2022年山东省聊城市中考化学试卷解析.docx

2022年山东省聊城市中考化学试卷一、选择题本大题共16小题；共40分；每题只有一个选项符合题意18小题每题2分，916小题每题3分12分2022聊城空气是一种珍贵的自然资源，别离液态空气不能得到的气体是A氧气B稀有气体C氮气D氢气22分2022聊城以下在厨房中发生的变化属于物理变化的是A水果榨汁B冬瓜腐烂C铁锅生锈D煤气燃烧32分2022聊城以下的“水属于纯洁物的是A雨水B矿泉水C海水D蒸馏水42分2022聊城以下符号表示两个氢原子的是A2H+B2HCH2D2H252分2022聊城以下洗涤方式应用乳化作用的是A用汽油除去衣服上的油污B用水洗去盘子中的水果渣C用洗洁精清洗餐具上的油污D用盐酸清洗水壶的水垢62分2022聊城以下微观解释不正确的选项是A氨水挥发分子不断运动B将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小C18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL分子间有间隔72分2022聊城在日常生活中，以下做法正确的选项是A用甲醛浸泡虾仁B焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉C用霉变的谷物做饲料D为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素82分2022聊城以下实验操作中，不正确的选项是A加热液体B稀释浓硫酸C蒸发食盐水D铁丝在氧气中燃烧93分2022聊城2022年“世界水日、“中国水周的宣传主题为“节约水资源，保障水平安以下有关水的认识中错误的选项是A大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B水通过三态变化实现天然循环C水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D随意丢弃废电池易造成水土重金属污染103分2022聊城根据你的生活经验和所学的化学知识，判断以下做法不能到达目的是A用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线B用碳酸氢钠治疗胃酸过多C用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满D用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒113分2022聊城观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是A敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾B用pH试纸测得某溶液的pH=1.4C铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D马铃薯片遇到碘酒后颜色不变123分2022聊城很多饮料中都含有柠檬酸C6H8O7以下关于柠檬酸的说法中正确的选项是A属于氧化物B由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C分子中氧元素的质量分数最大D分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7133分2022聊城以下有关物质的归类错误的选项是选项物质归类A白酒、糖水、食盐水常见溶液B蛋白质、油脂、维生素营养物质C风能、氢能、太阳能清洁能源D生铁、玻璃、玻璃钢复合材料AABBCCDD143分2022聊城如下列图是两种气体发生化学反响的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，以下说法正确的选项是A化学反响前后原子的种类不变B生成物一定是氧化物C化学反响前后分子的种类不变D该反响属于置换反响153分2022聊城“类推是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的选项是A因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B金属铝与盐酸反响生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反响生产FeCl3和H2C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素163分2022聊城除去以下物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的选项是选项物质括号内为杂质试剂操作方法ANaCl溶液Na2CO3CaOH2溶液过滤BKNO3NaClH2O蒸发、过滤CN2O2足量铜粉加热D稀硫酸稀盐酸适量氯化钡溶液过滤AABBCCDD二、填空题此题共4小题，共28分176分2022聊城标准书写是我们学习中必须遵循的原那么，小明在元素周期表中查找到如下列图的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co的原因1“Co表示元素填名称；2“CO是由两种元素填名称组成的填“单质或“化合物188分2022聊城为了探究“水的净化过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊有固体小颗粒现对水样进行如下处理：1将水样经过沉降、过滤、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水2通入氯气杀菌消毒，发生的反响为：Cl2+H2O=HCl+HClO次氯酸请判断次氯酸HClO中氯元素的化合价为3含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为4铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的填序号等发生了化学反响A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气196分2022聊城下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反响请根据图示答复相关问题：1图甲是金属钠与氯气反响生成氛化钠的微观示意图由图甲可知，原子在化学反响中的表现主要是由原子的填序号决定的A最外层电子数 B核外电子数 C电子层数 D质子数原子得到或失去电子后转变成的也是构成物质的一种根本粒子2图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反响的微观示意图该反响的实质是结合生成水208分2022聊城如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线据图答复：110时，甲物质的溶解度乙物质的溶解度填“或“=或“2把30时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10，析出晶体较多的是320时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为g；假设将烧杯内物质升温到30不考虑水蒸发，溶液中不变的是填序号A溶剂的质量B溶液的质量C溶质的质量分数 