华东师范大学汉语国际教育考研攻略.doc

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华东师范大学汉语国际教育考研攻略
《现代汉语通论》邵敬敏主编 上海教育出版社
《语言学纲要》叶蜚声、 徐通锵 北京大学出版社
《古代汉语》( 4册) 王力主编 中华书局
这是语言基础的,

《对外汉语教学概论》赵金铭著 商务印书馆
《对外汉语教育学引论》刘珣著 北京语言文化大学出版社
这是对外汉语教学的,

《中国文化要略》, 程裕祯著, 外语教学与研究出版社
这是文化的。

分享: 汉语国际教育复试题( 笔试加面试)
大家好, 我是 汉语国家教育硕士的考生, 刚刚参加完复试。在这个论坛上得到了师哥师姐的很多帮助, 现在终于能够像她们一样分享下自己的经历。
复试笔试: 这次复试跟小小姐她们的填空、 选择完全不同, 基本都是主观题。时间120分钟, 分值100.
材料:
孙老师: 玛丽, 马克, 我这里有三张戏票, 走, 看戏去。
玛丽: 去哪啊? 远不远?
孙: 去华夏剧场, 不远, 10分钟就能到。
马克: 看什么戏啊?
孙: 看京剧演出。
马克: 好啊。听说京剧是中国的国剧。
孙: 是的, 很多人这么说。京剧是中国最流行的一种戏。
玛丽: 为什么很多人说京剧是”东方歌剧”? 是不是因为京剧也主要是”唱”?
孙: 京剧和歌剧的确很相似。不过京剧不但唱, 还有很多对白、 动作和功夫表演。
马克: 有功夫表演? 我很喜欢看中国的功夫表演。

题目:
一、 教材分析( 15分)
1.本篇课文反映的语言水平有什么特点? ( 6分)
2.本篇课文在结构、 功能和文化上的教学目标和教学重点是什么? ( 9分)
二、 教学设计( 15分)
1.请阐述教学设计的理念。( 5分)
2.请按顺序介绍本篇课文教学的基本环节。( 5分)
3.请说明准备采用的教学方法。( 5分)

三、 课堂教学学生偏误和突发情况处理。( 30分)
1.日本学生将”10分钟”说成”习分钟”, 欧美学生将”远不远”说成”冤不冤”。写出偏误的类型及处理办法。( 8分)
2.如果外国学生说”京剧不但唱, 还是很多对白、 动作和功夫表演”, 这属于什么偏误现象? 该怎样处理? ( 7分)
3.在课堂教学过程中, 如果学生突然提问”剧”和”戏”有什么区别, 该怎么回答与处理。( 8分)
4.如在课堂教学中, 有学生睡觉、 看手机或要求上厕所等等, 该怎么处理? ( 7分)

四、 中外文化及跨文化交际问题。( 20分)
1.在中国影响较大的剧种, 除京剧外还有什么? 至少举出5种, 并说明发源地。( 5分)
2.歌剧在英文中被称为什么? 《图兰朵》是欧洲哪国的歌剧作品? 对欧洲观众来说, 图兰朵是位异域公主, 写出她的国家及所处时代。( 5分)
3.外国学生看京剧时, 对中国观众频频叫好、 鼓掌, 有时喝倒彩觉得不可思议, 你怎么解释? ( 10分)

五、 汉语教学基础知识( 20分)
1.”啊”的音变规律。( 10分)
2.影响二语学习的外部因素主要有哪些? ( 10分)

面试:
专业1: 老师问了我的普通话水平, 我的家乡话和普通话之间有哪些不同, 还有我对”课堂以学生为主体”的理解和看法。
英语: 先是简短的自我介绍, 然后问我的大学生活怎样, 接着问为什么选择来上海, 然后问了些喜欢什么运动, 读了什么书。
专业2: 为什么来上海, 来华东师大? 有没有什么兴趣爱好, 据说很多学生都唱了家乡的地方戏。

专业3: 有没有参加过涉外活动。如果有外国人提到”人权””藏du”等敏感话题该怎么做。是不是党员。对***的看法。你害怕孤独吗, 是否做好了出国教汉语的准备。如果到了国外没有朋友怎么办。如果你是一个外国人, 对中国推广汉语的做法你会用哪个词来评价, 文化入侵, 文化交流, 文化传播, 文化侵略, 我选了文化传播, 老师又问我觉得文化传播和文化交流有什么区别……
大概就这些, 然后就等成绩, 从4点等到7点20左右, 宣布名单, 有我的名字, 我的复试圆满结束。

