专题三近代中国思想解放的潮流单元测试(人民版历史必修三).doc

专题三近代中国思想解放的潮流单元测试(人民版历史必修三)

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专题三 近代中国思想解放的潮流
单元测试

一、近代中国的思想解放潮流
时间
派别
代表人物
代表阶级
主张
实践结果
19世纪四
五十年代
抵抗派
林则徐、
魏源
地主阶级
学习西方先进技术，探寻御侮图强之道
未实践
19世纪60
～90年代
洋务派
奕等
“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”
掀起洋务运动，最终失败
19世纪末
维新派
康有为、
梁启超、
严复
资产阶级
变法救亡图存；发展资本主义；设议院，开国会，实行君主立宪；倡导西学
掀起维新变法运动，最后失败
20世纪初期
激进民主
主义者
陈独秀、
李大钊、
胡适、
鲁迅
提倡民主、科学，反对愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学
掀起了新文化运动，动摇了封建思想的统治地位
20世纪初期
马克思
主义者
李大钊
无产阶级
宣传马克思主义和十月革命
知识分子传播马克思主义，中国共产党诞生

二、近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点
1．探索具有广泛性：近代前期的地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
2．具有普遍向西方寻求真理的特点(只有义和团例外)：这是因为外国的侵略不仅打开了中国的大门，也开阔了人们的眼界，从闭关锁国和妄自尊大的陈腐观念中解脱出来，看到了西方的先进与中国落后的现实。
3．探索具有一定的层次性：在学习西方的内容上具有不同的层次：从学技术到学经济政治，从仿效立宪到主张共和。
4．具有继承性：前后提出的救国方案既有继承，又有发展，既有量变，又有质的飞跃。
5．与阶段特征有关：探索与中国社会不同阶段的时代特征相关，在列强侵略中国的战争期间的救国方案以反侵略为主要内容，如地主阶级抵抗派、义和团的救国方案等。
6．探索具有曲折性：近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性，另一方面反动势力的强大也是失败的原因。
三、欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同
(1)相同：①背景：封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化也禁锢了人们的思想。②内容：两者都反对专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容。③性质：都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动。④作用：都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起了思想“启蒙”的作用。
(2)不同：①所处时代：前者，处于世界资本主义开始确立时；后者，发生于旧民主主义革命接近尾声时。②主要任务：前者，主要是为了反对封建压迫；后者，面临反帝反封建的双重任务。③理论体系：前者，形成了完整的理论体系；后者，只是借西方之矛攻中国之盾，未来得及消化。④具体影响：前者，召唤了法国大革命；后者，召唤了五四运动。前者，导致了欧美资产阶级革命的胜利；后者，在马克思主义传播的影响下，中国最终取得了新民主主义革命和社会主义事业的伟大胜利。⑤局限方面：前者，思想家的思想中掺杂有一定的唯心成分；后者，没有对工农群众的痛苦表示真切的同情，没有同劳动人民相结合，在思想方法方面存在形式上的绝对肯定或绝对否定。

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)
1．鸦片战争前后，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮的原因不包括(　　)
A．外国资本主义对中国侵略的加剧
B．中西方之间的联系加强
C．以林则徐魏源为代表的有识之士研究并介绍世界知识所致
D．民族资本主义经济的发展
2．1839年《澳门新闻纸》报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求……只有林总督行事与其他官员相反。”“林总督相反的行事”是指(　　)
A．抗击英国侵略者
B．设立译馆，翻译西学
C．虎门销烟
D．学习西方政治制度
3．下列关于林则徐、魏源等倡导新思想的代表人物，评述正确的是(　　)
①都是地主阶级开明知识分子　②其思想都带有鲜明的时代特色　③都主张放眼看世界、探索救国之路　④都未能完全冲破封建思想的牢笼
A．①②④ B．①②③④
C．①③④ D．②③④
4．冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物中，其主张与冯桂芬的观点相似的是(　　)
A．龚自珍 B．洪仁玕
C．李鸿章 D．严复
5．李鸿章在1876年强调“筹办海防，欲与洋人争衡，非治土寇可比，必须时加戒备。方今强邻环逼，合反倾危，岂可稍存侥幸无事之心，顿忘厝火积薪之诫”。这表明(　　)
A．洋务派筹划海防的主要目标是防范西方列强
B．李鸿章筹办洋务的重心在于对内镇压
C．建立强大海防，借之与列强妥协谈条件
D．洋务运动不可能使中国走上富强道路
6．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。”此评论适用于(　　)

