人教版七年级思想品德下册第三单元测试题附答案.pdf

1七年级思想品德下册第三单元测试题（试卷A）班级姓名一、单项选择题。（每题 2 分，共 40 分）11、唐山大地震造成了生命财产的巨大损失，给人们的心理带来了焦虑、紧张，甚至巨大的创伤。造成这种心理的因素是（）A社会因素B自然因素C个人因素D内在因素2、对于挫折，正确的态度是（）A听任摆布 B应该在与挫折的搏击中成长C 专降临倒霉人的头上 D自认倒霉，一蹶不振3在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们()A恐惧不安 B精神不振 C无所事事 D抖擞精神，发奋努力4符合“艰难困苦，玉汝于成”的寓意的选项有()蚌病成珠自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男自信人生二百年，会当水击三千里宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A.B.C.D.5自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。这句话的意思()人的一生是暗无天日的困难和挫折是难免的万事万物无不在挫折中前进在生活中遭受挫折是不足为奇的A.B.C.D.6作曲家贝多芬一生遇到贫困、失恋、双耳失聪，但是，他却获得了极大的成功，他创造出第九交响曲等辉煌作品，这说明（）A 他的名利心很重 B他挫而不折，具有顽强的毅力 C 他神经麻木，已经不知疼痛 D他是因为失败了，才能取得成功7“能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动”主要指的是()A.意志品质的自觉性B.意志品质的果断性C.意志品质的自制力D.意志品质的坚韧性8对于有志者来说，挫折的发生（）会激起他再努力的勇气会让他产生悲观的情绪会促使他吸取教训，变挫折为动力，变失败为成功能唤起他的自信心，激发进取心 A B C D9奥斯特洛夫斯基 是在双目失明、病魔缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写下了钢铁是怎样炼成的这一巨著。他的人生经历告诉我们（）人生难免有挫折挫折能磨砺人的意志挫折是一件好事挫折孕育成功A B C D10农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明（）挫折是普遍存在的，任何人都无法避免人的一生不可能一帆风顺挫折是绝对的坏事挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何 A B C D11当我们遇到挫折时，不正确的做法是（）A.不断地怨天尤人 B.以顽强的毅力对抗挫折C.找到产生挫折的原因 D.找到应对挫折的方法212自我疏导的方法有许多种，其中你认为正确的有（）向老师、父母和朋友倾诉,缓解压抑的心理换一个能使自己心情好转的环境把怒气和悲愤转化成动力，给自己树立一个新的目标找一位同学打一架 A B C D13孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这是指（）A人应当做大事、不做小事 B 人应当制定符合实际的目标C人应当自我激励 D人应当在艰苦的环境中磨砺意志14“命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”“痛苦像一把犁刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌，同时，也会开掘出你生命的新的水源。”这两句话告诉我们：挫折会给人带来痛苦，使人产生忧愁、不安、恐惧等消极心理挫折能磨炼人的意志挫折能增长人的才干和智慧艰难困苦，玉汝于成（）ABCD15“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面做（）从小事做起，从现在做起善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己决不做虽有意义但自己不感兴趣的事 A B C D16下列人物的表现属于意志坚强的有（）布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰黄继光为掩护战友，舍身堵住了喷着火舌的枪口越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆劳模徐虎十几年如一日坚持为群众服务A B C D17坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是（）主观武断，一意孤行紧急情况下能当机立断锲而不舍、坚持不懈、善始善终善于自制，能够做到忍耐和克制 A B C D18军训结束后，小强想把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语（）绳锯木断，水滴石穿只要功夫深，铁棒磨成针头悬梁，锥刺股宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A B C D19只有不畏艰险的采药者，才能登上高峰采得仙药；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能觅得水底的珍珠。这句话深刻的说明（）只有敢于冒险的人，才能获得成功不经历大的困难，不会有伟大的事业只有意志坚强的人，才能成就事业只有克服困难，才能获得成功 A B C D 20 范仲淹为了实现自己的“以天下为己任”的抱负，忍受苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明（）苦难是培养坚强意识的磨刀石离开了困难，就无法培养坚强的意志坚强的意志是克服困难、获得成功的条件坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中 A B C D3二、判断分析题(判断题中的内容是否正确，并结合所学知识简要分析。10 分）21、任何人在人生道路上都会遇到困难和挫折，要想一生“万事如意”、“一帆风顺”是不可能的。三、材料分析题。（37 分）22、有一个阿拉伯故事中说：有一头饥饿的驴子，当时，它正处于两垛草之间，它既想去吃左边的草，又想去吃右边的草，到底去吃哪一垛呢？它就不断地考虑，不停地斟酌，结果，活活饿死在两垛草之间。（1）这个寓言给我们什么启示？（2 分）（2）意志坚强的人的品质表现在哪些方面？（8分）23雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，她一次次的向上爬，一次次的又掉下来,第一个人看到，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，说：“这蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能向它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。（1）材料中的三个人对待挫折分别持什么态度？说明三个人各是怎样的人？（分）（2）材料告诉你一个什么结论？（4 分）424材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上都贴上了单词纸条，每天不背会10 个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说海边诊所等书。材料二：列夫托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业。后来他醒悟过来，并为自己制定了发展意志守则。监督自己完成每天该完成的工作，终于锻炼出坚强的意志。（1）结合青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性？（8 分）（2）青少年怎样培养和锻炼自己的意志？（6 分）四、探究与实践（13 分）25对待挫折，著名的数学家华罗庚曾说过：“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有一条弯曲的小径。只有不畏劳苦攀登的人，才有可能登上科学的高峰。”强者在挫折面前会越挫越勇，而弱者面对挫折会止步不前。假设你班决定依据上述材料办一起黑板报，请你来参与完成下列任务：（1）请你设计本期板报的主题。（2 分）（2）请你在板报中列举一些名人战胜挫折的事例。（3 分）（3）生活中我们要主动积极地迎接各种挫折，那么有哪些好方法战胜它？（8 分）5七年级思想品德下册第三单元测试题（试卷A）答案一、单项选择题。（每题2 分，共 40 分）D二、判断分析题。（0 分）21、这种说法是正确的。（1 分）因为挫折是人生的一部分。（2 分）虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，这毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。（3 分）人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。（3 分）所以说，挫折是人生的一部分，我们青少年要学会战胜挫折，才能走向成功。（3 分）22、（1）这个寓言给我们的启示是：我们要在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，否则会在犹豫不决中错失良机，导致失败。（2 分）（2）对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前，才不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。能在复杂的情境中冷静地迅速地判断发生的情况，毫不迟缓地采取坚决的措施和行动，处事果断。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（每点3 分）三、材料分析题（7 分）3、（）第一个人在挫折面前现得胆怯、懦弱，主动放弃了奋斗目标，说明他是一个放弃者。第二个人在挫折面前也能搏一阵，但是他容易屈服于新的或更大的困难和挫折，不能坚持到底，这说明他是一个半途而废者。第三个人将会勇敢面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生，这说明他是一个挑战者。（）对待困难和挫折的态度不同，结果就会不同。要勇敢地面对挫折，做困难和挫折的挑战者。24、（1）能坚持正确的人生方向；帮助我们走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业等。（2）必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。四、探究与实践（13 分）25、（）如“让挫折在我面前让路”“磨砺意志，战胜挫折”等。（）我国的李时珍为了编写本草纲目，跋山涉水，风餐露宿，历尽艰辛，尝遍百草，花了整整年，才编写成这本巨著。（）树立正确的人生目标；正确认识挫折,采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；学会自我疏导。