1、在一切平面图形中，圆是最美的！在一切平面图形中，圆是最美的！1.同桌之间比较一下，你们画的圆大小一同桌之间比较一下，你们画的圆大小一样吗？为什么？样吗？为什么？2.请你画一个半径请你画一个半径3厘米的圆，接着在不同厘米的圆，接着在不同的位置再画一个同样大小的圆。的位置再画一个同样大小的圆。3.想一想想一想:圆的位置是由（圆的位置是由（）决定的，圆）决定的，圆的大小是由（的大小是由（）决定的。）决定的。利用圆形纸片，画一画、比利用圆形纸片，画一画、比一比、折一折，把你的发现与一比、折一折，把你的发现与组里成员一起交流。组里成员一起交流。讨论：讨论：1同一个圆里可以画多少条半径，多少条同一个圆里可
2、以画多少条半径，多少条直径？直径？2在同一个圆里，半径的长度都相等吗在同一个圆里，半径的长度都相等吗？你是怎么知道的？直径呢？你是怎么知道的？直径呢？3同一个圆的直径和半径有什么关系？同一个圆的直径和半径有什么关系？4圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？“圆，一中同长也。圆，一中同长也。”墨子墨子1.判断，并说说为什么。判断，并说说为什么。（1）半径）半径2cm的圆比直径的圆比直径3cm的圆小。的圆小。（）（2）圆心决定圆的位置。）圆心决定圆的位置。（）（3）两端在圆上的线段是圆的直径。）两端在圆上的线段是圆的直径。（）（4）用圆规画直径为）用圆规画直径为4厘米
3、的圆，圆规两脚间的厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是距离应该是4厘米。厘米。（）2.填一填。填一填。(1)r=3厘米厘米(2)d=8分米分米d=_厘米厘米r=_分米分米 (3)r=2.4米米(4)d=3.6厘米厘米d=_米米r=_厘米厘米644.81.828厘米厘米看了这个图，你想到了什么？看了这个图，你想到了什么？3.画一画画一画(预习作业试试做做）预习作业试试做做）画一个直径画一个直径4 4厘米的圆（用字母厘米的圆（用字母O O、r r、d d分别表示出它的圆心、半径和直径。）分别表示出它的圆心、半径和直径。）有一个人在一片青草地上钉了一根木桩，有一个人在一片青草地上钉了一根木桩，用一根绳子
4、拴了一只羊在那里。用一根绳子拴了一只羊在那里。1.猜一个字。猜一个字。2.猜两个字的水果名。猜两个字的水果名。拴羊的绳子和钉在那儿的木桩与这个圆有什么关系拴羊的绳子和钉在那儿的木桩与这个圆有什么关系?羊吃草的最大范围有多大羊吃草的最大范围有多大?如果要让羊吃草的范围更大一点，怎么办？如果要让羊吃草的范围更大一点，怎么办？如果要让羊到另外一个地方去吃草，怎么办？如果要让羊到另外一个地方去吃草，怎么办？这说明圆的半径和圆心与圆有什么关系呢？这说明圆的半径和圆心与圆有什么关系呢？1.用圆作画。用圆作画。2.寻找一些有关圆的图片，在同学之间互相寻找一些有关圆的图片，在同学之间互相交流、欣赏交流、欣赏。3.阅读书上阅读书上97页页“你知道吗你知道吗”。
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