2019_2020学年八年级物理下册6.2测量物体的质量一课一测新版苏科版.docx

6.2测量物体的质量1. 要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是A把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C测量100枚相同邮票的质量，然后除以100 D无法测量2某同学调节天平平衡时，未发现游码在标尺上2g处，始终无法调平天平，于是，她在左盘内放了1g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（）A49gB48gC45gD47g3用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是()A先称出100粒米的质量，再通过计算求得B把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C把1粒米放在天平上仔细测量D把1粒米放在天平上多次测量，再求平均值4. 用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是A把一枚邮票放在托盘天平上称量B先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C先测出200枚邮票总质量，再除以200 D先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量5. 要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是A把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量；B测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量；C测出100枚大头针的质量，然后再除以100；D以上三种方法都可以。6在“用托盘天平测物体质量”时，把托盘天平放在水平桌面上，调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量比物体的实际质量（）A偏大B相等C偏小D无法判断7在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量()A相等 B偏大C偏小 D无法确定8用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量，是因为这一粒芝麻的质量()A小于托盘天平所配砝码质量B大于托盘天平的最大测量值C小于托盘天平的分度值D小于游码的质量9. 要测亮出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（）A先测一信封的质量，将邮票贴在信封上测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量B先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数C天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出D用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，查找出有关纸的密度，算出邮票的质量10下列说法中正确的是（）A称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C使用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放物体D用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大11某市部分地区遭受洪涝侵袭小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示由图可知，杯和洪水的总质量为()A80 g B82.4 g C77.6 g D83 g12为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（）A将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度L0，即为垫圈的总数B将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L10，即为垫圈的总数C用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量m1，即为垫圈的总数D用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量m10，即为垫圈的总数13小王把天平放在水平台上，将游码拨到“0”刻度线处后，指针静止时出现甲所示的情形，此时应向_调节平衡螺母，使天平横梁平衡由图乙可知烧杯的质量为_g图丙中烧杯内液体的质量是_g.14. 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B将右端平衡螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D将右端平衡螺母向右旋出一些15六月三日，小宁同学在孝昌第一初级中学实验室，用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学应调节（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较A、B的大小，结果是AB（填“”、“”或“”）16用天平测液体质量(1)把天平放在水平台上，将游码移到称量标尺_处，如果发现指针静止时没有在分度标尺中央刻度线处，则应当调节_，使天平平衡(2)某同学用调节好的天平测量水和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：在测量过程中_(3)改正错误后，重新调节好天平，所用砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则烧杯和水的总质量为_g.17. 如图所示，天平所测杯子和液体的总质量为_g。18（1）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。他应采取的措施是；（2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：，。（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该；（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是g。19. 在测某同学沿直线跑步时前40m的平均速度时，所给的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表（1）本实验所用到的实验器材是_和_。从起跑计时，4位计时员记录了此同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间，如下表计时员位置10m处20m处30m处40m处时间（）8 15 24 30 根据上面的数据：（2）从10m处到30m处，此同学跑步的平均速度是 m/s；（3）此同学_（填“是”或“不是”）匀速直线运动。20小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。（1）小刚进行了下列实验操作：A、称出烧杯和盐水的总质量m总B、称出烧杯的质量m杯C、计算盐水的质量m盐水m总m杯D、将盐水倒入烧杯中E、调节平衡螺母使横梁平衡以上操作的正确顺序是：。（2）在衡量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是（填“先大后小”或“先小后大”）；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌小，这时应。（3）小刚测量烧杯和盐水的总质量m总，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。6.2测量物体的质量1. 