2019_2020学年八年级物理下册8.3摩擦力期末复习精练含解析新版新人教版.docx

知识点8.3摩擦力
一、摩擦力知识结构导图

二、知识点巩固
1、定义：两个 相互接触 的物体，当它们发生相对运动 时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
2、产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压；B、 发生相对运动或将要发生相对运动 。
3、种类：A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦
4、影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小 和接触面的粗糙程度 。
5、方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）
6、测量摩擦力方法：
用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）
7、增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 。
8、减小有害摩擦的方法：
A、减少压力 B．减少接触面的粗糙程度；
C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、 使两接触面分离(加润滑油、气垫船 )。
三、知识点精炼
一．选择题（共5小题）
1．（2020春•浦东新区校级月考）一位同学用20牛的水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。那么，地面对汽车的摩擦力f的大小是（　　）

A．f一定大于20牛 B．f一定等于20牛
C．f一定小于20牛 D．f一定等于0牛
【考点】：摩擦力的大小．
【答案】：B
【解析】：一位同学用水平力F＝20N推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，地面对汽车的摩擦力f的大小是20N。
故选：B。
2．（2020•西城区校级模拟）下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）
A．旱冰鞋下装有滚轮
B．给车轴加润滑油
C．冰壶底面打磨得很光滑
D．足球守门员戴有防滑手套
【考点】：增大或减小摩擦的方法．
【答案】：D
【解析】：A、旱冰鞋装有滑轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦的，故A不合题意；
B、给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不合题意；
C、冰壶底面打磨得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意。
D、足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意；
故选：D。
3．（2020春•常熟市校级月考）小丽想探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”，下列操作方法正确的是（　　）
A．将同一木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力
B．先后两次在木块上添加钩码，并用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力
C．将两个大小不同的木块分别放在两个不同材料的长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力
D．将一长方形木块分别平放和侧放在同一长木板上，并用弹簧测力计测出摩擦力
【考点】：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【答案】：B
【解析】：此实验应用控制变量法，应改变自变量压力大小，控制接触面粗糙程度不变。
A、改变了粗糙程度，没有改变压力大小，故A错误；
B、先后两次在木块上添加钩码，并用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力，改变了压力大小，控制接触面粗糙程度不变，故B正确，
C、压力大小和接触面粗糙程度都改变了，故C错误；
D、只改变了接触面积，没有改变压力大小，故D错误。
故选：B。
4．（2020•重庆模拟）关于力与运动，下列说法正确的是（　　）
A．将手里的纸飞机扔上天，如果纸飞机所受的力全部消失纸飞机会从天上掉下来
B．月球车在月球上软着陆的时候，若在车上再安装一台探测设备，车运动过程中所受到的摩擦力会变大
C．以月亮为参照物，静止的重庆游乐园摩天轮相对于月亮是静止的
D．小轿车的轮胎有较深的花纹是为了增大压力
【考点】：参照物及其选择；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法．
【答案】：B
【解析】：A、将手里的纸飞机扔上天，纸飞机处于运动状态，当外力全部消失后，根据牛顿第一定律可知，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。故A错误；
B、若在车上再安装一台探测设备，增大了压力，接触面粗糙程度不变，则车在运动中受到的摩擦力将变大，故B正确；
C、以月亮为参照物，静止的重庆游乐园摩天轮相对于月亮之间的位置发生了变化，是运动的。故C错误；
D、小轿车的轮胎有较深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D错误。
故选：B。
5．（2019秋•沂水县期末）水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（　　）

A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒，物体做匀速直线运动
C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N
【考点】：摩擦力的大小．
【答案】：D
【解析】：（1）由v﹣t图象可知，0～2s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A错误；
（2）由v﹣t图象可知，4s～6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，
由F﹣t图象可知，4s～6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；故D正确；
（3）由v﹣t图象可知，2s～4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B错误；
因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，
所以，2～4秒物体受到的摩擦力是2N，故C错误。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
6．（2020春•宿迁月考）小明想测量木块运动过程中受到的摩擦力的大小，操作如图所示，测力计的读数是2.4N，则摩擦力f　 　2.4N（选填“＝”或“≠”），依据是　 　。

