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两学一做党课例子两学一做党课例子【篇一：两学一做专题：如何讲好党课】 两学一做专题：如何讲好党课 上好党课必须满足两个基本条件：一是党员爱听；二是点燃热情。党员爱听，看起来是一句很普通的话，但要做到很不容易，是一个很高的标准。点燃热情是指党课不仅使党员学到了知识、受到了教育、净化了心灵、坚定了信念，而且还鼓舞了斗志、振奋了精神，进而进发出强烈的工作热情。能达到上述目的，则是一堂成功的党课教育。讲党课虽然没有固定的模式，但还是有其规律可循的，要讲好一堂党课，我的体会是要着重把握“六要素”。 一、突出先进性 给党员上党课毫无疑问最重要的就是要突出共产党员的先进性，先进性是对党员的本质要求。党课是先进性教育的有效载体，党课离开了先进性就不可能是成功的教育。 上党课要涉及政治、经济、文化、社会等内容，要结合实际，谈各方面的人和事。但任何事物都有两面性：人物有正面的，有反面的；文化有先进的，有落后的；社会有阳光的一面，也有阴暗的一面。所以，上党课要注意一个原则，那就是所举的例子以正面的、先进的、阳光一面的为主，反面的、落后的、阴暗一面的可以举，但不宜过多，这是由党课的特殊性所决定的。 这些年，我们听过一些党课，由于授课者不注意上述原则，片面迎合少数党员的猎奇心理，所举的案例大多数都是负面的。如世风日下、贪腐严重、就业困难、治安严峻、工人下岗、物价上涨、违法经营、环境污染、政府不作为、国企效率低。听了之后，使人感到这个党“不抓不成了”，“抓也不成了”。这样的党课听得越多，负面影响越大，久而久之就会使党员们对党失去信任，对共产主义失去信念，对中国特色社会主义失去信心。甚至有一些党员发出了马克思主义“还灵不灵”，共产主义“还讲不讲”，社会主义“还行不行”，红旗“还扛不扛”这样的疑问。这样的党课无疑是不成功的，非但起不到教育引导效果，反而是一种消极的误导。 党课应当怎样体现先进性呢?最重要的一条就是对党员进行理想信念教育，这是党课有别于其他课程的重要标志，是上党课不可或缺的基本内容，也是最能点燃党员激情的一项经常性、长期性的教育。崇高的理想信念，是共产党人保持先进性的精神动力，坚定的理想信念，是共产党人的立身之本。只有树立了远大的理想和信念，才能有崇高的思想境界和道德情操，才能有远大的志向和明确的奋斗目标，才能保持旺盛的革命意志和献身精神。理想信念是人的“总开关”动摇不得，理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。坚定理想信念，首要的是加强理论武装，关键是要加强党性修养。此外，党课格调一定要高，还要注意所讲的理论、知识、方法的科学性，思想、理念、文化的先进性，观点、看法、判断的正确性，人物、事迹、做法的先进性。 二、注重创新性 有的党课使人昏昏欲睡、充耳不闻，什么原因呢，主要就是一个“旧”字。一些老生常谈的问题拿来炒冷饭，毫无新意，于是，成了听课者的催眠曲。 党课有魅力，要引人入胜，贵在一个“新”字。“新”是指新颖，新意，给人耳目一新的感觉。“新”本身就是一种吸引力。但是，决定党课的形式新颖、内容有新意的是创新意识和创新精神，因此，创新才是最重要的。 有的人认为创新不容易，望“新”兴叹。其实，创新不是“全新”，任何创新都是在继承的基础上进行的，有时候一个很小的变动就给人以推陈出新的感觉。有些创新也是信手拈来的。比如。党课能跟上新形势变化的需要，这本身就是创新。因为，跟上新形势就有新意，就是创新。 随着高科技手段在课堂上的应用，多媒体电化教学让声像达到一体化，视听兼备、出声人画、声画交融、图文并茂。而且，可以通过无穷地变化着声像的方式，使上课的形式变得其乐无穷和变化多端，授课方式创新来得非常容易，游刃有余。我们也可以尝试着把党课引到室外，搬到现场，甚至模拟实际场景，实实在在地演绎一把，深信党员群众会喜闻乐见。 党课创新不仅在于形式，更在内容。比如，十七大的召开，社会和谐体现党的执政理念，这是个大课题，也是一个很高深的课题。它要求授课者要有新理念、新见解、新观点，站在历史的制高点，登高望远、上跟中央、下贴民情、通过党课、宣传新思想、弘扬新精神、提供新经验、讴歌新创举、探索新规律。党课创新要求党课内容要有新格调，旗帜鲜明，生动活泼，提纲挈领地向党员阐明和谐社会的真谛。要达到上述要求。授课者要上新水平，在学习和实践中积极探索，不断加深对和谐社会的理解，对真善美的发现，从而，有力抨击假恶丑。同时，要不断地提高口头表达能力，多讲些影响和谐，“百姓关心，领导费心”的热点难点问题，吸引党员群众的“耳目”，使党员们对你的党课愿听、想听、爱听，增强党课声音的穿透力，使听课者变“充耳不闻”为“洗耳恭听”，甚至“如雷贯耳”。 三、传授知识性 既然是上课，那肯定要传授知识，不然的话，会使人感到枯燥无味。传授知识是党课的重要功能，党课也是知识传授的重要途径。增加知识含量会使党课更上档次，党员更加爱听。知识包括两个方面：一是认识；二是经验。 _讲授知识必须有严谨的态度和对知识有深刻的理解，尤其是一些定义性和概念性的知识。在上课中我们会遇到很多概念定义，这就要求授课者对概念定义理解准确，不能一知半解，更不能凭空想象，以其昏昏，使人昭昭。 “台上三分钟，台下十年功”，“给人一碗水，自己要有一桶水”。授课者必须有非常丰富的自然科学和社会科学知识，才能讲好党课。这就要求授课者不仅要广泛涉猎各种知识，还要下苦工夫，学理论、学历史、学经济、学科技、学管理、学法律，扎实打好上党课的理论根基和知识功底。讲党课也少不了要谈业务。业务知识不过关，党课就不可能讲得令人信服。这就要求授课者对本专业要精通，对本单位的业务要熟悉，对授课对象的业务要了解。这样讲起课来才能心中有数，才能做到有的放矢。 四、教育理论性 理论在党课中的重要性不容置疑，理论是党课的命根子，脱离了马克思主义科学理论的党课将不成为党课。