初中物理摩擦力课件资料.pptx

第四节第四节 摩擦力摩擦力杨寨 胡伟 骑自行车在水平道路上行驶骑自行车在水平道路上行驶,无无论路面多么光滑论路面多么光滑,总会逐渐变慢总会逐渐变慢,最最后停下来后停下来;在地面上滚动的足球也在地面上滚动的足球也是这样是这样.主要是它们受到摩擦力的主要是它们受到摩擦力的缘故缘故.那你了解摩擦力吗那你了解摩擦力吗?学习目标：学习目标：1、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。2、经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体阻碍物体相对运动相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。什么是滑动摩擦力什么是滑动摩擦力?摩摩擦擦力力方向与物体方向与物体相对运动相对运动的方向的方向_作用点在作用点在_相反相反接触面上接触面上探究摩擦力的大小与什么因素有探究摩擦力的大小与什么因素有关关?情景回顾情景回顾:当你推箱子时当你推箱子时,箱子越箱子越重重,推起来越费力推起来越费力;地面越粗糙地面越粗糙,推起来越费力推起来越费力.看起来看起来,影响摩擦影响摩擦力大小的因素可能有力大小的因素可能有:加油站 当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。猜想猜想:1.接触面所受压力接触面所受压力2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度3实验过程实验过程:器材器材:弹簧测力计弹簧测力计，砝码，小车，砝码，小车(木块木块)，长木板，长木板，棉布，毛巾棉布，毛巾数据表格：数据表格：实验次数实验次数接触面情况接触面情况压力情况压力情况摩擦力大小摩擦力大小123分析与论证：分析与论证：摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物体的 _和和_有关有关.当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,压力大压力大;_。当压力相同时当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙_。主要研究方法主要研究方法:变量控制法变量控制法接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大控制变量法：控制变量法：如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理量的影响时，应控制其它与该物理量有关的因素不变，这种研究问题的方法叫做控制变量法。实验时要水平匀速拉动弹簧测力计注意：注意：下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩、自行车的轴与轴承间的摩擦擦7、人拉笨重的物体，物体与、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦水平地面间的摩擦有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？l增大压力增大压力减小有害摩擦减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动加润滑油、变滑动为滚动磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船使接触面彼使接触面彼此分离也能此分离也能减小摩擦减小摩擦自我测试：自我测试：1 1、下表是某实验小组同学做、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验的实验记录。记录。实验次数实验次数接触面的材料接触面的材料压力压力F/NF/N滑动摩擦力滑动摩擦力f/Nf/N1 1木块与木板木块与木板4 40.80.82 2木块与木板木块与木板6 61.21.23 3木块与毛巾木块与毛巾6 62.52.5（1）分析比较序号）分析比较序号1与与2的实验数据，可得出的结论是的实验数据，可得出的结论是_。（2）分析比较序号）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫）上述研究物理问题的方法叫“”，2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给，机械手表戴久了要给它擦油是为了它擦油是为了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（），增大摩擦的是（）。）。A.用台钳夹紧工件用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油给电风扇转轴加润滑油4假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（）A地面上滚动的球，行驶中的车辆很难停下来地面上滚动的球，行驶中的车辆很难停下来 B手拿不住笔写字手拿不住笔写字C人可以在地面上行走如飞人可以在地面上行走如飞 D用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动接触面光滑程度相同时，压力接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大越大，摩擦力越大 2 2、3 3 ACAC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦增大摩擦 C控制变量法控制变量法滑滑动动摩摩擦擦力力影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹。等平的花纹。等减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫总结:1用手握住重用手握住重5N的瓶子，使它静的瓶子，使它静止在空中，瓶口竖直向上，此时手止在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为的握力为30N，瓶子受到竖直向，瓶子受到竖直向_的摩擦力为的摩擦力为_N；若使手的握力；若使手的握力增加为增加为35N,则瓶子受到手的摩擦力则瓶子受到手的摩擦力为为_N。上上55当堂检测当堂检测 2.2.物体所受的滑动摩擦力的大小与物体所受的滑动摩擦力的大小与_和接触面的和接触面的_有关有关,一个重一个重90N90N的铁块放在水平桌面上，小红用的铁块放在水平桌面上，小红用30N30N的水平拉力使它向右做匀速直线运的水平拉力使它向右做匀速直线运动动,铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于_N_N，方向，方向_，如果拉力变大，摩擦力，如果拉力变大，摩擦力_(_(填填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”)。压力压力粗糙程度粗糙程度3030左左不变不变3.3.小明为了测定一个木块和桌面之间滑动摩小明为了测定一个木块和桌面之间滑动摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做在桌面上沿水平方向做_运动，若运动，若此时弹簧测力计的示数是此时弹簧测力计的示数是3.5N3.5N，则实验得，则实验得出的摩擦力为出的摩擦力为_N_N实验所用的原理是物体实验所用的原理是物体在在_作用下，物体做作用下，物体做_运动运动。匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线 4.4.小红推着重小红推着重100N100N的物体在水平地面上的物体在水平地面上运动时，物体受到了运动时，物体受到了20N20N的摩擦力，要使的摩擦力，要使物体在水平地面上做匀速直线运动，需物体在水平地面上做匀速直线运动，需加水平推力是加水平推力是()()AA.20N B.10NA.20N B.10NC.120N D.C.120N D.无法确定无法确定问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧开。问题问题2 2：小华做航模时需要把木块的一条棱锉掉，操作要领是什么？问题问题3 3：攀岩活动中怎样做才能顺利到达顶峰，而不滑下来？问题问题4 4：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑，怎么做才能把泥鳅抓起来？课后讨论：课后讨论：