【考点】：摩擦力的大小．
【答案】：≠；弹簧测力计没有沿水平方向拉动。
【解析】：二力平衡时，两个力必须在同一直线上，由图知弹簧测力计没有沿水平方向拉动，拉力和摩擦力没有在同一直线上，二力不是一对平衡力，所以摩擦力不等于拉力，即摩擦力f≠2.4N；
故答案为：≠；弹簧测力计没有沿水平方向拉动。
7．（2020春•射阳县校级月考小明用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为　 　N；小明将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中。课桌受到的摩擦力　 　10N，（选填“大于”、“等于”或“小于”）理由是　
　 。
【考点】：摩擦力的大小．
【答案】：10；小于；压力减小。
【解析】：（1）因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为f＝F＝10N；
（2）小明将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于10N。
故答案为：10；小于；压力减小。
8．（2020春•菏泽月考）2019年10月19日，共享助力自行车进入菏泽城区，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过　 　来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过　 　来增大摩擦的。
【考点】：增大或减小摩擦的方法．
【答案】：增大接触面的粗糙程度；增大压力。
【解析】：轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的；
刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的。
故答案为：增大接触面的粗糙程度；增大压力。
9．（2020春•叙州区校级月考）一物体放在水平地面上，如图1所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示，则0～2s，物体所受的摩擦力是　 　N，2～6s物体受到的摩擦力是　 N。

【考点】：摩擦力的大小．
【答案】：1;2.
【解析】：由图3可知，0～2s物体处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，则拉力等于摩擦力，所以摩擦力为1N；
6﹣8s内，物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，则滑动摩擦力为2N，由于滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件不变，摩擦力不变，与速度大小无关，所以2～6s物体做加速运动，摩擦力为2N。
故答案为：1；2。
10．（2020•广东模拟）如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为　 　N，物体乙受到的摩擦力f乙为　　N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【考点】：摩擦力的大小．
【答案】：40；35；不变。
【解析】：（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲＝G甲＝40N；
（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙＝F乙＝35N；
若增大F甲，此时摩擦力和重力是一对平衡力，则物体甲受到的摩擦力保持不变。
故答案为：40；35；不变。
11．（2020•武侯区校级模拟）自行车下坡时，即使不蹬车，速度也会越来越快，这是由于自行车受到　　的作用，自行车轮胎有花纹，是为了增大轮胎与地面的　 　。
【考点】：重力；增大或减小摩擦的方法．
【答案】：重力；摩擦力。
【解析】：自行车下坡时，即使不蹬车，自行车的速度也会越来越快，这是由于受到重力作用；
自行车轮胎有花纹，是在压力一定时，增大了轮胎与接触面的粗糙程度，从而增大轮胎与地面的摩擦力。
故答案为：重力；摩擦力。
12．（2020•武汉模拟）重为100N的物体静止放在粗糙的水平地面上，当用大小为15N的力水平向左拉物体时，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力大小为　　N；当把拉力增大为20N时，物体受到的摩擦力大小为　 　N。
【考点】：摩擦力的大小．
【答案】15;15.
【解析】：用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体发生了相对运动，此时属于滑动摩檫力，故f＝F＝15N；摩擦力的方向与拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因为影响滑动摩檫力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力仍为15N。
故答案为：15；15。
三．作图题（共2小题）
13．（2020春•龙岗区校级月考）如图所示，用F＝30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受摩擦力的示意图。

【考点】：摩擦力的示意图．
【答案】：如图
【解析】：物体静止在墙壁上，在竖直方向上物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，均为5N，方向相反，重力的方向是竖直向下的，故摩擦力的方向是竖直向上的，作用点可选择在物体的重心上，如图所示：

14．（2020春•汕头月考）如图所示，一物块沿斜面滑下，请画出该物块所受重力和摩擦力的示意图。

【考点】：重力示意图；摩擦力的示意图．
【答案】：如图
【解析】：重力的方向总是竖直向下的，过物块的重心作竖直向下的力，即重力G；因物块沿斜面滑下，所以摩擦力沿斜面向上，过物块的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力f，如图所示：