D以上都不变三、实验探究题此题包括2小题，共22分2110分2022聊城如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请答复以下问题：1写出图中带标号仪器的名称：2二氧化锰在该化学反响中的作用是3组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中参加水，然后将导管另一端浸入水中，并翻开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是4A装置中发生反响的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上2212分2022聊城呼吸面具中“氧气再生剂的主要成分是淡黄色固体过氧化钠Na2O2，使用后变成白色固体某兴趣小组对白色固体的成分进行探究：2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的对白色固体作出如下猜想：猜想：氢氧化钠 猜想：碳酸钠 猜想：氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】实验操作实验现象实验结论1取少量样品溶于水，参加适量；产生白色沉淀；该反响的化学方程式为；2将上述反响后的混合物过滤，取滤液参加证明猜想正确【得出结论】猜想成立【拓展应用】“氧气再生剂的保存方法是四、计算题共10分2310分2022聊城现将10g铜锌CuZn合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反响，过滤得到100g溶质质量分数为16.1%的溶液据此请完成以下问题：1生产氢气g；2稀硫酸中H2SO4的质量是g；3合金中铜的质量分数是多少2022年山东省聊城市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题本大题共16小题；共40分；每题只有一个选项符合题意18小题每题2分，916小题每题3分12分2022聊城空气是一种珍贵的自然资源，别离液态空气不能得到的气体是A氧气B稀有气体C氮气D氢气考点：空气的成分及各成分的体积分数菁优网版权所有专题：空气与水分析：根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等解答：解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以别离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气应选D点评：解答此题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到22分2022聊城以下在厨房中发生的变化属于物理变化的是A水果榨汁B冬瓜腐烂C铁锅生锈D煤气燃烧考点：化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有专题：物质的变化与性质分析：此题考查学生对物理变化和化学变化确实定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、水果榨汁是将其汁液提取出来，属于物理变化，故A正确；B、冬瓜腐烂有菌类物质生成，属于化学变化，故B错；C、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故C错；D、煤气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D错应选A点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化32分2022聊城以下的“水属于纯洁物的是A雨水B矿泉水C海水D蒸馏水考点：纯洁物和混合物的判别菁优网版权所有专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一种物质组成纯洁物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素解答：解：A、雨水中有可溶性杂质和不溶性杂质等，属于混合物，应选项错误；B、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，应选项错误；C、海水中有氯化钠、氯化镁等盐类，属于混合物，应选项错误；D、蒸馏水中只有水分子，属于纯洁物中的氧化物，应选项正确；应选D点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等根本概念，并能够区分应用本考点的根底性比较强，主要出现在选择题和填空题中42分2022聊城以下符号表示两个氢原子的是A2H+B2HCH2D2H2考点：化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解答解答：解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2H；应选B点评：此题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重根底，题目难度较易52分2022聊城以下洗涤方式应用乳化作用的是A用汽油除去衣服上的油污B用水洗去盘子中的水果渣C用洗洁精清洗餐具上的油污D用盐酸清洗水壶的水垢考点：乳化现象与乳化作用菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据乳化作用的定义考虑：洗洁精或洗衣粉等物质使使拥有以细小的液滴均匀分散到水中，形成乳浊液，这种现象属于乳化作用解答：解：A、用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油能溶解油污来到达目的，利用的是溶解原理，不属于乳化作用，故A错误；B、用水冲洗水果渣，使水果渣与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故B错误；C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，属于乳化作用，故C正确；D、铁锈不溶于水，但能与盐酸反响生成氯化铁和水，不属于乳化作用，故D错误应选C点评：洗涤油污的原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污发生化学反响，理解洗涤油污时利用的原理是解题的关键62分2022聊城以下微观解释不正确的选项是A氨水挥发分子不断运动B将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小C18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL分子间有间隔考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题菁优网版权所有专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：A、氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，应选项解释正确B