人教五年级语文下册期末检测⑧卷及答案.pdf

人教五人教五年级语文下册期末检测年级语文下册期末检测卷及答案卷及答案班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序题序一二三四五六七八总分总分得分得分一、看拼音,写词语。(12 分)d jch mfn s()()()j ju hoch yn()()()二、把词语补充完整,并按要求填空。(12 分)心()神()翠色()()层()叠()无()无()()()自若面不()()()心()欲浑黄()()写景的:写人的:三、用“推”组词并填空。(8 分)1.从那块琥珀,我们可以()发生在一万年前的故事的详细情形。2.根据太阳、地球、月球运行的规律,可以()日食和月食发生的时间。3.经过老师的(),王玲的作文获奖了。4.老师总是要求我们写作文时要对字词反复()。四、按要求写句子。(4 分)1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)2.我思考答案。(扩句)五、根据课文内容填空。(8 分)1.归来饱饭黄昏后,。2.最喜小儿亡赖,。3.爸爸的微笑消失了,脸色变得。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么,不,也不。”六、课内阅读。(12 分)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1.在文中括号里填上合适的关联词。(4 分)2.文中画“”的句子表达了作者怎样的心情?(4 分)3.文末写到骏马和大牛的反应有什么作用?(4 分)七、课外阅读。(14 分)晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,又要讯速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想:自己是高年级的学生了,能不会回答吗?爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在忧豫,爸爸又提醒道注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,马上说:“一样重。”“哈哈”大家又笑了。我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。这时,爸爸语气平静地说:“,否则会闹出笑话。”我点了点头,笑了。1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。(2 分)2.联系上下文,解释下列词语。(2 分)恍然大悟:盘算:3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。(3 分)4.“我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么?(4 分)5.本文是按照的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。(3 分)八、习作。(30 分)请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点,要具体叙述。400 字左右。参考答案一、妒忌痴迷放肆咀嚼噩耗迟延二、旷怡欲流峦嶂边涯泰然改色随所一体写景的:翠色欲流层峦叠嶂无边无涯浑黄一体写人的:心旷神怡泰然自若面不改色随心所欲三、1.推测2.推算3.推荐4.推敲四、1.我们吃的穿的,每一样都离不开群众的支持。2.我绞尽脑汁思考这个问题的答案。五、1.不脱蓑衣卧月明2.溪头卧剥莲蓬3.严肃起来从来生根发芽坚强软弱动摇六、1.既又2.表达了作者对草原如画般的美景的欣赏与赞美之情。3.这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。七、1.要三思而后言2.形容“我”一下子明白了。指“我”在心里算计。3.即既讯迅忧犹4.“我”认为一斤棉花和一斤铁相比,铁重。“我”认为一立方米的棉花和一立方米的铁一样重。(解析:此题考查对短文信息的提取、分析能力。阅读短文的第 2-4 自然段,就会知道“我”前两次的教训指爸爸提问“我”两道题,“我”没有认真思考就回答,结果回答错了,闹笑话了。)5.事情发展凡事要三思而后言(解析:此题考查对短文的分析、理解能力。阅读短文,抓住“爸爸问”“爸爸又考了”“接着,哥哥也来考我了”等提示性的词语,就知道短文是按事情发展顺序写的。在文末填写一句话是对短文的内容理解和总结概括。)八、提示：要把活动的过程写清楚，注意对人物、场面进行描写。