囚歌教学资料.pptx

囚歌叶挺 想一想，课题中的想一想，课题中的“囚囚”是什么是什么意思？囚歌又是什么意思呢？意思？囚歌又是什么意思呢？从字形上看，人被四堵高墙紧紧围从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。住，如笼中之鸟，失去自由。“囚囚”的的意思是把人关在监狱里。意思是把人关在监狱里。“囚歌囚歌”在本在本文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。文指革命者在敌人监狱里写的诗歌。这首诗的作者是叶挺这首诗的作者是叶挺,北伐将领北伐将领,新四军军长。新四军军长。叶挺在叶挺在“皖南事变皖南事变”中中被国民党反动派无理扣押被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱怎样威逼利诱,叶挺却始终叶挺却始终坚持真理坚持真理,毫不屈服。他在毫不屈服。他在国民党渣滓洞集中营的牢房国民党渣滓洞集中营的牢房里写下里写下囚歌囚歌，这铿锵作，这铿锵作响的诗句显示了一个共产党响的诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。人的崇高气节和坚强意志。朗读感悟、划分节奏朗读感悟、划分节奏为人进出的门紧锁着，为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着一个声音高叫着：爬出来吧，给尔自由。爬出来吧，给尔自由。我渴望自由，我渴望自由，但我深深地知道但我深深地知道人的人的身躯身躯怎能从狗洞怎能从狗洞子子里爬出！里爬出！我希望有一天，我希望有一天，地下的烈火，地下的烈火，将我连这活棺材一将我连这活棺材一起起烧掉，烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！我应该在烈火与热血中得到永生！明确目标1 1、抓住关键词句，理解诗歌内容，、抓住关键词句，理解诗歌内容，体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节。命气节。2 2、通过学习，知道什么是一个革通过学习，知道什么是一个革命者的尊严，懂得珍惜今天的幸命者的尊严，懂得珍惜今天的幸福生活。福生活。自学指导：自学指导：1 1、集体朗读第一节诗歌，边读边思集体朗读第一节诗歌，边读边思考：这节诗中的考：这节诗中的“人人”和和“狗狗”分别分别指指什么？什么？“紧锁紧锁”和和“敞开敞开”是一对什么是一对什么词？词？2 2、“一个一个声音高叫着声音高叫着”指谁在高叫指谁在高叫？3 3、读完这节诗你明白了什么？表达读完这节诗你明白了什么？表达了作者怎样的情感？了作者怎样的情感？为人进出的门紧锁着为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧，给你爬出来吧，给你自由。自由。（“人人”指坚贞的革命者）指坚贞的革命者）指牢房中的革命者指牢房中的革命者所要走的路被敌人锁得所要走的路被敌人锁得紧紧的。紧紧的。（“狗狗”指革命队伍中的叛徒。）指革命队伍中的叛徒。）为人进出的门紧锁着为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧，给你爬出来吧，给你自由。自由。为牢房中的叛徒所准备的道为牢房中的叛徒所准备的道路是敞开的，只要你叛变革路是敞开的，只要你叛变革命，随时都可以爬出牢房。命，随时都可以爬出牢房。为人进出的门紧锁着为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧，给你爬出来吧，给你自由。自由。指国民党反动派在声嘶力竭地叫指国民党反动派在声嘶力竭地叫喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。这一节诗揭露了国民党反动派对这一节诗揭露了国民党反动派对革命者的态度。当时摆在狱中革命者革命者的态度。当时摆在狱中革命者面前的只有两条路：坚贞不屈，意味面前的只有两条路：坚贞不屈，意味着失去自由，甚至生命；充当叛徒，着失去自由，甚至生命；充当叛徒，出卖革命，将得到自由。出卖革命，将得到自由。为人进出的门紧锁着为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由。爬出来吧，给你自由。叶挺将军想要自由吗？叶挺将军想要自由吗？叶挺将军能要自由吗？叶挺将军能要自由吗？思考：面对国民党反动派的威逼利诱，叶挺将军的选择是什么呢？（请用诗中的一句话告诉我们）人的身躯人的身躯怎能怎能从狗洞子里爬出！从狗洞子里爬出！人的身躯不能从狗洞子里爬出。想一想：句中的“怎能”可以换成“不能”吗？不能，反问的语气更能表明叶挺将军不向国民党反动派屈服的决心。我渴望自由，但我深深地知道我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！人的身躯怎能从狗洞子里爬出！表达叶挺同志决不向敌人屈膝投表达叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心，表现了革命者坚贞不降的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命气节。屈的革命气节。将将“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”改改为陈述句，表达了作者怎样的决心？为陈述句，表达了作者怎样的决心？匈牙利诗人裴多菲写道：匈牙利诗人裴多菲写道：生命诚可贵，爱情价更高，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。若为自由故，二者皆可抛。“自由自由”既然那么珍贵，作既然那么珍贵，作者为什么要舍弃它呢？者为什么要舍弃它呢？自由读第三节自由读第三节 合作探究合作探究：自学指导：自学指导：1 1、自由读第三节。找出是什么支持、自由读第三节。找出是什么支持叶挺为革命事业而献身？叶挺为革命事业而献身？2 2、“地下的烈火地下的烈火”和和“活棺材活棺材”分分别指什么？别指什么？3 3、囚歌囚歌是不是只写了作者自己是不是只写了作者自己？请说说你的看法？请说说你的看法.