要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是A把一枚邮票直接放在天平左盘里测量B测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C测量100枚相同邮票的质量，然后除以100 D无法测量1、 C2某同学调节天平平衡时，未发现游码在标尺上2g处，始终无法调平天平，于是，她在左盘内放了1g沙子，终于通过平衡螺母把天平调平衡了，开始称量物体时，她在右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个，并将游码移到4g处，天平刚好再次平衡，则该物体的质量是（）A49gB48gC45gD47g2D3用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是()A先称出100粒米的质量，再通过计算求得B把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C把1粒米放在天平上仔细测量D把1粒米放在天平上多次测量，再求平均值3A4. 用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是A把一枚邮票放在托盘天平上称量B先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C先测出200枚邮票总质量，再除以200 D先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量4、 C5. 要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是A把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量；B测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量；C测出100枚大头针的质量，然后再除以100；D以上三种方法都可以。5、C6在“用托盘天平测物体质量”时，把托盘天平放在水平桌面上，调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量比物体的实际质量（）A偏大B相等C偏小D无法判断6A7在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量()A相等 B偏大C偏小 D无法确定7B8用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量，是因为这一粒芝麻的质量()A小于托盘天平所配砝码质量B大于托盘天平的最大测量值C小于托盘天平的分度值D小于游码的质量8C9. 要测亮出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（）A先测一信封的质量，将邮票贴在信封上测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量B先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数C天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出D用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，查找出有关纸的密度，算出邮票的质量9、B10下列说法中正确的是（）A称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C使用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放物体D用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大10D11某市部分地区遭受洪涝侵袭小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示由图可知，杯和洪水的总质量为()A80 g B82.4 g C77.6 g D83 g11B12为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计有1000个左右），最好采用的方法为（）A将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度L0，即为垫圈的总数B将这些垫圈叠放在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L10，即为垫圈的总数C用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量m1，即为垫圈的总数D用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量m10，即为垫圈的总数12D13小王把天平放在水平台上，将游码拨到“0”刻度线处后，指针静止时出现甲所示的情形，此时应向_调节平衡螺母，使天平横梁平衡由图乙可知烧杯的质量为_g图丙中烧杯内液体的质量是_g.13左32.45014. 在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B将右端平衡螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D将右端平衡螺母向右旋出一些14、 A15六月三日，小宁同学在孝昌第一初级中学实验室，用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学应调节（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较A、B的大小，结果是AB（填“”、“”或“”）15游码；。16用天平测液体质量(1)把天平放在水平台上，将游码移到称量标尺_处，如果发现指针静止时没有在分度标尺中央刻度线处，则应当调节_，使天平平衡(2)某同学用调节好的天平测量水和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：在测量过程中_(3)改正错误后，重新调节好天平，所用砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则烧杯和水的总质量为_g.16(1)“0”刻度线平衡螺母(2)调节平衡螺母 (3)7217. 如图所示，天平所测杯子和液体的总质量为_g。17、 37.4 18（1）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。他应采取的措施是；（2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：，。（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该；（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么小明所称量物体的质量是g。18（1）将游码移至零刻度线处，向右调节平衡螺母；（2）用手拿砝码；物体和砝码放反了托盘；（3）应向右盘内增加砝码或向右移动游码；（4）47.4。19. 在测某同学沿直线跑步时前40m的平均速度时，所给的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表（1）本实验所用到的实验器材是_和_。从起跑计时，4位计时员记录了此同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间，如下表计时员位置10m处20m处30m处40m处时间（）8 15 24 30 根据上面的数据：（2）从10m处到30m处，此同学跑步的平均速度是 m/s；（3）此同学_（填“是”或“不是”）匀速直线运动。19、（1）皮尺秒表（2）1.25 （3）不是20小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量，如图是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。（1）小刚进行了下列实验操作：A、称出烧杯和盐水的总质量m总B、称出烧杯的质量m杯C、计算盐水的质量m盐水m总m杯D、将盐水倒入烧杯中E、调节平衡螺母使横梁平衡以上操作的正确顺序是：。（2）在衡量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是（填“先大后小”或“先小后大”）；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而将其去掉后又嫌小，这时应。（3）小刚测量烧杯和盐水的总质量m总，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右，试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码。20（1）EBDAC；（2）先大后小；移动游码；（3）50。9