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孤独症诊断关键字：孤独症诊断摘要：本文综述了孤独症诊断的历史发展，总结了诊断历史中具有时代意义的发展变化。童年孤独症通常起病于三岁以前，是一种在言语/非言语的交流和语言特征、社会性的发展和游戏、不平常的喜好和行为模式等方面有着质的缺陷和异常的广泛性精神发育障碍。童年孤独症作为具有异质性的非凡个体似乎已有之，从传说中对那个“仙女换下的”非常漂亮但又生疏而和人类疏远的孩子的描述、以及对“Juniper兄长”朝圣路上故事描绘、到十八世纪Itard医生有关“阿维龙野孩”的记载都使我们看到了某些类似于孤独症特征的影子，但是，这些描述通常是零散的，人们只是把它当作非凡的异常个案而感到饶有喜好，却很少有人会想到别的孩子也可能会是如此。真正把它作为一具有群体异质性的临床实体来描述的，是20世纪40年代美国医生Leokanner，他于1943年报告了11例由其首次命名为“早发性婴儿孤独症”的患者，并描述这群患者特征如下摘要：严重缺乏和他人的情感接触；强烈的坚持同样的、自选的、通常是怪异的、重复性的仪式或常规；缄默或语言显著异常；高水平的视觉一空间技巧或机械记忆能力和在其它方面学习困难形成对比；聪明、机敏且具有吸引力的外貌表现。其实autism一词并非为Kanner首创，1911年精神病学家将其作为精神分裂症四个基本症状之一加以描述，意指精神分裂症患者退缩于自己的幻镜之中；更将其阐释为Autismepauvre意思是说，假如你能敲开精神分裂症病人紧闭着的交际之门，你会发现他的内心世界实际什么都没有。Kanner借用autism一词意在强调他所描述的这种障碍的社交缺陷，但不幸的是，它混淆了和精神分裂症之间的区别。起初人们对Kanner所报告的这种非凡的儿童精神障碍的喜好并不十分浓厚，但随后至今的数十年里，儿童孤独症作为广泛性发育障碍的典型代表，受到了世界范围的普遍关注和重视，现在已成为许多不同国家儿童精神卫生新问题教育和探究的中心课题之一，以下将按年代分别阐述孤独症在诊断方面的历史发展的探究概况。20世纪40-60年代自Kanner首次将童年孤独症作为临床实体描述以后近二十多年来的时间里，是专家、学者们陆续发现和比较这一临床实体特征、臆测病因、提出新问题和假说的时代。正是在这一时期，一些探究者按照Kanner标准发现了一系列和Kanner所描述的类似而又有某些不同的亚群，为示鉴别，冠以各自创用的名称，诸如“儿童精神分裂症”、“不典型儿童”、“不典型孤独症”“Asperger综合征”等等。可以讲，这些描述在一定程度上弥补了Kanner有关童年孤独症描述的偏倚和局限，丰富了学术界对童年孤独症临床表现的熟悉，并为后来有关“孤独样障碍”和“广泛性发育障碍”的亚分类奠定了基础。但是当时人们对这些描述尚缺乏足够的重视，亦未形成相对统一的熟悉。和此期探究情况粗浅相应的，国际疾病分类和美国疾病诊断统计手册均一概的将童年孤独症列入“儿童精神分裂样反应”这一儿童精神和行为障碍的“废纸篓”当中，并且没有作出相关的描述。在病因诊断方面，由于受当时盛行的精神分析理论的影响，包括Kanner本人在内大多数人认为摘要：孤独症是一种情感性的而非躯体性障碍，父母的抚养方式导致了该疾病的发生。在Kanner的描述里，父母都是高层次的事业心很强的而又显得冷漠无情的人。这一描述在当时颇具代表性和影响力。其后果，是灾难性的它增加了父母们对拥有一个他们无法理解其行为的孩子的不安心情，破坏了他们的可能存有的能帮助孩子的任何信心。20世纪60-70年代摘要：对正常儿童以及Kanner综合征儿童发育和言语的探究，使对孤独症病因诊断方面出现了新的观点，尤其是Michaelrutter和他的同事的工作，给孤独症病因诊断带来的重大变化。这些探究工作表明摘要：孤独症的行为假如被认为是从出生到童年早期的发育障碍所致更为合情合理。