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，应选项解释错误C、18g水中大约有6.021023个水分子，说明分子的质量很小，应选项解释正确D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一局部水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，应选项解释正确应选：B点评：此题难度不大，掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键72分2022聊城在日常生活中，以下做法正确的选项是A用甲醛浸泡虾仁B焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉C用霉变的谷物做饲料D为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途；均衡营养与健康菁优网版权所有专题：化学与生活分析：A、从甲醛能和蛋白质发生反会破坏蛋白质的结构去分析解答；B、从小苏打和面粉发酵过程中产生的酸发生反响分析解答；C、从霉变的谷物中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素对人体的危害去分析解答；D、从长期摄入过量的钙元素的危害去分析解答解答：解：A、甲醛能和蛋白质发生反响，破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性，还会诱发癌变，故A错误；B、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的酸发生反响，生成大量的气体，从而使糕点变得松软和香甜，故B正确；C、霉变的谷物中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素在高温下仍能存活，人吃了用这种饲料饲养的动物后，黄曲霉毒素会进入人体，能够危害肝脏健康，甚至诱发肝癌，故C错误；D、长期摄入过量的钙元素，由于人身体内的竞争抑制，钙多了，还严重影响铁、锌、镁、磷的生物利用率，会引起孕妇尿路结石、高钙血症、碱中毒等危害，故D错误应选：B点评：“关注生命，呵护健康是人类不断探求的永恒主题，营养物质、化学元素与人体健康间的相关问题，既是社会热点，也是重要的中考热点之一82分2022聊城以下实验操作中，不正确的选项是A加热液体B稀释浓硫酸C蒸发食盐水D铁丝在氧气中燃烧考点：给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；氧气的化学性质菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验根本操作分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断C、根据蒸发操作的本卷须知进行分析判断即可D、根据铁丝在氧气中燃烧的本卷须知进行分析判断解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确D、铁丝在氧气中燃烧，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶底部要放少量的水，图中所示操作正确应选：B点评：此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键93分2022聊城2022年“世界水日、“中国水周的宣传主题为“节约水资源，保障水平安以下有关水的认识中错误的选项是A大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B水通过三态变化实现天然循环C水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D随意丢弃废电池易造成水土重金属污染考点：水资源的污染与防治；物质的三态及其转化；保护水资源和节约用水菁优网版权所有专题：空气与水分析：A、过量使用农药、化肥会污染环境；B、水通过三态变化，即实现了天然循环，又实现了水资源的重新分配；C、水是生命之源，应该保护水资源；D、废电池中含有重金属，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染解答：解：A、大量使用农药、化肥，会造成水体污染，该选项说法不正确；B、水通过三态变化可以实现天然循环，该选项说法正确；C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，该选项说法正确；D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，该选项说法正确应选：A点评：水资源不是取之不尽用之不竭的，因此要保护水资源，节约用水，要树立节约用水人人有责的理念103分2022聊城根据你的生活经验和所学的化学知识，判断以下做法不能到达目的是A用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线B用碳酸氢钠治疗胃酸过多C用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满D用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；二氧化碳的检验和验满；中和反响及其应用；常用盐的用途菁优网版权所有专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活分析：A、羊毛线的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味B、根据碳酸氢钠的性质与用途进行分析判断C、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断D、肥皂水显碱性，能与蚊虫叮咬处的蚁酸反响，进行分析判断解答：解：A、羊毛线的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，棉线没有，可以鉴别，应选项说法正确B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反响，用碳酸氢钠治疗胃酸过多，应选项说法正确C、用燃烧的小木条放入集气瓶口来检验二氧化碳是否集满，不能伸入瓶中，应选项说法错误D、肥皂水显碱性，能与蚊虫叮咬处的蚁酸反响，可用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒，应选项说法正确应选：C点评：此题难度不大，掌握羊毛与棉纤维的鉴别方法、碳酸氢钠的性质与用途、二氧化碳的验满方法等是正确解答此题的关键113分2022聊城观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是A敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾B用pH试纸测得某溶液的pH=1.4C铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D马铃薯片遇到碘酒后颜色不变考点：酸的物理性质及用途；溶液的酸碱度测定；铵态氮