四．实验探究题（共3小题）
15．（2020春•泰兴市校级月考）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿　 　方向拉动木块，使其做　 　运动，根据　 　知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是　 　（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 　有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与　 　有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关你认为他的结论是 　（选填“正确”或“错误”）的。
（5）实验结束后，在交流的过程中，小明发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不是其优点的是　 　。
A．无需控制木板B做匀速运动 B．弹簧测力计示数更加稳定，便于读数
C．方便实验操作 D．实验原理更加合理正确
【考点】：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【答案】：（1）水平；匀速直线、二力平衡；（2）丁；（3）压力大小；接触面粗糙程度；4）错误；没有控制物体间的压力相同；（5）D。
【解析】：（1）当用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面的粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小；
（3）比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关；
比较乙、丙实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（4）要探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度都相同，接触面积不同，而甲、丁两图压力大小不同，实验过程没有控制物体间的压力保持不变，因此，不能正确得出滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，所以他的结论是错误的；
（5）由图戊所示实验可知，拉动长木板时木块保持不动，木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板，方便实验操作；且测力计是静止的，便于读数，这些都是改进以后的优点；而实验原理都是二力平衡条件，这不是优点，故D符合题意。
故答案为：（1）水平；匀速直线、二力平衡；（2）丁；（3）压力大小；接触面粗糙程度；（4）错误；没有控制物体间的压力相同；（5）D。
16．（2020•和平区模拟）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做　 　运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）甲、丙两个实验可得出的结论是：　 　。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法　 　（选填“正确”或“错误理由是　 　。
次数
木块大小
接触面积S/cm2
摩擦力f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
【考点】：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【答案】：（1）匀速直线；等于；（2）在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）错误；没有控制压力大小相同。
【解析】：（l）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）甲、丙两个实验，压力大小相同，接触面粗糙程度不相同，测力计示数不同，且越粗糙的毛巾表面弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，且在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）错误；没有控制压力大小相同。
17．（2020春•南康区月考）小明探究摩擦力的大小与哪些因素有关，实验过程如图所示，实验记录如下表。

实验步骤
接触面
木块对木板的压力/N
测力计示数/N
甲
木﹣﹣木
2
0.2
乙
木﹣﹣木
4
0.4
丙
木﹣﹣砂纸
2
1.4
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿　 　方向拉动木块，使木块在水平面上做　 　运动，并记下弹簧测力计的示数；
（2）比较步骤　　可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力　　；
（3）图乙中，木块被拉着做匀速直线运动的过程中（钩码随木块一起做匀速直线运动），木块受到的摩擦力是　 　N，钩码受到的摩擦力是　 　N；
（4）如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，可以在甲图的基础上将木块　 　放在木板上，水平匀速拉动木块，读出测力计的示数进行比较。
【考点】：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【答案】：（1）水平；匀速直线；（2）甲、乙；越大；（3）0.4；0；（4）侧。
【解析】：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线动时，滑动摩擦力等于测力计拉力；
（2）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大；
由图甲与丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可得：接触面越粗糙，摩擦力越大。
（3）根据二力平衡，图乙中，弹簧测力计示数0.4牛，根据二力平衡知识，木块受到的摩擦力为0.4牛；钩码相对于木块是静止的，没有相互运动的趋势，所以受到的摩擦力为0N；
（4）如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，应控制压力的大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以可以把木块侧放，压力和接触面粗糙程度不变，改变受力面积的大小，然后水平匀速拉动木块，读出测力计的示数进行比较。
故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）甲、乙；越大；（3）0.4；0；（4）侧。
五．计算题（共3小题）
18．（2020春•德城区校级月考）如图所示，一个质量为4kg的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知F＝10N。
（1）求物体的重力；
（2）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小。

