟教学活动评比活动;
　　4、参加全体教师会议。
　　11月份
　　1、参加园内教师师德演讲活动;
　　2、对本班家长开放半日活动;
　　3、完成部分成长手册的制作;
　　4、组织和开展“第三届家长学校”;
　　5、班级保育员参加岗位练兵活动;
　　6、参加全体教师会议。
　　12月份
　　1、加强传染病的防御和冬季防寒保暖工作;
　　2、开展“庆圣诞迎新年”活动;
　　3、组织幼儿进行体检;
　　4、全体教师会议。
　　1月份
　　1、完成成长手册的制作;
　　2、做好期末评估工作;
　　3、完成班级各类总结和资料的归档;
　　4、后勤申报下学期物品;
　　5、制定下学期计划;
　　6、参加全体教师会议。