“地下的烈火地下的烈火”比喻革命的烈火，指共产党领比喻革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量。导的人民革命的力量。“活棺材活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指国民党指囚禁革命者的牢房，又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。反动派统治下的黑暗的旧社会。我希望有一天，我希望有一天，地下的烈火地下的烈火，将，将我连这我连这活棺材活棺材一齐烧掉，我一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生应该在烈火与热血中得到永生！诗的结尾，表达了诗人怎样的诗的结尾，表达了诗人怎样的愿望？愿望？表达了叶挺同志为了推翻表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志自己生命的革命精神和壮志豪情。豪情。叶叶 挺挺坚贞不屈坚贞不屈忠于革命忠于革命自学指导：自学指导：1 1、本诗运用了对比写法，请找出来、本诗运用了对比写法，请找出来并说说它的作用。并说说它的作用。2 2、诗中一共出现了几个、诗中一共出现了几个“自由自由”，它们所表达的意思一样吗？它们所表达的意思一样吗？一个声音高叫着一个声音高叫着:爬爬出来吧出来吧,给你自由给你自由!我渴望自由我渴望自由,但我深深知但我深深知道道人的身躯怎能从狗洞子人的身躯怎能从狗洞子里爬出里爬出!熟读熟读囚歌囚歌回答下列问题回答下列问题诗中有两个诗中有两个“自由自由”，两个，两个“自由自由”有什有什么不同？么不同？作者要什么样的自由，全诗表达了作者怎样作者要什么样的自由，全诗表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？第一个第一个“自由自由”是躯体的自由，是国民是躯体的自由，是国民党反动派给予的所谓的党反动派给予的所谓的“自由自由”；第二个；第二个“自由自由”是真正的自由，是身心与灵魂的自由。是真正的自由，是身心与灵魂的自由。真正的自由，是身心与灵魂的自由。表达真正的自由，是身心与灵魂的自由。表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。献出自己生命的革命精神和壮志豪情。反馈训练反馈训练诗中出现了诗中出现了 个个“自由自由”，“爬爬出来吧，给你自由出来吧，给你自由”中，中，“自由自由”是是指指 ，“我渴望自由我渴望自由”中，中，“自由自由”是指是指 。诗人。诗人的选择是的选择是 。就义诗就义诗吉鸿昌吉鸿昌 恨恨不不/抗日死，抗日死，留作留作/今日今日羞羞。国破国破/尚尚/如此，如此，我我/何惜此头。何惜此头。诗歌主题：表达作者的一腔爱国热情诗歌主题：表达作者的一腔爱国热情和为了保家卫国而甘愿抛头颅洒热血的和为了保家卫国而甘愿抛头颅洒热血的高尚情操。高尚情操。恨：未抗日死恨：未抗日死羞：今遭凌辱羞：今遭凌辱悲：国家破败悲：国家破败志：为国献身志：为国献身 我的我的“自白自白”书书 陈然陈然任脚下任脚下/响着响着沉重沉重的铁镣，的铁镣，任你任你/把皮鞭把皮鞭/举得高高，举得高高，我我/不需要不需要/什么自白，什么自白，哪怕哪怕/胸口胸口/对着对着带血的带血的刺刀！刺刀！人人,/不能低下不能低下/高贵高贵的头，的头，只有只有/怕死鬼怕死鬼/才乞求才乞求“自由自由”！毒刑拷打毒刑拷打/算得了什么？算得了什么？死亡死亡/也无法也无法/叫我开口！叫我开口！面对死亡面对死亡/我我/放声放声大笑，大笑，魔鬼的宫殿魔鬼的宫殿/在笑声中在笑声中/动摇动摇：这这/就是就是-我一个共产党员的我一个共产党员的/自白，自白，高唱凯歌高唱凯歌/埋葬埋葬/蒋家王朝。蒋家王朝。这三首诗表现了无产阶这三首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人时的刚正不级革命战士面对敌人时的刚正不阿，坚贞不屈，大义凛然的革命阿，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为正义事业献身的气节，和誓死为正义事业献身的革命精神。革命精神。宋代诗人陆游宋代诗人陆游：王师北定中原日，家祭无忘告王师北定中原日，家祭无忘告乃翁乃翁。革命领袖孙中山：革命领袖孙中山：革命尚未成功，同志仍需努革命尚未成功，同志仍需努力。力。宋代爱国名士文天祥宋代爱国名士文天祥：人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取丹心照汗青。丹心照汗青。革命烈士吉鸿昌：革命烈士吉鸿昌：国破尚如此，我何惜此头。国破尚如此，我何惜此头。下面是几则经典遗言，请认真解读，然后写出下面是几则经典遗言，请认真解读，然后写出你的探究结果。你的探究结果。1、为了国家利益乐于牺牲、为了国家利益乐于牺牲2、生命的价值在爱国牺牲中、生命的价值在爱国牺牲中得到了延伸。得到了延伸。刘胡兰被捕后，在蒋介石军和地主吕善卿的严刑和利诱下，坚贞不屈，最后，英勇就义于敌人的铡刀之下，年仅15岁。放牛的孩子王二小，假装为敌人带路，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人被消灭了，二小却被敌人挑在枪尖，摔死在大石头的上面！1、天行健，君子以自强不、天行健，君子以自强不息。息。-易经易经2、富贵不能淫，贫贱不能、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈移，威武不能屈。此之谓大丈夫。夫。-孟子孟子朗读背诵朗读背诵 烈士的身躯倒下了，可我们仍然好像烈士的身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他的放声大笑，他的共产党员的听到了他的放声大笑，他的共产党员的自白，他那崇高的革命精神和高大的英自白，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永远活在我们心中，让我们大声雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深的敬意和怀念！然深深的敬意和怀念！