随着对大脑发挥功能的方式及可能出现新问题的知识的积累，逐渐搞清楚了孤独症是一种躯体性的、和父母抚育方式无任何关联的发育障碍。相应的，在此期间出现了一些有关孤独症生物学病因的探究，Rimland首开纪录，但是旧有的影响依然很大，新的探究发现和成果并未受到应有的重视。国际疾病的分类和美国精神疾病的诊断统计手册仍然只是把童年孤独症作为“精神分裂症儿童型”的一种表现形式。这主要可能还是受到十九世纪末期精神病学家Henrymaudsley认为摘要：精神病摘要：可能出现于儿童影响；“精神病”这一名词通常并无精确的内涵，但倾向于作为奇异怪异行为的标签，而孤独症患者的行为往往是“不能被人理解的”。尽管ICD和DSM诊断分类系统对孤独症的归属于和描述不尽如人意，却并没有妨碍渐渐兴起的人们对孤独症的探究喜好，除了经典Kanner标准之外，此期最为有影响力的孤独症的诊断标准当属Lotter的标准了。Lotter的标准除了强调社会交互功能、言语和交流、重复性活动三个方面作为基本的标准之外，纠正了Kanner标准中可能包含偏倚的“非凡技能和吸引人的外貌”两项；将起病年龄拓宽至七到八岁，从而基本上包含了孤独症及其各种不典型亚分类。在此基础上进行了广泛的流行病学调查探究。现在所普遍接受的孤独症发病率4-5万人即是该时期的显著成果。20世纪70-80年代摘要：随着对孤独症的社会性关注和宣传，人们对孤独症的注重和探究开始走向繁荣。此期，人们基本上摒弃了孤独症所谓“父母抚养方式不当”的病因假说。无论是孤独症生物学病因探索还是临床实体的识别和描述；无论是相关症状群的分型还是探究和其它精神障碍的联系，均提示了对孤独症探究的一个全新时代即将到来。此期，孤独症诊断分类一个重要探究成果就是明确了孤独症和精神分裂症的区别，将孤独症从精神分裂症的框框里解脱出来。基中Israelkolvin和他的同事在该时期的一系列探究显示了孤独症和罕见的起病于儿童的精神分裂症之间的不同。有证据表明童年孤独症和成年精神病性障碍尤其是成年精神分裂症没有关系。这些探究成果反映在国际疾病分类中首次不再把童年孤独症作为“精神分裂症儿童型”来对待。尽管仍然笼罩在“精神病”的阴影中，但明确说明它不同于精神分裂症、躁郁症等精神病性障碍。虽然有关孤独症是一种在认知、情感、社会性发展及行为等广泛的心理发育方面的障碍学说尚未被吸收到官方的诊断分类系统中去，但随着各个专门领域里探究的深入，这一点已渐渐形成了共识。各个孤独症探究小组在甄别孤独症时分别用了各自的诊断标准，这些标准虽然各以不同的形式强调了某些必要的特征，但在内容上都高度集中于社会和语文的缺陷。如Rutter1978强调社会关系和语言发展的缺陷、坚持同一、抵制变化是诊断孤独症的关键性的特征。20世纪80年代以来摘要：80年代以来，对孤独症的探究进入全面开花的时代，此期在诊断分类系统的探究方面，最突出，最醒目的成就是，为适应临床交流和探究的目的，国际疾病分类和美国精神障碍的诊断统计手册，相继更换版本、增删内容，从而具有广泛的实用性和可比性。孤独症的诊断分类也相应达到了空前的统一性。现以出版年限为依据分别叙述摘要：DSM-1980摘要：首次将童年孤独症视为一种广泛性发育障碍，从而继区别于精神分裂症之后，进一步明确和“精神病”的分离，其次，对每一障碍均提供一套操作性诊断标准，并且这些标准首次建立在现象学描述的基础之一，而不是建立在缺乏实践验症的病因学理论的基础上。dSM-诊断孤独症标准如下摘要：起病在头30个月以内；广泛缺乏对他人的反应；语言发展方面有重大缺陷；假如有语言则具有诸如下述的非凡形式摘要：即刻或延迟的回声语言、隐喻性语言、人称颠倒；对环境各方面的怪异反应，如抵制变化、对生命物或无生物的非凡喜好和依恋等；没有幻觉、妄想、联想松弛、思维不连贯等精神分裂症的特征。