化学方程式的书写及应用.pptx

化学方程式的书写化学方程式的书写二二.化学方程式化学方程式1.1.定义定义2 2、各部分表示的意义、各部分表示的意义用化学式来表示化学反应用化学式来表示化学反应的式子的式子 C+O2=CO2点燃点燃反应物反应物生成物生成物和、与等和、与等反应条件反应条件反应生成反应生成2、化学方程式的意义化学方程式的意义：（1）表明了）表明了_和和_的种类的种类及反应及反应_（2）表示各反应物和生成物之间的表示各反应物和生成物之间的_。符符号号+=意意义义反应物反应物生成物生成物条件条件和、与、和、与、跟跟生成生成加热加热气体气体生成生成沉淀沉淀生成生成质量比质量比(1)“质质”的含义的含义 表示什么表示什么物质参加了反应，生成了物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。什么条件下进行的。(2)“量量”的含义的含义 从宏观从宏观看，表示了各反应物、生看，表示了各反应物、生成物间的质量比。成物间的质量比。3 3、读法、读法（1）在通电的条件下，水分解）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气生成氢气和氧气（2）2个水分子分解生成个水分子分解生成2个氢个氢分子和分子和1个氧分子个氧分子”。2H2H2 2O O2H2H2 2 +O+O2 2通电通电（3）每每36份质量的水完全分解份质量的水完全分解生成生成4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量份质量的氧气。的氧气。量的量的读法：读法：宏观：宏观：微观：微观：质质的的读读法法练习：练习：化学方程式的读法：如：化学方程式的读法：如：C+OC+O2 2=CO=CO2 212 12：3232：4444宏观：宏观：_。微观：微观：_。量的读法：量的读法：_ _ _ _。碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳1个碳原子与个碳原子与1个氧分子生成个氧分子生成1个二氧化碳分子个二氧化碳分子每每12份质量的碳跟份质量的碳跟32份质量的氧气完全份质量的氧气完全反应，生成反应，生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳点燃点燃练习：从三个方面读出下列化练习：从三个方面读出下列化学方程式学方程式2Mg+O2=2MgO2H2O2=2H2O+O2 4P+5O2=2P2O5点燃点燃MnO2点燃点燃4、化学方程式提供的信息、化学方程式提供的信息v哪些物质参加了反应（反应物）；哪些物质参加了反应（反应物）；v通过什么条件反应（反应条件）通过什么条件反应（反应条件）；v反应生成了什么物质（生成物）；反应生成了什么物质（生成物）；v参加反应的各粒子的相对数量；参加反应的各粒子的相对数量；v反应前后质量守恒；反应前后质量守恒；5、如何书写化学方程式、如何书写化学方程式v以客观事实为依据（反应是真实存以客观事实为依据（反应是真实存在的）在的）v遵循质量守恒定律遵循质量守恒定律（1）书写原则）书写原则（2）书写步骤写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式配平化学方程式标明反应条件、生成物的状态，标明反应条件、生成物的状态，并检查并检查写写配配标标等等将短线改为等号将短线改为等号磷在空气中燃烧的化学反应方程式磷在空气中燃烧的化学反应方程式 左左 （短线连接）（短线连接）右右反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式P2O5P+O2磷磷 氧气五氧化二磷氧气五氧化二磷磷在空气中燃烧的化学反应方程式磷在空气中燃烧的化学反应方程式 左左 （短线连接）（短线连接）右右反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式磷磷 氧气五氧化二磷氧气五氧化二磷P2O5P+O2？452点燃点燃注意：注意：什么时候需要标明什么时候需要标明“”、“”号？号？化学方程式配平歌化学方程式配平歌v左写反应物，左写反应物，产物放右边；产物放右边；v写完分子式，写完分子式，再把系数添；再把系数添；v配平连等号，配平连等号，最后加条件，最后加条件，v生成物状态，生成物状态，箭头来表现；箭头来表现；v沉淀箭（沉淀箭（）朝下，气体箭（）朝下，气体箭（）向天。）向天。化学反应方程式的书写：化学反应方程式的书写：“四要四不四要四不”v1.1.要以事实为依据，不能臆造。要以事实为依据，不能臆造。v2.2.要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位调位v3.3.要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。v4.4.要正确使用要正确使用“”“”“”“”“”等符号，不能忽等符号，不能忽视反应条件。视反应条件。