因为初试前的复习我并没有特别尽心尽力, 因此一直觉得没什么资格跟大家分享什么, 我记下了今年复试笔试的新变化, 希望这些会对11考生有所帮助。o(∩_∩)o

以下纯个人观点, 仅供参考。
如有异议, 腹诽即可, 请勿拍砖。谢谢合作。

一、 考研必须品——”三心二忆”
三心——决心、 专心、 恒心。
考研之前先扪心自问——是否一定要考研。读研不是逃避就业的避难所——因为读了研以后总要找工作的。因此要想好, 为什么要去考研。
不论理由、 动机是什么, 总之最晚到5月底你得下定决心——到底考研还是做别的。
有了决心之后, 就要专心复习, 考研就像恋爱, 需要一心一意, 同时脚踏几只船, 耗神费力。因此对待考研要专一, 精诚所至, 金石为开。对于应届生来说, 大三下开始实习、 找工作了, 如果要考研就必须耐得住寂寞, 挡得住诱惑。
一般4、 5月搜集报考学校的信息, 专业的资料等, 然后开始初步复习。考研初试一般是在1月份, 从4、 5月到次年1月大概有大半年时间。很多人复习先松后紧, 一开始觉得时间充裕, 于是三天打鱼两天晒网, 到后来时间就来不及了。
准备考研一定要有一个大致的计划——就是进度安排, 不需要细致到规定每天做什么, 比如: 每月或者每周要看那些书, 复习到什么程度等等, 看自己的实际情况来定。
二忆——记忆、 回忆
考文科要记的东西很多, 我的观点是以理解为基础, 慢慢蚕食、 消化知识点, 能够边看书边做题。对于要死记的东西, 要经常复习, 多看几遍——因为会前记后忘。
笔记是帮助记忆的一种方式。记笔记不是抄书, 大概理出一个大纲、 脉络即可。复习的时候对着笔记一起看, 不断的补充, 加精, 注上易忘、 易混的知识——便于以后总复习的时候能够有重点有方向。
回忆, 每天睡前能够回忆一下当天复习的知识, 加深记忆。
二、 考研用的参考书
汉语基础
以古代汉语( 全套1-4册) 王力 出版社 中华书局
《语言学纲要》
《现代汉语通论》 邵敬敏
这三本书为主。参考书视个人情况而定。因为我语言方面比较弱因此我还参考了一些其它的书, 此处不再赘述。

汉语国际教育基础
含中外文化及跨文化交际基础知识、 教育学、 心理学及语言教学基础知识
文化方面的知识能够说是浩如烟海, 主要靠平时积累, 厚积薄发。此处提供一些书仅供参考
中国文化通论 顾伟列 出版社 华东师范大学出版社
中国文化要略 程裕祯 出版社 外语教学与研究出版社
外国文化史 孟昭毅 曾艳兵 北京大学出版社
欧洲文化入门( 全英文) 王佐良 外语教学与研究出版社
跨文化交际学 陈国明 出版社 华东师范大学出版社
曾经有人问过我《欧洲文化入门》这本书, 我说成”王佐林”了, 在此向大家道歉, 不好意思, 是我记错了。

教育学、 心理学及语言教学基础知识我的参考书是
对外汉语教育学引论 刘珣 北京语言文化大学出版社 ( 主要)
对外汉语教学心理学 徐子亮 华东师范大学出版社

三、 总而言之
很多人问过, 初试大概有多少人报考, 取多少人复试。其实考研是一个人的竞争, 自胜则强。考研是对一个人心理、 体力、 知识面、 学习能力等各方面能力的考验。想要出线就必须努力全面提高自己的能力。

初试经验( 公共课+专业课) 前言
初试: 总分365+ 第三名
公共课:
1 政治 80+

政治复习不用过早, 暑假开始已经算是很早了。我报了一个暑期的强化班和最后的冲刺班, 个人认为实在没有必要去什么春季基础班之类的, 报班的同学跟着老师流程走吧, 不过现在很多辅导班都不怎么好, 大家谨慎选择。
我在政治上下了挺大功夫的, 最主要是选择题部分, 我估计我的选择题应该是没怎么错才能得这个分数。选择题我做了 题和任汝芬序列二( 只做选择) , 每道题都认真做了, 而且不只一遍, 差不多能背下来。
理论部分我买的是任汝芬序列一, 个人觉得这个比较有条理,有层次, 看着舒服。理论也是一遍遍地看书, 再加上选择题的练习加深印象。

再说大题吧, 大题我只在最后二十几天开始背, 也就是背辅导班给的材料, 还有一些从其它各种渠道搜集来的预测题, 背大题也不是全部背, 最主要是记住那个最主要的点, 到时候真考到了, 就是围绕这个点使劲扯就能够了, 就是所谓的”材料掺着原理抄”。现在回过头来想想, 那些大题都是我现场发挥的, 原理记得的也就是重要的几句, 然后自圆其说就能够了。

2 英语 60+
英语考的不太好, 因此就不多说了。最主要是单词和真题。真题来来回回弄了六七遍, 建议大家买高教版的那个真题, 个人觉得很好用的。关于作文, 我是在考前20天的时候才开始准备的, 就是结合各种资源整理出了一个自己的万能模板, 考试的时候我就像填空一样填进模板里, 节约了很多时间。

