四年级上册语文课文内容填空(免费).pdf

1/7 四年级上册语文课文内容填空（免费）一、根据课内外积累填空。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地 _。2_，溺而不返，故为精卫。3智能之士，_，_。4中华诗词博大精深，源远流长。从题西林壁中的“_，_”我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。从嫦娥中的“_，_”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。5初春或初秋时，街上的人们穿衣服差异很大，这不禁让人想起了一句老话_。（填入合适的谚语）6通过学习，我认识了 _的盘古，_的普罗米修斯，他们的精神深深地感染着我们。二、根据课文内容填空。1扁鹊治病一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天（_）（_）（_）（_）。由蔡桓侯的行为，我会想到“_”这个成语。这个故事告诉我们：_。2扁鹊对蔡桓侯的病共有 _次诊断，分别是：病在 _，病到_，病至 _，病入 _。3纪昌学射中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是_；二是 _；这个故事告诉我们的道理是：_。4本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_，扁鹊 _；纪昌_；飞卫 _。三、日积月累。1我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。题西林壁中的诗句2/7“_，_”就说明了这个朴素而深刻的道理。2雪梅这首诗中，“_，_”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。3暮江吟中运用了比喻的修辞手法的诗句是“_，_”。4蟋蟀的住宅是 _国著名的昆虫学家 _写的一篇观察日记。文中采用了 _的修辞手法，分别介绍了 _ 和蟋蟀怎样建造住宅。5请积累两句与秋季的天气相关的谚语。（1）_（2）_ 四、根据课文内容填空。1.江南春是代诗人写的,其中怀古的句子是“,”。2.春日偶成的作者是,他是代诗人,其中写景的是“,”。3.本学期我们认识了的竺可桢,的刘备,的叶欣,的祁黄羊,的公仪休,的老天鹅,的蚂蚁和羚羊,的艄公。(各填一个四字词语)4.一花独放不是春,。5.海内存知己,。五、根据所学知识填空。1书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_，_”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“_，_”。2书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_”这是母爱。母鸡以作者_变化为线索，由对母鸡的 _3/7 转变为 _，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_。六、按照课文填空。（1）“_，死亦为鬼雄。”这一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_（李清照夏日绝句）（2）人问之，答曰：“_，_。”你认为王戎说这个话的道理是_（王戎不取道旁李）（3）盘古开天地是一篇_，寄托着古人对自然世界的认知。与这则神话有关的成语有（写2 个）：_ 七、根据课文内容选一选，填一填。1小英雄雨来(节选)以（_）为标志，把课文分成了（_）部分；我们家的男子汉用（_）来标示各部分；芦花鞋则以（_）来标示各部分，全文分为（_）部分。A空行B小标题C 序号D六E.四2读了独坐敬亭山中的“_，_”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。这两句诗运用了_的修辞手法，诗人把 _当作自己的知己。八、按课文内容或所学知识填空。1智能之士，_，_。王充2_，天下谁人不识君？（别董大）3王戎不取道旁李中王戎回答“_，_。”从中我们能感受到王戎特别聪明。4题西林壁一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_，_。5读王昌龄的出塞，从诗的前两句“_，_”中我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉的画面。6夏日绝句的作者是 _代女词人 _。诗中表现诗人高4/7 尚的人生观的诗句是 _，_。九、课文内容回顾。1繁星（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_、_、_。2繁星（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指 _；“心中的风雨来了”中的“风雨”指_。3诗歌主要描写了大自然中充满了_，大自然中的事物都是_的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的_ 与_，表达了诗人 _ 的生活态度。4“在天晴了时候：_着脚，_着手，_着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是_词，表现了人们雨后的活动。十、根据课本内容填空。1纪昌学射讲的是纪昌拜_为师学射箭的故事，阐明了_ 的道理。2扁鹊治病这个故事主要讲名医_几次给 _治病都遭到了拒绝，结果_、_、无药可医。警示人们 _。3西门豹治邺一文的写作顺序用小标题表示出来是：_。十一、根据古诗内容填空。1四时田园杂兴（其二十五）中“_，_”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。