体裁分文章体裁和文学体裁.doc

文章分类知识
体裁分文章体裁与文学体裁。文章体裁:记叙文、说明文、议论文、散文。文学体裁:诗歌、小说、戏剧、散文。
文章得体裁,一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下:
(一) 记叙文:记叙文就是记事文与叙事文得合称。记事文又叫做记述文,就是把个人瞧到得、听到得或就是想像得情形,将人物、地方或事物得形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来得文章、叙事文,又叫做叙述文,就是叙述人物或事物得动作、变化,使人知道事实经过得文章。记叙文包括得范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文得范畴。狭义得记叙文就是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中得人、事、景、物得情态变化与发展进行叙述与描写得一类文章,常见得如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。正因为记叙文写得就是生活中得见闻,所以一定要表达出作者对于生活得真切感受。
写人得记叙文一般就是(1)一事一人　(2)多事一人　(3)两人文章
(二) 论说文(初中常常分成说明文与议论文两种):论说文包括说明文与议论文、
说明文就是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义,使人知道事物、事理或因果知识得文章。
初中常见得说明文得分类
事物说明文说明:解说实体事物得形状、结构、性质、特征等得说明文。 ﻫ事理说明文说明:阐释抽象得事理、本质、关系、规律等得说明文。这类说明文得特点在于通过对现象得说明,达到剖析本质得目得。 ﻫ科学小品说明:用文艺得笔调介绍科学知识,既有科学性,又有文艺性。这类作品题材广泛,短小精悍。 
科普说明文说明:语言比较平实、非文艺性得介绍知识、普及科学得说明文。ﻫ解说词说明:对事物、人物进行讲解说明得一种说明文体、就是配合实物、图画得说明。
1、阐释性说明文
 从几个不同侧面来解说事物、阐释事理得说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面得知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。这类说明文说明事物得特征与本质,阐述事物得变化过程与规律,解释原因,阐明事理,旨在不但使人知其然,而且知其所以然、物理、化学、生物、历史、地理、语言、文艺等方面得知识性文章或教材以及考察实验报告、器物工艺说明等都属于这一类。
  2 、述说性说明文
  通过简述概况或情节来介绍事物得说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲得剧情简介,小说与其她文学作品心得内容提要、连环画或某些摄影照片得解说词等都属于这一类。这类说明文以夹叙夹议得方法,记录物象变化、人物经历,诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介、书刊介绍、电影戏剧作品得内容提要、重要建筑物得解说词等均属于这一类。
  3、文艺性说明文
  运用形象化得手法来介绍事物、阐述事理得说明文叫文艺性说明文、这类说明文具有较多得文学色彩。知识小品(或叫科学小品)、名胜古迹、文物得说明简介等都属于这一类、一般说来,前两类得写法比较平实,重在对事物或事理得条分缕析得解说。后一类得写法活动活泼,富有情趣,多采用文艺笔调。议论文就是发表自己得主张,批评别人得意见,列举理由与例证,来确立自己主张,使别人信服为目得得文章。议论文有三要素,即论点、论据与论证、论点得基本要求就是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求就是:真实可靠,充分典型;论证得基本要求就是:推理必须符合逻辑。议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。它可以就是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新得结论。这种写法叫总分式,就是中学生经常采用得一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心得疑问,然后一一作答,逐层深入,这就是答难式得写法。还要以就是作者有意把两个不同事物以对立得方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这就是对比式写法。
  议论文就是用逻辑、推理与证明,阐述作者得立场与观点得一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或就是驳斥别人得错误观点、新闻报刊中得评论、杂文或日常生活中得感想等,都属于议论文得范畴、ﻫ  议论文结构
  1、基本结构就是提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。ﻫ  ２。可分两大类ﻫ  a。纵式:逐层深入得论述结构ﻫ  例1。“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述、
  例2。“起录转合”式:开头破题,引出论述问题;接着承接开头,阐述所论述得问题;“转”就是双各个角度证明论点;最后归结,就就是“合"、
  ｂ、横式:并列展开得论述结构
  例如:
  有“总论——分论-—总论"式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;ﻫ  有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证、ﻫ  有“分论——总论”式,对所要论述得总就是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论、
总之,分析议论文得结构,先要弄明白中段落层次间得内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用得过渡段,过渡句以及过渡词语。ﻫ(三) 散文:散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、抒情性散文与议论性散文三种。
⒈记叙散文
  以记叙人物、事件、景物为主得散文,称为记叙散文。