A．林则徐迈出师夷长技的第一步
B．洪仁玕提出中国第一个发展资本主义的方案
C．洋务派开启中国近代化的步伐
D．维新派第一次提出学习西方的政治制度
7．李鸿章是中国近代创办洋务的重要代表人物，面对“千年未有之强敌，千年未有之变局”，他提出了“外须和戎，内须变法”的主张，这说明李鸿章(　　)
A．既主张办洋务，也提倡变革制度
B．为了和戎，必须变革制度
C．主张对外“和戎”和对内“变法”结合
D．在保留封建体制条件下，变更传统的做法，引进外国技术办洋务
8．郑观应评价洋务运动时曾说过：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”这实际上是指(　　)
A．中国失去了发展的机遇
B．洋务派没有学习西方资本主义制度
C．中国和西方差距太大
D．西方国家阻挠中国工业化进程
9．史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈道：“中国对西方称呼由(19世纪)60年代前的‘夷务’，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映了(　　)
A．中国人对西方认识的逐步深入
B．中国人由仇视西方到崇拜西方
C．由中国中心到西方中心的变化
D．对西方外交政策由对抗到和解
10．马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借助他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。”这一观点评价下列哪项较为恰当(　　)
A．中体西用的思想
B．康有为的维新变法思想
C．孙中山的旧三民主义
D．新文化运动前期的指导思想
11.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了(　　)
A．民主科学，自由平等
B．民主共和，主权在民
C．托古改制，变革维新
D．开设议院，变法图存
12．康有为在受光绪帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”维新派的变法对中国社会发展的主要贡献是(　　)
A．起到了思想启蒙作用
B．倡导学习西方科学技术
C．明确“中体西用思想
D．宣传民主共和思想
13．20XX年5月4日，北京大学迎来了110周年的校庆。在庆祝建校110周年这一具有历史意义的时刻，北大隆重颁发学生五四奖章、班级五四奖杯、“蔡元培奖”、“杰出校友奖”、杰出教育贡献奖等奖项。人们回顾这所学校的光荣历史时，发现北京大学与中国近代历史息息相关。下列说法中不正确的是(　　)
①胡适担任北大校长后，主张“思想自由，兼容并包”　②“蔡元培奖”的设立与蔡元培执掌北大，锐意改革，成绩突出有关　③陈独秀在北大创办《新青年》，掀起新文化运动　④“学生五四奖章”源于历史上的五四运动
A．①②④ B．①③
C．②④ D．②③④
14．“自权利之祸于人心，破家族，削亲权，乱男女，蔑尊卑长幼，尽弃吾中国数千年之礼俗教治，而从事于其所谓平等自由之说。”材料反映了道学先生对哪一历史事件后社会变迁的不满(　　)
A．鸦片战争 B．维新变法
C．义和团运动 D．新文化运动
15．以下列著作、杂志为代表的历史运动中，最为彻底地批判了封建思想，动摇了封建统治思想基础的是(　　)

　 A　　　　B　　　　C　　　　D
16．有人说，新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。其含义指它(　　)
A．主张民主共和
B．深入学习西方文化
C．挽救民族危亡
D．彻底批判封建正统思想
17．新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有(　　)
①都正面批判了封建思想　②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动　③都促进了自然科学的发展　④都属于资产阶级的反封建斗争
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
18．1918年作家刘大白创作了诗歌《红色中华》，其创作的背景是(　　)
A．《青年杂志》创刊
B．五四运动爆发
C．中国共产党在上海成立
D．马克思主义在中国传播
19．历史学家陈旭麓指出，中国人从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能验证上述材料的史实是(　　)
A．李鸿章、左宗棠创办近代企业
B．康有为等人推动光绪帝变法
C．李大钊著文宣称“抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也”
D．毛泽东在五四运动之后，成为马克思主义者
20．“西学东渐”过程中在中国产生较大影响的各种思潮的先后顺序是(　　)
①民主与科学　②民主共和　③君主立宪　④马克思主义
A．①②③④ B．②①④③
C．③②①④ D．③①④②
题号
1
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答案

二、非选择题(本大题共2小题，第21题27分，第22题13分，共40分)
21．阅读下列材料：
材料一　孔子开拓了中国乃至东方传统文化的先河，以孔子学说为核心的儒家思想已植根于中华民族的文化生活中，影响了世界两千多年。隆重纪念孔子诞辰2561年，就是要追忆和汲取先人思想精华，弘扬优秀传统文化，推进人类文明的进步与发展。
材料二　吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。 ——梁启超《世界伟人》
材料三

请回答：
(1)以孔子学说为核心的儒家思想已植根于中华民族的文化生活中，影响了世界两千多年。请结合我国古代社会有关史实概括儒家思想的变迁历程。(8分)

(2)材料二中作者是怎样评价孔子的？(5分)

(3)材料三中漫画反映了什么问题？为什么会出现这种现象？(8分)

(4)结合以上材料，你认为在社会主义现代化的今天，我们应如何对待传统文化？(6分)