一般课程重理论知识的讲解，而党课重论理，即注重讲道理，还特别注重讲大道理，这是党课的特点。 所谓“大道理”是指马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本观点，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的路线、方针、政策，党的优良传统和作风等。 党课之所以要讲大道理，这是因为：理论来源于实践，理论指导实践，没有理论指导的实践是盲目的。过去、现在和将来没有马列主义理论作指导，中国革命和建设发展的实践就不可能成功；大道理是总揽全局、协调各方的总方针和行动纲领；大道理是统一全党意志，振奋精神，把党员凝聚起来，动员起来的有力思想武器；大道理管小道理，地方性方针政策必须符合党和国家的大政方针；离开了大道理，就会变成公说公有理，婆说婆有理，各地各行其是，一盘散沙；大道理是世界观和方法论，是认识世界和改造世界的有力思想武器。所以，党课一定要讲大道理。党员并不是不愿听大道理，关键是讲大道理的人能否把大道理讲好、讲透、讲活，让党员群众人脑入耳。 讲好大道理，首先，要善讲大道理。党课不能照本宣科，生搬硬套，形成空洞的说教。在着眼点上，要讲大家想听的问题，最关心的热点、难点问题。在方法上，要理论联系实际，以事论理，深入浅【篇二：两学一做专题党课讲稿】 两学一做专题党课讲稿精选一 同志们： 党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。今天，我在这里讲一次专题党课，对我县“两学一做”学习教育进行动员和部署。下面，我结合自己学习的认识和体会，联系我县干部队伍实际，讲四点意见，跟大家交流共勉。 一、 深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵开展是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年以来，、党中央从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行臵身在党章党规的框架之内。 两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，其丰富内涵体现在三方面： 2.学系列讲话。要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 3.做合格党员。要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念体现为行动的力量;要在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央自觉保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向省委市委看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;要践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务;要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，在全面落实五大发展理念，打赢脱贫攻坚硬战，推动我县经济社会持续健康快速发展方面创先创优、争当表率、建功立业。 二、下大力践行“两学一做”要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地提高素质、解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为推进全省“四位一体”基层党组织建设提升年活动、贯彻落实全市“五个五党建”要求提供坚强的组织保证。 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 三、必须明确“两学一做”学习教育路径 学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治【篇三：两学一做党课讲稿：基础在学,关键在做“做合格共产党员”】 两学一做党课讲稿：基础在学，关键在做“做合格共产党员” 两学一做党课讲稿：基础在学，关键在做“做合格共产党员” 以“两学一做”，知行合一，准则条例为主题，明确目标，树立形象，不忘初心，永跟党走等系列活动，一段时期以来，取得明显效果，但比较参与学习的党员情况来看，对照党章党规党纪的要求在认识上还要从突出的几个方面，须进一步抓实抓细抓小狠下功夫，才能夯实“做好合格党员”标准。 一、充分认识“两学一做”现实重大意义 开展“两学一做”学习教育的重大意义，可以从多个方面来认识和理解。首先“两学一做”是加强党的思想政治建设的重大部署。通过开展“两学一做”学习教育来加强党的思想政治建设，对于在新的历史时期教育全党自觉按党章党规办事，贯彻落实习近平总书记系列 讲话精神，如终坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定不移地为实现“两个百年”奋斗目标和中国梦而奋斗具有重要意义。其次，“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践。“两学一做”，目的是教育引导党员尊崇党章遵守党规，以习近平总书记系列重要 讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识，大局 意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对党绝对忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。