专业课:
汉语基础部分: 110+
我就看了邵敬敏的《现代汉语通论》, 还有那本《语言学纲要》。最最主要的是邵敬敏的《现代汉语通论》, 当我答完试卷之后我觉得如果我能在考前再多看一遍这本书的话, 我还能多拿大概十几分吧。个人认为笔记一定要自己做, 这对冲刺阶段的复习很重要, 我在考前几天的时候几乎是两个上午看一遍笔记。《古代汉语》四本书( 主要是前两本) 我在暑假前仔细看了一遍, 后来一直没碰, 到后来大纲出来了, 我就决定放弃了那10分, 打算吃老本拿个四五分( 请勿模仿) 。

教育文化部分: 110+
就看了两本书《中国文化要略》和《对外汉语教学引论》。对于这张卷子, 我能考到这个分数我自己也觉得很神奇, 有一半的题都不会, 不会的都是连猜带蒙做的, 把每个空都填满了, 哪怕不会, 自己也编一个填上去。这部分的经验我也不知道从哪里开始传授啊, 本人至今都不知道卷子上的题是具体出自那几本书, 只能说多看书是好的, 但还是得有选择性的看, 要不然会做很多无用功。

碎碎念
努力不一定考上, 可是如果不出意外的话不努力肯定是考不上的, 因此劝勉后来人踏踏实实复习, 放平心态备考。
还有就是你对这个专业的评估也是很重要的, 别到了冲刺阶段你还在质疑: 汉教就业到底怎样啊? 有没有前途啊?
写这个帖子写了一个多小时, 终于深刻体会到了各位学长学姐的用心, 在这里表示一下蕴藏已久的感谢之情, 向你们致敬。
其实还有很多细节性的东西没有写出来, 因为一时间也想不起来了, 感觉复试结束之后突然脑袋有点空白, 嘿嘿。还是在问题中不断补充吧。
华师真的很美。一直到复试之前我的心态都很平静, 可是当我报到那天走在华师校园里的时候, 心里起了波澜, 告诉自己, 我要留下来。很庆幸, 我如愿以偿了。

今年的复试跟小小那年有很大的不一样~先说笔试吧~今年的笔试跟去年小小她们完全不一样, 试卷首先是给了一篇应该是留学生学习汉语的课文, 是一个对话, 话题围绕中国京剧展开, 很简短的几句对话, 然后针对这个对话展开后面提问:
这篇课文所反映的语言水平?
结构、 功能、 文化三方面的教学目标、 教学重点?
针对这篇课文的教学设计?
你打算用什么样的教学法进行教学?
偏误分析方面的知识( 有几个问题, 分数还挺多的, 题目不太记得了~)
跨文化交际方面: 除了京剧外再至少举出五个较大的剧种及出地, 歌剧的英语是什么? 歌剧《图兰朵》是哪个国家的? 图兰朵是一个异域公主, 她是哪个国家哪个朝代的? 外国留学生在看京剧时对中国人的叫好、 有时喝倒彩不理解, 请解释?
最后两个大题( 一题10分) : 分析”啊”的变调; 第二个仿佛是分析影响第二语言学习的外部因素
笔试部分就这些, 还有几个题不太记得了.
面试安排在下午, 跟去年也不太一样, 没有辩论了, 只是给我们分为四组然后轮流进行四个方面的面试( 英语、 政审+专业、 专1、 专2) , 别的老师还都挺好的, 都不会刁难你, 就只有应该是张建民老师那个吧, 挺打击大家的( 别的就不说了, 然后问了下你为什么报考华师的这个专业啊, 你有什么才艺没? 比如唱歌、 跳舞, 会的话就唱一个或跳一个, 估计大家都没有逃过这一关, 没办法, 唱吧), 大概三个小时后各组的面试全部结束, 又大概等了三个小时, 公布结果~
至此, 一天的面试结束, 想说的是今年华师的复试是很残酷的, 1: 1.3的比例~真的是很残酷的~
还有就是今年的复试跟去年相比变化很大, 以上仅供参考, 因为明年的还一切都是个未知数~
最后希望 的童鞋们好好准备、 实现梦想~
特别要提醒大家注意的是, 大家一定要加强日常的积累, 不能依赖临时抱佛脚。。 这些经验虽然会提供一定的帮助, 不过不要太依赖于这些经验, 毕竟看好课本才是最关键的。工夫要下在平时, 要注意基础知识

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考研, 我们在路上!
我的考研励志铭:

人说考研是一条不归路
选择它就意味着选择了孤独
匆匆追寻梦的脚步
披星戴月,风雨无阻
为了前程,我们将青春荒芜
为了理想,我们把爱情放逐
有没有一盏灯,为我在黑夜里照亮归途
有没有一颗心,听我在郁闷时将烦恼倾诉
一次次眺望远方,成功的彼岸却总也看不清楚
一回回跌倒爬起,咬咬牙告诉自己要坚强不哭
没有收获不需要付出
没有成功不经历痛苦
听吧,是谁正将我们的心声唱出--
不到最后,我决不认输

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