大学英语四级考试完形填空技巧.doc

大学英语四级考试完形填空技巧资料仅供参考大学英语四级考试完形填空技巧总体说来，大学英语四级考试的完形填空所测试的内容大致分为4类：1)语境词汇题；2)固定搭配题；3)语法结构题；4)逻辑推理题。在大学英语四级考试的完形填空中，词汇辨义题占大多数，一般都占30%，固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%，逻辑推理题占20%。大学英语四级考试完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想，我们能够有针对性地、比较系统地对考查的试题类型进行分类，根据各种题型的不同特点应用不同的答题技巧和方法。1、语境词汇题大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关，也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文，从已知信息中推论出未知信息，这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向，同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。为了达到文章衔接和连贯的目的，文章中的词汇会经过不同的方式复现出来。词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其它形式重复出现在语篇中，语篇中的句子经过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。我们能够利用词汇在文章中的复现关系来解答完形填空试题。1)原词复现原词复现是指相同的单词在原文中重复出现，达到文章衔接的目的，我们能够利用这种衔接方法找到要填入的单词在原文中的同现词，也就找到了试题的答案。Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。( .12)67.A) formal B) way C) method D) fashion【解析】试题所在句子的含义是“购买物品或服务的实际上会让你省钱或者增加成本”。句中的单词purchasing 是第一句buying 的同义词复现。而且第二句话和第一句话之间是并列关系，因此第67题的答案也在第一句话中，是单词way的原词复现，因此选B)。2)同义词或近义词复现同义词复现是指相同或相近的单词在原文中重复出现，以达到文章衔接的目的。在完形填空试题中，就能够利用这种衔接方式找到要填入单词的同义词或者近义词，也就找到了试题的答案。这也包括了同源词复现，即相同词根构成的不同词性的单词在文章中重复出现。The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price( .12)84.A) item B) element C) particle D) component【解析】本题所在的短语buy an expensive和上文中的purchasing an article是同义关系。 要填入的单词是单词article(物品)的同义词，因此选项A)是正确答案。3)反义词复现反义词复现是指和前文中词义相反的单词在原文中出现，以达到文章衔接的目的。我们能够利用文章的这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义词。Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesnt 81 your memory; it only tightens it。(1995.1)81. A) loosen B) weaken C) decrease D) reduce【解析】前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义复现。从下文的tighten能够判断，上文应该是选loosen。2、固定搭配题固定搭配题在完形填空中占了15%左右的比重，在大学英语四级考试完形填空中主要考查的固定搭配题包括对动词短语、名词短语、形容词短语、介词短语的考查。我们平时应积累和掌握尽可能多的固定短语，只有这样才能在这一部分得到高分。大学英语四级考试强化集训完形翻译一书的附录里就总结了大量常考短语请大家参考。They are 79 of free fresh fruit. They want to get back to their herds and start farming again。( .6)79. A) seeking B) dreaming C) longing D) searching【解析】题目中空格后为of，四个选项中seek常与for，after搭配，long与for搭配，dream与of搭配，search与for搭配。因此选项B)为正确答案。3、语法结构题大学英语四级考试完形填空常考的语法项目有：动词的时态和语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装结构等。在近几年的考试中对各种从句的考查频率较多，请大家注意。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正确。“We started thinking of 86 to do about it,” says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。( .6)86. A) what B) how C) whether D) when【解析】本题考查宾语从句的用法。在名词性从句中，what要作语法成分，作主语或宾语。同时宾语从句的引导词能够放在不定式的前面，形成引导词加不定式的特殊结构，因此选A)。4、逻辑推理题完形填空考查的是一种综合能力，而不但仅是对词汇和语法的考查。对句子之间逻辑关系的判断也是完形填空考查的重点。逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。One third thought Columbus reached the New World after 1750. Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900. 71 when they get the answers right, some are just guessing. ( .6)71.A) Even B) Though C) Thus D) So【解析】根据上文说“三分之二的人不能正确判断内战发生在1850年到19 之间”。下文又说“即使她们说出了正确答案，一些人也仅仅是猜测”。因此此处用副词even “即使也”，以加强语气。以上也只是从理论上总结了完形填空的一些答题技巧，真正的提高还需要在平日里多做练习。一、完型填空的特点：1. 这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，可是整篇文章的内容仍是能够理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后再做题。2. 这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词(也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等)主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词(名词、形容词、数词、动词和副词)的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其它词的搭配关系是否合适。 3. 