1、2019年下学期少先队工作计划 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和少先队辅导员工作纲要，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作
2、推上一个新的台阶。二、工作要点1、重点抓好少先队组织的基础建设。选拔和培养新一轮大队干部.通过月总结会和红领巾哨岗培养学生的工作能力。2、与农村学校开展手拉手活动。3、根据实际情况重新制定班级日常检查评比方案。4、根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。5、队庆日发展新队员，加强对新队员队前学习和培训。6、通过班队会、广播站、黑板报等教育阵地对学生进行德育教育。7、配合学校搞好学校德育教育工作。8、组织学生开展好国旗下的讲话活动。9、配合学校开好运动会和校庆。三、发挥队干部作用配合学校管理好日常工作。a、红领巾哨岗：每周轮一个班值岗5人（46年级）：迎
3、接师生到校；检查学生进校佩带标志和穿着校服情况；b、安排大队干部配合值周领导检查眼保健操。c、安排大队干部检查各班每周周五的班队会开展情况。d、大队干部配合体育老师维持课间操秩序。e、周五将各项检查评分归总到值周领导处。四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合面对未来的种种挑战，在小学培养学生“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”，是非常重要的德育目标，根据不同年级学生特点，各有侧重。各班根据主题选择不同的活动方式，例如：演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗诵、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。一年级：学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，
4、重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。9月：可爱的校园绘画比赛10月：我想带上红领巾11月：拒绝依赖12月：写字比赛二年级：培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。9月：学习好习惯讨论会10月：言必信行必果11月：“与朋友最难忘的一件事”故事会12月：自己该做的事情大家谈三年级：队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让学生体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。9月：废旧物品小制作朋友一起做10月：寻找自己智慧
5、的表达方式11月：“面对困难”小小演讲会12月：小队合作画我们的未来四年级：队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。心里话我来告诉你9月：我独特的学习方式交流会10月：设计一张给朋友的生日贺卡11月：我为集体。12月：朋友我想对你说。朗读比赛五年级学习成绩和生活事件对队员心理有着一定的影响，指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。9月：上网好与坏辩论赛10月：生活麻辣烫11月：挫折ab剧编演12
6、月：写给父母的心里话（父母看后留言）六年级队员小学毕业阶段的学习心理负担。指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责。9月：毕业阶段学习计划10月：我身边的榜样演讲比赛11月：我人生的格言朗诵会12月：自我鉴定（每月再开展一次安全教育的主题班队会，小主题自定）五、黑板报9月：卫生专刊10月：火红的队旗11月：安全知识12月：迎考专刊六、每月活动安排：九月：1、制定少先队工作计划。2、大队干部竞选产生新的队干部班子，并且培训新的大队干部。3、新队员队前学习培训4、制定新的班级日常检查评分方案5、中队主题队会6、队干部月总结会十月：1、配合学校开好运动会2、新队员队前学习培训3、新队员入队4、中队主题队会5、筹备手拉手活动6、队干部月总结会十一月：1、中队主题队会2、手拉手活动3、队干部月总结会十二月：1、中队主题队会2、队干部月总结会3、少先队各项评优及表彰。4、总结各项活动，整理各种资料。七、红领巾哨岗轮岗安排：第一周：六（1）班第二周：六（2）班
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