4Fe+3O22Fe2O3H2+O2H2O2H2O2H2+O22H2O=2H2+O22H2+O22H2O课堂练习 根据已学知识判断下列反应方程式根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误是否正确。如有错误，请指出错误之处。之处。（1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O加热加热点燃点燃点燃点燃全错全错化学方程式的配平化学方程式的配平 v1 1用最小公倍数法配平化学反应方程式、用最小公倍数法配平化学反应方程式 v2 2、用观察法配平化学反应方程式、用观察法配平化学反应方程式 v3 3、用奇数配偶法配平化学方程式、用奇数配偶法配平化学方程式 1 1、用、用最小公倍数法最小公倍数法配平化学反应方程式配平化学反应方程式 方法：方法：1.1.找出左右两边出现一次且原子个数最多的原子找出左右两边出现一次且原子个数最多的原子入手；入手；2.2.用该原子个数的最小公倍数除以该化学式中原用该原子个数的最小公倍数除以该化学式中原子的个数得到该化学式前的化学计量数；子的个数得到该化学式前的化学计量数；3.3.然后再调整其他原子的个数。然后再调整其他原子的个数。P2O5P+O22点燃点燃54练习练习v1 1、KClOKClO3 3-KCl+O-KCl+O2 2v2 2、Mg+OMg+O2 2-MgO-MgOv3 3、Al+OAl+O2 2-Al-Al2 2O O3 3 v4 4、Al+HAl+H2 2SOSO4 4-Al-Al2 2(SO(SO4 4)3 3+H+H2 2v5 5、H H2 2SOSO4 4+Fe(OH)+Fe(OH)3 3-Fe-Fe2 2(SO(SO4 4)3 3+H+H2 2O O 点燃点燃点燃点燃v 2 2 32 2 3v 2 2 2 2v 4 3 2 4 3 2 v 2 3 3 2 3 3v 3 2 6 3 2 6 2 2、用观察法配平化学反应方程式、用观察法配平化学反应方程式v方法方法1 1：观察左右两边各元素的原子个数，然观察左右两边各元素的原子个数，然后在化学式前配上适当的化学计量数。后在化学式前配上适当的化学计量数。v方法方法2 2：理解化学反应的实质再配平。理解化学反应的实质再配平。Fe3O4Fe+O2点燃点燃32FeFe2O3+COCO2+高温高温332v1 1、C+COC+CO2 2-CO -CO v2 2、NaOH+CuSONaOH+CuSO4 4-Na-Na2 2SOSO4 4+Cu(OH)+Cu(OH)2 2 v3 3、KMnOKMnO4 4 -K-K2 2MnOMnO4 4 +MnO +MnO2 2+O+O2 2v4 4、HCl+CaCOHCl+CaCO3 3-CaCl-CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2练习练习点燃点燃v1 1、2 2v 2 2v 2 2v 2 2 v方法方法3：将最复杂的化学式前配将最复杂的化学式前配“1”，后在化学式前配上适当的化学计量数，后在化学式前配上适当的化学计量数，如分数的化成整数。如分数的化成整数。C21H30+O2 CO2+H2O点燃点燃21 2C21H30+57O2 42CO2 +30H2O点燃点燃1155722、用观察法配平化学反应方程式、用观察法配平化学反应方程式练习v1 1、C C2 2H H5 5OH+OOH+O2 2-CO-CO2 2+H+H2 2O Ov2 2、HCl+Fe(OH)HCl+Fe(OH)3 3-FeCl-FeCl3 3+H+H2 2O O点燃点燃3 3、用奇数配偶法配平化学方程式、用奇数配偶法配平化学方程式v方法：方法：v1.找出化学方程式两边出现次最多且原子总找出化学方程式两边出现次最多且原子总数两边出现一奇一偶的元素入手；数两边出现一奇一偶的元素入手；v2.在原子个数是奇数的化学式前配成偶数在原子个数是奇数的化学式前配成偶数(X2、4)，即是将奇数变成偶数，即是将奇数变成偶数；v3.然后再调整其他原子的个数。然后再调整其他原子的个数。SO2H2S+O2+H2O点燃点燃2223v1 1、Na+HNa+H2 2O-NaOH+HO-NaOH+H2 2v2 2、FeSFeS2 2+O+O2 2-Fe-Fe2 2O O3 3+SO+SO2 2v3 3、CHCH4 4+O+O2 2-CO-CO2 2+H+H2 2O Ov4 4、C C2 2H H2 2+O+O2 2-CO-CO2 2+H+H2 2O O练习练习高温高温点燃点燃点燃点燃v1 1、2 2 22 2 2v 4 11 2 8 4 11 2 8v 2 2 2 2v 2 5 4 2 2 5 4 2 课堂练习（1）铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁（2）甲烷氧气甲烷氧气 水二氧化碳水二氧化碳（3）氧化铁氧化铁+一氧化碳一氧化碳 铁铁+二氧化二氧化碳碳点燃点燃点燃点燃高温高温3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃Fe2O3+3CO 2 Fe+3CO2高温高温1、写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式：