2清平乐村居是 _代_所写，“清平乐”是 _，“乐”这里读_。3清平乐村居中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“_，_。_，_。”5/7 十二、根据所学知识填空。1冬风萧瑟，冰天雪地。梅花却凌寒独放。我吟诵起毛泽东的词句。“风雨送春归。飞雪迎春到。_，_。”2几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。看到这些我笑着说：“_，_。”（填诗句）3到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、_、_、_绿的发黑绿的出奇。刮的风是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。十三、根据所学课文内容填空。1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来，那声音如同 _，好像大地都被 _。2_的溪水，流着 _和_的香味，流着 _。灰白色的 _，_。3鹿寨一诗中以动衬静的诗句是_，_。以光亮反衬幽暗的诗句是 _，_。4浪淘沙（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是_，_。十四、补全诗句，并完成练习。横看成岭侧成峰，_。（题西林壁）梅须逊雪三分白，_。（雪梅）莫愁前路无知己，_？（别董大）但使龙城飞将在，_。（出塞）_，碧海青天夜夜心。（嫦娥）_，不肯过江东。（夏日绝句）（1）第句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_；第句6/7 诗中的“嫦娥”传说是 _的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了_上；第句诗中的“项羽”被_ 打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。（2）第_句写的是朋友间依依惜别之情，像这样的离别诗我还知道：_，_。（3）第_句告诉我们应从不同的角度看问题。十五、根据课文内容完成练习。1待到山花烂漫时，_。毛泽东2“儿童急走追黄蝶，_”出自 _代诗人 _的_。诗中描写了儿童的 _。3四时田园杂兴（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“_，_。”答案一、齐头并进飞奔而来女娃游于东海不学不成不问不知不识庐山真面目只缘身在此山中嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心二八月乱穿衣开天辟地被缚二、十天后又过了十天五天之后不久讳疾忌医要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助四皮肤皮肉之间肠胃骨髓眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功。高傲固执医术高明勤学苦练教导有方三、不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香可怜九月初三夜露似真珠月似弓法法布尔拟人蟋蟀住宅的特点立了秋，把扇丢。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。四、1.唐杜牧南朝四百八十寺多少楼台烟雨中2.程颢宋云淡风轻近午天傍花随柳过前川3.一丝不苟求贤若渴舍己为人公而忘私清正廉明勇敢无畏勇于献7/7 身勇敢机智4.万紫千红春满园5.天涯若比邻五、篱落疏疏一径深树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里情感讨厌喜爱伟大的母爱六、生当作人杰杰出的人树在道边而多子此必苦子李树在道路旁边，而树上又有这么多果子，那肯定是苦的，因为如果是甜的，早被行人摘下来吃光了。神话故事开天辟地、改天换地七、C D B A E 相看两不厌只有敬亭山拟人敬亭山八、不学不成不问不知莫愁前路无知己树在道边而多子此必苦李不识庐山真面目只缘身在此山中秦时明月汉时关万里长征人未还宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄九、月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上大自然中的现象生活中的困难与坎坷绿绿色仰慕向往积极向上赤携踏动十、飞卫无论学什么技艺，都要从基本功入手扁鹊蔡桓侯贻误病情病入膏肓要善于听取别人的正确意见，防微杜渐摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利十一、梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀宋辛弃疾词牌名yu大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬十二、已是悬崖百丈冰犹有花枝俏儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻翠绿淡绿粉绿下的雨流的水阳光十三、齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震得颤动起来细细山草野花月光鹅卵石布满河床空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上八月涛声吼地来头高数丈触山回十四、远近高低各不同雪却输梅一段香天下谁人不识君不教胡马度阴山嫦娥应悔偷灵药至今思项羽李广后羿月亮刘邦桃花潭水深千尺不及汪伦送我情十五、她在丛中笑飞入菜花无处寻宋杨万里宿新市徐公店天真可爱梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