在PDD分类上，DSM-仅将其划分为三类，即婴儿孤独症、儿童起病的广泛发育障碍，不典型广泛发育障碍。前两者的区别主要在于起病的年龄，前者要求在30个月以内，而后者所有异常都必须在30个月以后，12岁以前出现。DSM-R摘要：DSM-R将精神发育迟滞、PDD、以及非凡发育障碍合并在一个新的分类系统之下摘要：“发育障碍”。DSM-中将婴儿孤独症和儿童起病的广泛发育障碍主要鉴别点建立在起病年龄的依据上被认为是不合适的，因为相继发现了某些晚发病例，并且判定确切的起病年龄的确很有困难。因此DSM-R将二者合而为一，命名为“孤独样障碍”，诊断标准进一步丰富、扩展，描述更为具体详尽，以覆盖不同年龄阶段的临床表现，并首次将不同的临床症状归聚为三类核心缺陷，即摘要：社会交互功能质的缺陷、言语和非言语的交流及想象性游戏方面质的缺陷，显著局限化、重复性的活动和喜好。DSM-R对PDD尤其是孤独样障碍的临床症状的聚类和详尽描述是孤独症诊断历史发展中一个重要的里程碑，但DSM-R硬性的将本来分类就相当粗糙的DSM-中“婴儿孤独症”和“童年起病的应征发育障碍”合并，显然增加了“孤独样障碍”诊断的异质性。这种异质性既包括孤独症内部之典型和非典型的不同。又包括孤独症和其它广泛性发育障碍诸如Rett综合征、asperger综合征等等的不同。ICD-10摘要：ICD-10首次采用了字母一数字的编码形式，极大的扩充了精神障碍分类的可能容量；它和DSM-R不同，将精神发育迟滞独编码，而将PDD，以及非凡发育障碍划归在“心理发育障碍”编码之下。和DSM-R相比，明显的优点在于将DSM-R中可能包容过杂的“孤独样障碍”进行了亚分类，即童年孤独症；不典型孤独症；综合征；其它童年瓦解性障碍；多动障碍伴发精神发育迟滞和刻板动作；综合征，并且对这些亚分类分别给予具有鉴别意义的描述和定义，而不像dSM-那样，仅仅以年龄为分水岭划分孤独症和儿童起病的广泛发育障碍。DSM-摘要：DSM-和DSM-R相比较，保留了对孤独样障碍的描述但就具体项目和总的诊断标准上作了如下修订摘要：通过诊断标准由16条减为12条并进一步明确每一条的陈述使临床实用性得以提高；增加了和ICD-10诊断标准的一致性以供探究之目的；重新强调起病年龄以和临床应用相适应并增加该分类的同质性。在PDD分类上则摒弃了DSM-R包容过杂的做法，吸收并借鉴了ICD-10的优点，并且对每一亚分类的描述更为详尽且一一提供了操作性诊断标准，临床实用性进一步提高。但dSM-不倾向于在孤独障碍中进一步分类为典型和不典型，而是将后者放到广泛性发育障碍NOS中。我国有关孤独症的探究概况我国探究孤独症起步较晚，1982年南京陶国泰教授首次报告并探索其归属以来十几年的时间里，有关孤独症的文献报告更多的集中于病例报告上面，至今尚无流行病学的调查和探究报道，病因学探究方面的文献也仅限于个别报道。在诊断分类系统上，我国CCMD-2开始有了“儿童孤独症的”诊断，虽然归属于“儿童精神病”的分类名目下，但其后注明为广泛的发育障碍。而CCMD-2-R1995则将其明确归属于F81广泛性发育障碍。在诊断标准的选择和制订方面则直接借鉴和吸收了ICD-10和dSM-的经验；达到和国际标准并轨的目的。但是这些诊断标准的选择和提出尚缺乏对国内儿童孤独症探究验证的证据支持。综上所述，在童年孤独症诊断的历史发展中，主要经历了如下重大变化摘要：1、由社会心理病论为主导转向躯体的生物学病因论为主导，并由此揭开了生物学病因探究的热潮。2、疾病分类诊断由精神分裂症、精神病向发育障碍转变，从而使对孤独症的熟悉，指导和治疗步入新阶段。3、由单一综合征向孤独症状群熟悉的转变。广泛性发育障碍亚分类及鉴别至今仍是探究和关注的热点之一。4、孤独症作为一种发育障碍，和其它发育障碍如精神发育迟滞、非凡发育障碍等既有联系又具有鲜明的异质性，因而其间的联系和区别一直是诊断和鉴别诊断探究的热点之一，也是病因探究的热点之一。孤独症诊断