首句一般没有空格，对于首句应该给予足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，因此多花一点时间看首句是值得的。4. 然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。暂时填不出来的就空在那里。5. 最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。二、考生能够借鉴以下几种解题策略来应对考试：1. 利用文章中心主题句解题方法为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表示主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。2. 分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。3. 利用上下文寻找解题信息。由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生能够根据这些词之间的有机联系来确定答案。因此，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。 4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法。做题时应注意文章中的搭配：逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其它词的搭配；惯用搭配：即一般所说的固定短语。5.运用排除法解题方法如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，能够把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。6. 运用背景知识和社会常识解题方法解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。根据四级考试大纲，完型填空满分占710分的10%。其主要形式是在一篇约300词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。相比较以前，完型填空的阅读量加大了。文章从以前的250词增加到现在的300词。做好完型填空虽然也需要好的英语功底，可是我们能够列出一些方法和要点，供大家参考，提高复习和做题的效率。 一、完型填空测试的步骤 1 完型填空题测试点 完型填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲： 语法题包括词序、结构词（连词、介词的搭配）、动词词形（时态、语态、语气、动名词、不定式、分词）、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名词（词组）、形容词、副词等，不但包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上，往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。 背景知识题主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用（ClozeTest）中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往往在一道题中对词汇和语法同时进行了考查。 2做完型填空试题的一般方法、步骤 （1）细读首句、启示全文。完型填空所选短文一般无标题，但首句一般不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。 （2）通读全文，掌握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍， 以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词；抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而掌握大意是做好“完型填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，可能有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和经过长期大量阅读而形成的语感。 （3）瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不但要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 （4）上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句（时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式），然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。 （5）复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确；句词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，能够凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。 二、完型填空解题技巧 英语知识运用是一种综合测试方式。经过研究历年考题发现，考生要准确补全文章空白 处，使其意义连贯，应实现四种类型的语篇衔接，即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用 衔接。要实现这四种衔接，考生可联系上下文逻辑关系，或依据一些线索词来完成。以下将 从词汇、语法、语篇三个层面介绍一下这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其做题技 巧。 （一）词汇 1利用动词词组中的介词或副词确定正确选项 如果我们认识某一词组，可根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果 不认识或拿不准它们的意义，我们能够根据动词后边的介词或副词进行推导。 2利用固定搭配或习惯用语 四级词汇题目涉及对各种短语、固定词组和惯用语的测试，其所占的比例相当大。测试范围包括动词短语、动词与其它词语构成的习语、介词短语、形容词短语等。这类词组主要是习惯性和固定搭配用法，不能主观臆测，也不能随意创造，只能靠死记硬背。 3根据邻近原则，利用词语意义的互相联系，确定选择的依据。 （1）选项为名词时，其前后的名词为选择的依据。 （2）选项为动词、动词词组（包括动名词、动词的分词形式）时，其前后的动词、名词、介词为选择依据。 （3）选项为形容词时，能够其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据。 （4）选项为副词时，其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。 （二）语法 熟悉历年考题中常出现的语法考点。 分析前后分句间的逻辑等同关系，进行逻辑推理，从而确定正确选项在完型填空中，句子间的逻辑关系主要包括： 表示并列关系的连接词有and，while等。 表示转折关系的连接词有but，however，though，whereas，nevertheless，although，yet，on the contrary，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，notwithstanding等。 表示顺序关系的连接词有before，after，and，to begin with，first，firstly，second， secondly，出en，next，finally，and so on等。 