化学题2氧气人教版九年级.pptx

无色无味略大不易淡蓝1 氧气是一种_ 的气体，标况下密度比空气_，_溶于水。液氧、固氧是_色。2氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有_性，能使带火星的木条_。助燃复燃3硫在氧气中燃烧的文字表达式为_，_ 实验现象是_。硫氧气二氧化硫 发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量物理性质颜色 状态 气味标况密度熔点沸点是否溶于水氧气无色 气体 无味比空气略大218 183 不易溶氧气的物理性质实验实验现象空气中氧气中木炭的燃烧 持续红热发_，剧烈燃烧，澄清石灰水_，放热硫的燃烧火焰_色剧烈燃烧，火焰_色生成有刺激性气味的气体，放热铁丝的燃烧 发生红热现象剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热红磷的燃烧 生成大量白烟，放热氧气的化学性质白光变浑浊淡蓝蓝紫实验透视：1上表各物质分别在氧气中燃烧比在空气中燃烧的现象剧烈，这说明氧气的化学性质_，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的_发生反应。2木炭、铁燃烧时没有火焰产生，这说明火焰不是_的特征现象。比较活泼氧气燃烧实验文字表达式磷在氧气中燃烧 磷氧气 五氧化二磷硫在氧气中燃烧 硫氧气 二氧化硫木炭在氧气中燃烧 碳氧气 二氧化碳铁丝在氧气中燃烧铁氧气 四氧化三铁1氧气能够支持多种物质燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性。2氧气的检验：能使带火星的木条复燃。下表为磷、硫、木炭、铁分别在氧气中燃烧的文字表达式：典例下列有关实验现象描述正确的是()A将红热的木炭放入氧气中产生红色火焰B将铁丝放入氧气中，火星四射C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生二氧化硫D二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊思路点拨：实验现象一般包括色、态、味、热等方面。了解常见物质在空气中、氧气中燃烧的现象和产物。答案：D第2课时氧化反应及化合反应1物质与_发生的反应叫做氧化反应。由于氧气在氧化反应中提供氧，是一种常用的_剂。氧氧化2燃烧是剧烈的_；动植物呼吸、食物的腐烂等是_的氧化反应。氧化反应缓慢3下列反应中属于化合反应的有_(填字母，下同)，属于氧化反应的有_，是氧化反应但不是化合反应的有_。ABCEABCDEDA碳氧气 二氧化碳B硫氧气 二氧化硫C铁氧气 四氧化三铁D蜡烛氧气 二氧化碳水E红磷氧气 五氧化二磷反应化合反应氧化反应特点由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应物质与氧发生的反应类型 ABC(多变一)目前可以认为是有氧气参与的反应区别 属于四大反应类型不属于四大反应类型联系 化合反应不一定是氧化反应，它们之间无必然联系化合反应与氧化反应1化合反应与氧化反应的区别与联系2.缓慢氧化和剧烈氧化 (1)进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化，一般只放出热量，不发光。如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒、醋的酿造等。(2)进行得很快，并伴随着发光发热的氧化反应叫剧烈氧化。燃烧反应都是剧烈氧化。典例下列说法正确的是()A有氧气参加的反应都是化合反应B化合反应一定是氧化反应C化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物质D无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应思路点拨：紧扣氧化反应与化合反应的概念。氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应。答案：D1化学变化中火焰、烟、雾的区别(1)可燃性气体、易升华的可燃性固体或液体燃烧可形成火焰。难汽化的可燃性液体或固体燃烧时形成光或火星。(2)烟是固体小颗粒，而雾则是小液滴。2在做有关“现象”题目的时候要注意，切忌将现象与结论混淆，现象的描述中不能出现生成物的名称，只能描述出生成物的色、态、味等。；http:/ 琅琊榜娱乐 vyd02wau 了千万里之外的故乡，返回到了似乎有一些遥远了的童年时代，想到了母亲，想到了妹妹，想到了慈祥的姥娘和姥爷，想到了舅舅一家，也想到了童年的伙伴们，尤其是心灵手巧温顺善良的秀儿、憨厚豪爽的大壮走了一会儿神，耿正无比美妙的二胡乐曲声儿又将耿英拉回到了眼前的现实中。眼前，除了这几乎可以说是天籁之音的二胡乐曲声之外，屋子里再没有一点点其他的声音了。耿英抬头望望白幺爹。但见他微微闭目，轻轻晃动着身体，双手无声地拍打着自己的双膝盖，一副陶醉享受的样子。耿英感觉非常欣慰，心下里想，以后白幺爹每次出江回来，都要让哥哥给他拉二胡听！白家这个当家人也真够不容易的，一年里绝大部分时间都在长江上漂。温馨的家对于这个善良憨厚的魁梧汉子来说，更像是人生旅途中的客栈一样，但他怎么对妻子和女儿对他的关爱就那么不领情呢！耿英有点儿不解地轻轻地摇摇头，苦笑了一下。这样想着，耿英再转头看看乔氏母女。只见小青正陶醉在另外一种境界中：与其说她是在用心地聆听乐曲儿，还不如说她是在瞪大眼睛看乐曲儿；不，是在看耿正正在拉着的二胡，看耿正拉二胡的手和胳膊，看耿正拉二胡的姿态慢慢地，她的目光从耿正的胳膊上移动到了脸上，目不转睛且柔情似水。一会儿，竟然羞涩地低下了头，只敢偷偷地瞄一眼耿正支撑着二胡琴筒的膝盖、微微摆动的裤腿和踩在地上的鞋子。耿英再看看乔氏，发现她正在满脸欣喜地看着耿正，眼眶里似乎还有一些清澈的东西在不算太明亮的灯光下闪闪发光。然而，端坐在那里专注地拉二胡的耿正，对于母女二人的这些有点儿反常的表现浑然不觉！耿英心里暗叫：“不好！莫不是”隔着哥哥，耿英看不明了爹爹和弟弟的表情。耿英知道，弟弟年幼尚不知晓大人们的那些个情感之事，因此间心里只念着：爹爹呀，你可别像白幺爹那样闭着眼睛听啊！夜慢慢深了，但除了耿英之外，拉曲儿的、听曲儿的和看拉曲儿的，似乎都忘记了时间怎么来唤醒大家呢？想一想，耿英慢慢地挪动身子，努力地伸长右腿，再伸长一点儿，终于够得着哥哥的脚尖了；再往前用力推一推，耿正终于从忘我的状态中回过神儿来。他完全领会了妹妹的意思，轻松地拉了一小段过门儿曲后，乐曲声儿戛然而止。少顷，大家也从各自忘情的姿态中回归了。耿直高兴地说：“哥哥，你拉得太好了！好久没有听到这么好听的曲儿了！”乔氏拿手绢擦擦眼睛，笑着说：“看我，怎么高兴地都给流眼泪了！”她又转头看看女儿，高兴地说：“我们娘儿俩从来没有听过这么好听的曲儿，今儿个可真是开了眼界了！”小青也红着脸笑着说：“是呀，真正是开了眼界哩！”白百大则意味深长地说：“正伢子啊，幺爹多么想每天听你拉二胡啊！”耿老