其三，“两学一做”是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严向其延伸的有力抓手，协调推进“四个全面”最根本的是坚持党的 领导不动摇。 二、深刻领会“系列讲话”的深刻内涵 全面学习习近平总书记系列重要讲话，可以深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政的思想。 首先，中国共产党执政的目标就是实现全面小康社会与实现“两个百年”中华民族的伟大复兴中国梦；中国共产党为谁执政？就是立党为公，执政为民。执政历史赋予的一份担当与责任。担当精神和责任意识，是立党为公和执政为民理念的必然要求。实现人民对美好生活的向往，就是对有担当的一种最好检验；中国共产党如何执政？这就是要廉洁执政科学执政，民主执政，依法执政。 廉洁执政。 领导干部一定要讲修养，讲道德，讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。只有干部做到清正，政府做到清廉，政治才能清明。 科学执政。科学执政的能力是要通过学习和实践来获得的。因此，要学习马克思主义理论，学习执政的本领，学习科学知识。 民主执政。民主不是空话，不是装饰品，而是要用来解决人民需要解决的问题的。民主执政是有事好商量。 依法执政。加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子。依法用权，依法办事，让权力在阳光下运行。 三、全面从严治党的重要部署 在全体党员中开展“两学一做”学习教育，对于全面从严治党至少达到三方面的作用：一是开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的题中之义。开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是党中冋在全面从严治党这盘大棋上落下的重要一子，是使管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”的有力有效之举；二是开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的治本之策。在十八届中央纪委第六次全会上，习近平总书记明确提出了“标本兼治”的要求。全面从严治党，党员不能站在纪律的边缘，要坚持高标准在前，把党的理想信念宗旨立起来，挺起来，补足精神之“钙”，疏治思想之源。从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到现在的“两学一做”学习教育，实质上抓的都是党性这个“本”；三是开展“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的务实之举。我们要深入领会中央的战略意图，借“两学一做”学习教育的强劲东风推动基层全面从严治党迅速升温，把群众身边的“蝇贪”揪出来，把党规党纪在基层立起来，把新风正气在基层树起来，重建山清水秀的基层政治生态，进一步增强人民群众对党的信任和支持，切实厚植党的执政根茎。 四、党员严格按照党员的标准去做 明确新时期党员的标准，才能为此为标尺，努力做一名合格的共产党员。 党章确定的党员标准：党员的行为规范。作为治党管党，全体党员必须严格执行的党的总规矩，党章明确提出了党员的三个标准：一是申请入党的资格，这是党员起码的标准。分别从年龄、国籍、成分、思想、组织和经费等六个方面对入党条件做出了明确的要求。二是党员的基本标准，即“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。强调共产党员必须是觉悟高、能力强的工人阶级的先锋战士。三是党员的具体标准，即党章规定的党员的八项义务和八项权利。 廉洁自律准则：党员的道德基准。中国共产党廉洁自律准则借鉴“三大纪律八项注意”的表述，用简单明了的语言，对全体党员必须达到的道德总要求概括为“四个必须”，把党员必须遵循的行为规范概括为“四个坚持”“四个自觉”，为全体党员树立起了“看得见，摸得着”的道德高标准，这是做一名合格共产党员的具体标准。 纪律处分条例：党员的行为底线。中国共产党党员纪律处分条例为进一步深入贯彻落实全面从严治党提供了根本依据是每一名党员必须遵循的党员标准，对党员队伍的健康成长提供了制度保障。 五、做一名真正合格的共产党员 “两学一做”，基础在学，关键在做“做合格共产党员”，引导广大党员以知促行，知行合一，解决思想、组织、作风、纪律等方面的问题，是“两学一做”学习教育的着力点和落脚点。 强化“四个意识”做政治上合格的党员，解决好政治合格的问题，最根本的要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，为确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心 ，奠定坚实基础。 坚定理想信念做思想上合格的党员。讲思想信念，任何时候都不能离开为人民服务这个根本。坚定理想信念，就是要把对党的事业的热情和忠诚，转化为践行全心全意为人民服务宗旨的具体行动，把人民放在心中最高位置，悟透群众是真正英雄的道理，把为人民服务当作共产党人的天职。 坚持立德修身，做品德上合格的党员。立德修身是做人律己的重要基础。共产党人是当自觉提升道德修养，成为民之楷模和社会风气引领者。 立足岗位奉献，做行动上合格的党员。作为一名从事社会团体工作的党员，要以贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以人为本，尽职尽责，尽心尽力，艰苦奋斗，以身作则，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强有的智慧和力量。