表示解释关系的连接词有that is to say，in other words，to put it another way等。 表示因果关系的连接词有so，therefore，thus，because，accordingly，as a result， consequently，hence，for this reason，for，since， as等。 表示让步关系的连接词有though，although，despite，in spite of，after all，even though，even if, while，whereas等。 表示条件关系的连接词有it, unless，once，provided that，in case （of）等。 表示附加说明、例证的连接词有likewise， similarly，in a like manner，for example，for instance，incidentally，indeed，in fact，in other words，in particular，specifically，that is，to illustrate等。 表示概括总结的连接词有so，in brief，in short，in conclusion，in a word，on the whole， generally speaking， to sum up， to summarize， to conclude等。 （三）语篇 1利用句中的释义、同位替代或定语解释 在阅读过程中碰到意义不清的词语，有时句子本身就包含一些线索，如同义、反义关系、定义、比喻、同位语、举例、归纳、归类等等，考生要学会在句中找出这些线索，从而更好地理解短文内容。 2经过理解上下文语义，根据相关线索词（特别是连接词）作逻辑推理 （1）原因、结果：表示某一事物发生的原因。表示原因的连词写在表示原因的句子内，结果连词用来连接某一事物所引起的结果。表示原因、结果的常见词或词组有：because，since，as，due to the fact that，so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result，as a consequence，now that，in that等。 （2）转折、让步：它表示后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的词或词组有：however，vet，but，anyhow，anyway，nevertheless，in spite of等。 （3）比较、对比：比较关系表示意义上的相似关系；对比关系表示意义上的不同或相反。表示比较、对比的常见词和词组有：in comparison，by comparison，like，as，just as，in contrast，by contrast，conversely，oppositely，on the contrary，instead of，rather than等。 （4）列举：指叙述一系列相关的事实、观点等。表示列举逻辑关系的能够是单词，也能够是词组，常见的有：first（ly），second（ly），third（ly）；first，next，then，last：one，two，three；for one thing，for another thing等。 （5）补充：表示对前一个事实或观点做进一步的阐述。表示这种逻辑关系的词或词组常见的有：also，too，similarly，further，moreover，likewise，in addition，furthermore，whats more，not onlybut also，someothers等。 3根据上下文，寻找连接通篇的复现词语 词汇的复现关系是指某一词以原词、指代词、同义词、近义词、反义词、概括词等出现在语篇中，句子经过这种重现关系得到了相互衔接。根据这一原则，有时某一个空格所对应的答案可能就是在上下文中复现的相关词。我们能够根据这些复现词之间的有机联系找到正确的答案。考试题中出现的同现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词与名词的同现。 4参照语境，利用文章线索、举例或提示 所谓语境就是我们常说的上下文。广义的语境指所有的上下文，段与段之间、句子与句子之间、句子与段之间的语义关系。一切语义的理解都离不开上下文。狭义的语境是指句子内部的词语在语义上的联系，我们根据这些联系和选项的辨析选出正确的答案，这种语境原则上应与词汇水平中的辨析结合起来。 由于完型填空的短文是一个意义完整、上下关联的语篇，它所讨论的是同一主题，行文中的替代现象和词语重复都是不可避免的。因此在解答时，应该瞻前顾后，寻找相关线索，如同义、近义词，有时甚至直接搬用文章中的词语或短语。考生应该学会跳出句子层次的樊篱，联系句际间的意义衔接和前后段落的呼应关系，在大范围内进行总体把握，形成 “全景式”的考虑。 5利用文章相关背景知识和常识 完型填空短文的内容经常涉及到的是日常生活或常识。例如， 考到的短文是关于媒体的发展历史及信息社会。如果出现这种情况，要善于利用相关背景或常识来增强理解，帮助答题。技巧一：判断选项中单词常见语境，根据上文意思选择最适合的选项。在考试的时候，当你发现这四个单词你都认识，你能够回忆一下在你初中或者是高中阶段，我们学过这单词，一般情况下用于哪种句型当中，会用在哪种场景当中。你能够经过这样一种基本的场景来判断这个词所使用的角度。比如说平时我们都知道a good idea!很少会有人用a good thought!idea和thought都是想法的意思，你能够根据常规的想法来想，idea会更适合一些，因此说第一就是根据我们常说的一些固定感来确定这单词所使用的方向。技巧二：语句表示一定符合中国人的逻辑表示方式，注意单词最基本的中文含义。就是大家要清楚由于我们的完形填空文章是来自国外的杂志，可是出题人是中国人，因此说它的表示一定符合中国人的逻辑表示方式，因此当你把这四个单词放进去的时候，比如说四个单词，安静，平静，镇静和宁静。它们都是什么静，可是中国人的语言表示永远都有自己的特色。比喻说我们会说这是一个宁静的小山村，我们一般很少说这是一个镇静的小山村，平静的小山村。虽然平静也符合语言规范，可是它不符合中国人的逻辑表示。因此大家平时在做词汇辨析的时候，看看哪个词的中文意思更符合中国人的逻辑表示。因此说这就是我们的第二点，注意这个单词最基本的中文含义。技巧三：学会借助上下文逻辑关系，判断最佳选项。由于老外的文章每个句子之间都有逻辑关系，因此能够根据后面或者前面的句子来看它前后表示的意思是什么来选择，甚至会出现原文复现。中国甚至很忌讳一篇文章里同一个单词表述两到三遍，会觉得这样比较啰嗦，比较累赘。但老外写文章，因为她有一个前后呼应的概念，她经常会在前面一个句子或者后面一个句子出现相类似的单词。因此大家在做完形的时候，不要光盯着这句话看，应该多看看前面或者后面的句子，可能会有一些提示，这样也会帮助我们做到这一点。词汇辨析主要是从几个角度讲，第一个角度就是看到我们常见的语境，第二就是要符合中国人的逻辑表示，第三就是借助前后句子的逻辑关系。四级考试完型填空做题拿高分五步骤完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，出题者要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。而实际上，四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不但测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，经过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。步骤一，了解大意通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。