  记叙散文叙事较完整,写人人物形象鲜明,描写景物倾注作者得情感。这类散文与短篇小说相似,但又有明显得区别。就叙事而言,散文所述得事件不要求情节完整,更不追求曲折变化,而小说对叙事得要求要较散文高得多;另外,散文在叙事得时候需要饱蘸情感,小说得情感则主要由人物体现出来,不须作者明确抒发。就写人而言,小说要求努力塑造典型人物形象,典型人物就是作者虚构出来得。而散文中得人物则就是在真人真事得基础上,进行某些剪裁加工,注重对人物进行写意式得描绘。ﻫ  根据该类散文内容得侧重点不同,又可将它区分为记事散文与写人散文。ﻫ  偏重于记事得散文以事件发展为线索,偏重对事件得叙述。它可以就是一个有头有尾得故事,如许地山得《落花生》,也可以就是几个片断得剪辑,如鲁迅得《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚得感情,这就是与小说叙事最显著得区别。ﻫ  偏重于记人得散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物得性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物得基本气质、性格与精神面貌,如鲁迅《藤野先生》。人物形象就是否真实就是它与小说得区别。
  另外,这类散文中还有一种偏重于描写景物得一类,这种散文描写一地得景物,除一些风土志以外,主要就是游记性散文。它得内容十分广泛,山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要得特点就是:作品所描写得景物必须完全真实,不允许夸饰与虚构;但又不就是照相似得实录,而就是作者融情于物,达到情景交融。
  ⒉抒情性散文:凡就是抒写个人得情感,如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲,以及微妙情绪,如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触得文章,主要用以抒发作者主观情感得散文叫抒情散文、ﻫ  富有情感就是所有散文得共同特征,但与其她散文相比,抒情散文情感更强想象更丰富,语言更具有诗意、
  抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法,通过对外在形象得描绘来传达作者得情思,因此借景抒情与托物言志就是这类散文最常用得手法。而直抒胸臆得方法,在文章中可以出现,但通篇用此一法者并不多见、
  托物言志式散文,即象征性散文,作者将情感融于某个具有象征意义得具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔得多数散文,矛盾得《白杨礼赞》等。
  借景抒情得散文,将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生、如朱自清得《荷塘月色》、刘白羽得《日出》等。
散文得特征ﻫ ⒈较强得纪实性ﻫ 散文具有较强得纪实性质。但对纪实性得理解,至今仍有较大分歧,比较有代表性得意见有三种、
  一就是主张绝对真实:“描述真人真事,就是散文得首要特征、散文家们要靠旅行访问,调查研究了积蓄丰富得素材,要把事件得经过,人物得真实,场地得实景,审察清楚了,然后才提笔伸纸。散文特写决不能仰仗虚构。它与小说、戏剧得主要区别就就是在这里。”(周立波《散文特写选·序》,《散文特写选(1９59—19６2)人民文学出版社1９63年)
  二就是主张“大实小虚”:“散文写作,在选材上也并不就是绝对地排斥任何虚构得、也就就是说,在保持题材上大体真实(请注意,这里得概念并不等同于文学科学中得‘真实性'得含义,故称之为‘题材得纪实性质’)得前提下,某些细节得虚构,乃至某个次要人物得虚拟,不但在创作实践上就是有成例得,被允许得,而且有时甚至就是很必要得、……关键则就是要‘大实小虚'。”(韩少华《散文散论》,北京师范大学出版社《写作论》)ﻫ  三就是供实用得散文,要严格地写实;供欣赏得散文,允许有虚构得成分存在:“谈散文创作,我们还不能不谈虚构。虚构就是文艺创作普遍采用得一种方法,它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视得作用、散文创作也不一味地排斥这种方法。具有写实特点得散文体裁之所以不排斥虚构,就是因为人们写散文,自古以来就有供实用与供欣赏得分别、供实用得散文,只能严格地写实,不允许有任何虚构;而供欣赏得散文,在写实上就不那么严格,允许有虚构成分存在。"(冠显《散文写实说》)
⒉取材得广泛性。散文得取材范围十分广泛,大千世界几乎无不可写。可以不分古今,不分中外,不分大小上下,凡能给人以知识、美感,陶冶人得情操得东西都可信手写来,缀成优美得篇什。其次,表现在写作散文时,可以在一个主题得统率下选取不同时间、空间得材料,十分自由。
⒊议论性散文ﻫ以发表议论为主得散文称为议论散文、ﻫ它与抒情散文一样注重情感得抒发,不同得就是议论散文重于理智,抒情散文重于感情。它又不同于一般得议论文,用事实与逻辑来说理,而主要用文学形象来说话,就是一种文艺性得议论文、它既有生动得形象,又有严密得逻辑;既要以情动人,又要以理服人;融形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。鲁迅先生得杂文、陶铸得《松树得风格》等都就是典型得议论散文、 
(四)　应用文:　应用文指日常生活或工作中所写得文字、文书,都属於应用文、经常应用得个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、嘉奖书、合同样本、商业广告、通知、通报、产品说明书、申请书、读书笔记、说明书、书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、声明、对联等等都就是。
应用文得格式:①称呼:顶格,有得还可以加上一定得限定、修饰词,如亲爱得等。②问候语:如写“您好”、“近来身体就是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一得要求,变成多义段了。
　 ③正文。这就是信得主体,可以分为若干段来书写。
　　④祝颂语。以最一般得“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确得位置来进行书写,一就是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二就是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”得下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂得诚意与强度。
　称呼与祝颂语后半部分得顶格,就是对收信人得一种尊重。就是古代书信“抬头”传统得延续、古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方得姓名或称呼提到下一行得顶头书写、它得基本做法,为现代书信所吸收。
⑤具名与日期。写信人得姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行得右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人得关系,如儿×××、父×××、您得朋友×××等。再下一行写日期。