肥的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质菁优网版权所有专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数C、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气，进行分析判断D、马铃薯片中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，据此进行分析判断解答：解：A、浓盐酸具有挥发性，敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾，应选项说法正确B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数，用pH试纸不能测得某溶液的pH=1.4，应选项说法错误C、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气，应选项说法错误D、马铃薯片中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，应选项说法错误应选：A点评：此题难度不大，掌握浓硫酸具有挥发性、pH试纸的使用本卷须知、铵态氮肥的性质、淀粉遇碘变蓝色等是正确解答此题的关键123分2022聊城很多饮料中都含有柠檬酸C6H8O7以下关于柠檬酸的说法中正确的选项是A属于氧化物B由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成C分子中氧元素的质量分数最大D分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物B、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断解答：解：A、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，应选项说法错误B、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，应选项说法错误C、分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为126：18：167=12：1：14，那么氧元素的质量分数最大，应选项说法正确D、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为126：18：167=12：1：14，应选项说法错误应选：C点评：此题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力133分2022聊城以下有关物质的归类错误的选项是选项物质归类A白酒、糖水、食盐水常见溶液B蛋白质、油脂、维生素营养物质C风能、氢能、太阳能清洁能源D生铁、玻璃、玻璃钢复合材料AABBCCDD考点：溶液的概念、组成及其特点；常见能源的种类、能源的分类；复合材料、纳米材料；生命活动与六大营养素菁优网版权所有专题：物质的分类分析：A、溶液是均一、稳定的混合物；B、根据人体内六大类营养物质考虑；C、根据清洁能源不污染环境，属于可再生能源；D、根据材料的分类考虑解答：解：A、白酒、糖水、食盐水都是均一、稳定的混合物，都属于溶液，故A归类正确；B、人体内六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，故B归类正确；C、清洁能源不污染环境，属于可再生能源，风能、氢能、太阳能都属于清洁能源，故C归类正确；D、生铁属于合金属于金属材料，玻璃属于硅酸盐材料，玻璃钢属于复合材料，故D错应选D点评：材料分为：无机非金属材料、金属材料、有机高分子材料、复合材料143分2022聊城如下列图是两种气体发生化学反响的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，以下说法正确的选项是A化学反响前后原子的种类不变B生成物一定是氧化物C化学反响前后分子的种类不变D该反响属于置换反响考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反响的实质；反响类型的判定菁优网版权所有专题：化学反响模拟图型分析：A、根据微粒的变化分析；B、根据微粒的构成分析物质的类别；C、根据微粒的变化；D、根据反响的特点判断反响的类型解答：解：A、由微粒的变化可知，化学反响前后原子的种类不变，故A说法正确；B、由微粒的构成可知，生成物的分子是由两种原子构成的，不一定含有氧原子故不一定是氧化物故B说法不正确；C、由微粒的变化可知，分子的种类发生了改变故C说法不正确；D、由化学反响的微观示意图可知，该反响由两种物质生成了一种物质，属于化合反响故D说法不正确应选A点评：模型能直观地表示了变化的微观过程；分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子153分2022聊城“类推是化学学习过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的选项是A因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B金属铝与盐酸反响生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反响生产FeCl3和H2C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素考点：碱的化学性质；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性分析：A、碱的溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液；B、根据铁与盐酸反响后显+2价分析判断；C、根据灭火的原理考虑；D、根据质量守恒定律的元素守恒进行分析；解答：解：A、碱的溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但是碳酸钠属于盐类物质，故错误；B、金属铝与盐酸反响生成AlCl3和H2，金属铁也能与盐酸反响，生成FeCl2和H2，故错误；C、燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火只是控制住这三个条件中的一个即可，故错误；D、根据质量守恒定律的元素守恒，因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H，故正确；应选：D点评：此题考查的是常见的类推，完成此题，要根据已有的知识，进行合理的归纳和总结所以要求同学们在平时的学习中加强定义的理解和记忆，以便能够灵活应用163分2022聊城除去以下物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的选项是选项物质括号内为杂质试剂操作方法ANaCl溶液Na2CO3CaOH2溶液过滤BKNO3NaClH2O蒸发、过滤CN2O2足量铜粉加热D稀硫酸稀盐酸适量氯化钡溶液过滤AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质菁优网版权所