【考点】：重力的计算；摩擦力的大小．
【答案】：40N;10N
【解析】：（1）该物体受到的重力：G＝mg＝4kg×10N/kg＝40N。
（2）因为物体沿水平面向右做匀速直线运动，
所以滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，
根据二力平衡条件可知，物体受到滑动摩擦力f＝F＝10N。
答：（1）该物体受到的重力为40N；
（2）运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小为10N。
19．（2019春•闽侯县期中）一辆重为50N的小车静止在水平面上，当用10N水平拉力拉小车时，小车未动：改用更大的力拉小车，使小车在水平面上运动，运动过程中小车受到的阻力是车重的0.12倍。求：
（1）用10N水平拉力拉小车未动时，小车受到的摩擦力是多少？
（2）小车做匀速直线运动时，水平拉力是多少？
【考点】：二力平衡条件的应用；摩擦力的大小．
【答案】：10N;6N
【解析】：（1）用10N水平拉力拉小车未动时，小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，故小车受到的摩擦力：f＝F＝10N；
（2）由题知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.12倍，
所以，当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力：
F′＝f′＝0.12G＝0.12×50N＝6N。
答：（1）用10N水平拉力拉小车未动时，小车受到的摩擦力是10N；
（2）小车做匀速直线运动时，水平拉力是6N。
20．（2019春•渝中区月考）某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，出租车受到向前的牵引力为2000N，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容。求：
（1）出租车在平直的公路上受到的摩擦力为多大？
（2）若出租车以此速度匀速行驶半小时，所通过的路程是多少千米？

【考点】：速度公式及其应用；摩擦力的大小．
【答案】：2000;18Km
【解析】：（1）出租车在平直的公路上做匀速直线运动，其受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，
所以，出租车受到的摩擦力：f＝F＝2000N；
（2）出租车行驶的路程s＝6.0km，时间t＝10：10﹣10：00＝10min，
出租车行驶的速度：
v＝＝＝36km/h；
若出租车以此速度匀速行驶半小时t＝0.5h，则所通过的路程：
s′＝vt′＝36km/h×0.5h＝18km。
答：（1）出租车在平直的公路上受到的摩擦力为2000N；
（2）若出租车以此速度匀速行驶半小时，则所通过的路程是18km。
六．综合能力题（共1小题）
21．（2019春•南海区期末）如图1所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在甲、乙、丙所示图中，测力计水平拉着物块A沿水平方向做匀速直线运动，图中F1＝1.5N，F2＝2.0N，F3＝2.5N。

（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据　 　的知识可以求出滑动摩擦力的大小。
（2）分析甲、丙两图可得出结论：在接触面所受的压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大。在乙图中物块B随A一起匀速直线运动时，物块B受到的摩擦力为　　（选填“0”、“1.0”或“2.0”）N。
（3）大量实验进一步证明：在接触面的粗械程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小成正比，其表达式为f＝μFN（f为滑动摩擦力，μ为动摩擦因数，F为压力）。在图丙中，若A受到的重力为5N，则A与毛巾表面的动摩擦因数μ＝　 　。
（4）小慧在实验时还发现：一开始用弹簧测力计水平拉物块，物块没动，慢慢增大拉力，当拉力达到某一数值时，物块突然移动，此后用略小的拉力就可以拉着物块做匀速直线运动，此过程中拉力与时间的关系可用F﹣t图象表达，如图2所示，其中0～t1时间内物块处于静止状态，t2后物块处于匀速直线运动状态。分析图象可知：当用F＝2.2N的水平拉力拉静止的物块时，物块受到的摩擦力大小是　 N；若用F＝2.8N的水平拉力拉物块，物块运动时受到的摩擦力大小是　　N。
【考点】：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【答案】：（1）二力平衡；（2）接触面粗糙程度越粗糙；0；（3）甲、乙；0.5；（4）2.2；2。
【解析】：（1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）分析甲丙两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。在乙图中物块B随A一起匀速运动时，因B相对于A没有相对运动的趋势，故物块B受到的摩擦力为0N；
（3）分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
根据f＝μN（f为滑动摩擦力，μ为滑动摩擦力系数，N为压力）。若A的重力为5N，由已知，f3＝2.5N，则A与毛巾表面的滑动摩擦系数：
μ＝＝＝0.5。
（4）由图示图象可知，要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；
由上知，要拉动木块，需要的最小拉力是2.3N，所以施加2.2N拉力时，物体会静止，水平方向受力平衡，所以摩擦力也是2.2N；
由图象可知，木块匀速直线运动时所受摩擦力为2N，由于摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体所受拉力和运动情况等无关，所以当拉力为2.8N时，摩擦力仍为2N。
故答案为：（1）二力平衡；（2）接触面粗糙程度越粗糙；0；（3）甲、乙；0.5；（4）2.2；2。

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