22．阅读下列材料：
材料一　由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界！
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
材料二　我在李大钊手下做图书馆管理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴京时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。 ——《毛泽东自传》
材料三　上海《劳动界》第七期上刊登了海军造船厂工人写的《一个工人的宣言》，宣言说：“工人的劳动，就是比黄河水还利害还迅速的潮流。将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。……俄国已经是工人的俄国……这个潮流，快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁，就要产生工人的中国。”
请回答：
(1)李大钊从什么时间开始宣传马克思主义？另外，他还有哪些宣传马克思主义的著作？(4分)

(2)以毛泽东为代表的中国先进知识分子为什么倾向马克思主义？在毛泽东接受马克思主义过程中，影响较大的主要有谁？(5分)

(3)材料三所反映的中国工人思想变化的原因是什么？马克思主义者主要通过怎样的方式向工人宣传？(4分)

单元检测
1．D
2．B　[题干中“林总督行事与其他官员相反”是指林则徐“开眼看世界”，介绍西方的一些基本情况，符合这一含义的是B、D两项。林则徐时期并没有发展到学习西方政治制度的程度，可排除D项。]
3．B
4．C　[从题干的内容来看，其含义体现了“中体西用”的原则，故与洋务派的主张一致。]
5．A　[材料论述的主要问题是筹划海防，“与洋人争衡”。]
6．C　[本题考查学生对洋务运动的认识和评价。由“模仿……西方器物”可知学习西方科技，排除B、D两项，由“以新卫旧”“难以挣脱传统”可知符合洋务运动“中体西用”的口号，故C项正确。]
7．D　[本题考查学生的分析判断能力。李鸿章是洋务派的代表，他主张学习西方科技，维护本国封建制度，停留在“器物层次”，故A、B、C三项中“变革制度”“变法”的说法错误。]
8．B
9．A　[本题考查学生理解分析问题的能力。从题干中看出“夷务”变成“洋务”和“西学”，改变了对西方的藐视，反映了中国人对西方认识的逐步深入。]
10．B　[结合马克思的话可知反映的是借助孔子的言论来宣传维新变法，因此应是对康有为维新思想的评价。]
11．D　[梁启超是维新派的代表人物，主张开设议院，变法图存，在当时符合历史潮流，促进了人们的思想解放，因此胡适称赞他“功在革新吾国之思想界”。]
12．A
13．B　[1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，掀起新文化运动。从第二卷开始，《青年杂志》改名为《新青年》。主张“思想自由，兼容并包”的是蔡元培，不是胡适，故①③不符合史实。]
14．D
15．C　[根据题干“最为彻底”的社会运动是新文化运动，《新青年》是新文化运动的主要阵地。]
16．D　[本题学生易误选A项，原因主要是审题不清或对新文化运动的实质理解不准确。“继续”和“补课”说明二者本质的相同点和表现形式的差异性。新文化运动和辛亥革命从本质上说是一致的，都是反对封建专制，主张民主共和。只是辛亥革命主要涉及政治领域的反封建，新文化运动则侧重于思想文化领域的反封建。]
17．C　[中国的新文化运动未引发大规模的资产阶级革命运动，排除含②的选项。]
18．D　[本题考查学生理解材料并提取有效信息的能力。A项是在1915年，B项是在1919年，C项是在1921年，均应排除；马克思主义在1917年开始传入中国，故D项正确。]
19．D
20．C
21．(1)①儒家思想在春秋时期由孔子创立，经战国时期孟子、荀子不断改造、总结，形成一套完善的体系。②汉武帝为了加强专制主义中央集权，接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为我国封建社会占统治地位的思想。③儒家思想的另一个发展高峰是发展为宋明理学。④明末清初，黄宗羲等思想家提倡“经世致用”，批判地继承了儒家思想。
(2)孔子是儒家创始人；中国人深受孔子思想的影响；孔子是教育家，教育思想影响深远；孔子是政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。
(3)问题：新文化运动对儒家思想进行彻底批判。
原因：儒家传统文化适应了封建统治的需要，受到历代封建统治者的重视；近代以来，中国思想界出现了学习西方的热潮，封建势力非常顽固；袁世凯统治时期，为了称帝需要而尊孔复古，在社会上出现了复古逆流。因此，要反封建，在思想领域就要把矛头指向孔教。
(4)儒家思想虽然是我国封建社会的统治思想，但它是中国优秀文化遗产的重要组成部分，我们既要看到其积极方面，也要看到其消极方面，应辩证地分析。
22．(1)俄国十月革命后。《庶民的胜利》和《我的马克思主义观》等。
(2)原因：①以马克思主义为指导的十月革命的胜利给探索中的中国人指明了出路。②只有马克思主义才能解决中国的问题，才能指导中国革命取得成功。
人物：李大钊、陈独秀。
(3)原因：马克思主义的影响。方式：出版《劳动界》等刊物，创办工人补习学校，创办识字班等进行宣传。