有专题：物质的别离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和别离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质解答：解：A、Na2CO3能与CaOH2溶液反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原那么，应选项所采取的方法错误B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；溶解后，蒸发，得到的仍是两者的混合物，应选项所采取的方法错误C、氧气与铜粉在加热时反响生成氧化铜，而氮气不与铜反响，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原那么，应选项所采取的方法正确D、稀硫酸能与适量氯化钡溶液反响生成硫酸钡沉淀和盐酸，反而会把原物质除去，不符合除杂原那么，应选项所采取的方法错误应选：C点评：物质的别离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件参加的试剂只与杂质反响，反响后不能引入新的杂质是正确解题的关键二、填空题此题共4小题，共28分176分2022聊城标准书写是我们学习中必须遵循的原那么，小明在元素周期表中查找到如下列图的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co的原因1“Co表示钴元素填名称；2“CO是由碳、氧两种元素填名称组成的化合物填“单质或“化合物考点：元素的符号及其意义；单质和化合物的判别；化学式的书写及意义菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：1根据元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等2根据一氧化碳的化学式和元素组成答复解答：解：1由图示可知“Co表示 钴 元素；2一氧化碳的化学式为CO，是由 碳和氧 两种元素组成，属于纯洁物中的化合物故答案为：1钴；2碳和氧；化合物点评：此题考查了元素周期表中看图答复最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握单质及其化合物的概念及判断188分2022聊城为了探究“水的净化过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊有固体小颗粒现对水样进行如下处理：1将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水2通入氯气杀菌消毒，发生的反响为：Cl2+H2O=HCl+HClO次氯酸请判断次氯酸HClO中氯元素的化合价为+13含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水4铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的AC填序号等发生了化学反响A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气考点：自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算菁优网版权所有专题：空气与水分析：1根据净化水的原理分析解答；2根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；3根据含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水解答；4根据铁制品在空气中锈蚀的实质解答解答：解：1根据净化水的原理，将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水2化合物中元素正负化合价的代数和为0，设氯元素的化合价为x+1+x+2=0x=+13含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水；4铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反响答案：1吸附2+13硬水4AC点评：此题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力196分2022聊城下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反响请根据图示答复相关问题：1图甲是金属钠与氯气反响生成氛化钠的微观示意图由图甲可知，原子在化学反响中的表现主要是由原子的A填序号决定的A最外层电子数 B核外电子数 C电子层数 D质子数原子得到或失去电子后转变成的离子也是构成物质的一种根本粒子2图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反响的微观示意图该反响的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水考点：微粒观点及模型图的应用；中和反响及其应用；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反响中的作用菁优网版权所有专题：化学反响模拟图型分析：1依据反响中原子的核外电子变化情况、构成物质的微粒分析解答；2根据微粒的变化分析反响的实质解答：解：1依据金属钠与氯气反响生成氯化钠的微观示意图可知，该变化过程中两种原子的最外层电子数都发生了变化，所以可知元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系；由氯化钠的形成过程可知，原子得到或失去电子后转变成的离子也是构成物质的一种根本粒子2由微粒的变化可知，氢氧化钠溶液与盐酸反响的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水故答为：1A，离子；2氢离子和氢氧根离子点评：此题是对物质间反响的微观知识的考查，解题的关键是明确微观图示的有关含义掌握有关的分子结构情况；208分2022聊城如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线据图答复：110时，甲物质的溶解度=乙物质的溶解度填“或“=或“2把30时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10，析出晶体较多的是甲320时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为140g；假设将烧杯内物质升温到30不考虑水蒸发，溶液中不变的是A填序号A溶剂的质量B溶液的质量C溶质的质量分数 D以上都不变考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度分析：1溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；2等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出晶体多；3据该温度下甲的溶解度分析解答，升温过程中溶剂的质量 不变，并结合甲的溶解度分析