一般情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。步骤二，初选答案文章读完了，了解大意后，考生便能够开始填空了。在填每个空格时，能够从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。(一)词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。举例：Geographers compare and contrast 71places on the earth.71A) similar B) various C) distant D) famous译文：地理学家比较和对照地球上的什么地方。出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam forsimilaritiesand differences, contrast意为to compare in order toshowdifferences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。B)various“各种各样”为正确答案。(二)逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。The foreign research scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means of protection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system72A) otherwise B) moreover C) however D) also根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者一般把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“她需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“befitted to a higlyorganizeduniversity”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。因此答案为表示对比(转折)关系的连词however。(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not onlybut,as well,sometheothers, still others等。(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用”, 却有不同的搭配take advantageofsth. /make use of sth.(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还能够灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。例如：“In the United States professors have many otherduties86teaching, such as administrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with a student outside of classislimited.”86. A) but B) except C) with D) besides87. A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了”(不包含)。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，可是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C)、D)，87题只剩下B)、C)，可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86D)，87B)。步骤三，寻找线索完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均能够入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索“不但能够考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。步骤四，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，应马上跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。步骤五，核实答案题目填完后(除个别难度较大的题目外)，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是经过“语感”来核实答案。这样读下来，不但能够改正填错的词，而且还能够在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。综上所述，以上这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。笔者再次提醒广大考生，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，终会使你失望而归。四级完形最后攻略：单词为重，研习真题1.单词为重，打好根基。经多方查证，大多数同学觉得四级有难度主要还是在单词上，在这里再次提醒，单词记忆绝对是必不可少的一环。因此在最后这段时间大家还是依然要把单词作为重点。在课上讲过四种主要的单词记忆的方法，希望大家好好回忆一下，把这些方法用在自己的实际行动中，相信付出必有回报。由于时间紧张，还是推荐大家去看看历年出现频率比较高的那部分单词，先把常考的攻下来，再去利用余下的时间看一些考查相对较少的，以期能有个快速的收益。当然大家应该明白，这种背单词的思路只适用于像当前这种只是以经过四级为目标的单词记忆计划，如果大家希望整体提高自己的词汇量，还是老老实实地一步步背吧。总之不论大家是从哪个角度去背，单词永远是大家英语学习路上的一块基石，打好这项根基不但是为四级，也是为了大家以后的英语路上能更加的顺利，长痛不如短痛，远苦不如近苦，一时的痛苦换来未来长久的幸福，朋友们，快去背单词吧，这次背得好，以后都轻松!2.回顾笔记，研习真题。在解题方面，建议大家还是把课上老师讲过的解题方法与技巧好好回顾一遍，切记题不在多，在于精，所有老师都在告诉大家一个道理，那就是真题为王，因此大家一定要对真题予以充分的重视，特别是老师们讲过的那一些。那些题目都是老师们精心挑选出来的，具有典型代表性的，最能体现四级命题思路的(明显的和含蓄的都有了)。因此大家千万不要枉费了老师们的良苦用心。顺带再提一下模拟题的问题，老生常谈了，不要相信一切模拟题!关于完形填空，建议大家把四种题型的解题方法，以及三种基本技巧再好好回顾一遍，注意到文章中对应去查看，以得到最好的效果，把这些方法和技巧掌握熟练之后，再去把最近三套真题做一遍(三套真题就在我的博客中)，做题时要严格按照课上讲的十分钟的做题步骤去做，然后对照解析进行最后的整理，相信大家会有意想不到的收获。3.控制时间，严格自测。在考前的最后冲刺阶段，大家一定要把最后的几套题用于自我测试，时间要严格按照考试时间去做，培养一种考试的感觉，特别是课上曾经讲过的概率原则的运用，这种技巧是需要大家用实际的练习来熟悉的，做题有时需要一种感觉，而不是说你知道这种方法，平时不练习，考场上就能运用自如的，故在这里提醒大