2022-2023学年度人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护专项测评试卷(含答案详解版.docx

八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护专项测评 考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列植物类群中，最低等的是（）A苔藓植物B被子植物C裸子植物D蕨类植物2、下列不属于脊椎动物是（）A爬行动物B哺乳动物C鸟类D软体动物3、下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（）A生物多样性就是指生物种类的多样性B建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施C引入世界各地不同的生物，以丰富我国的生物多样性D保护生物多样性就一定要全面禁止开发和利用4、现今仅存的木本蕨类植物、被国家列为一类保护植物的是A银杉B水杉C珙桐D桫椤5、有植物界“活化石”和“鸽子树之称”的是 （ ）A水杉B苏铁C银杏D珙桐6、 “苔花如米小，也学牡丹开”中提到的两种植物分类的依据是（）A能否产生孢子B有无根茎叶分化C能否产生种子D能否进行光合作用7、生活在海洋中的海葵与向日葵非常相似，它们之间的本质区别是（）A海葵会动，向日葵不会动B海葵摄取现成有机物，向日葵自己合成有机物C海葵有触手，向日葵没有触手D海葵生活在水中，向日葵生活在陆地上8、下列动物均属于恒温动物的是A中华鲟、大鲵B鱿鱼、虾C鲸鱼、扬子鳄D猫头鹰、松鼠9、下列与生物分类有关的叙述中，不正确的是A同种生物的亲缘关系是最远的B种是最基本的分类单位C分类单位越大，包含的生物种类越多D分类的主要依据是生物间的性状差异和亲缘关系10、下列动物类群中属于真正适应陆地生活的脊椎动物是（）A两栖类B爬行类C节肢类D环节类第卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、目前已知的动物有_多万种。2、在生物分类体系中，_是最基本的分类单位。生物圈中已知的30多万种绿色植物，分为_大类群。在目前已知的大约150万种动物中，_动物是最大的动物类群。3、动物是多种多样的，目前已知的大约有_万种。这些动物可以分为两大类，一类是_动物，它们的体内有_；另一类是_动物。鲤鱼属于其中的_动物。4、保护生物多样性的根本措施是_和_。5、在生物学分类中，通常将无脊椎动物分为：腔肠动物、 _动物、_动物、_动物、_动物和节肢动物等六大类群。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、 “种”是最基本的分类单位。（_）2、狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门。（_）3、 “山芋”和“番薯”、“甘薯”属于同物异名。4、生物多样性保护体现了一个国家和民族的文明水平。（_）5、大熊猫近几年数量增加，已没有特意保护的必要性。 （_）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、2016年11月18日，航天员景海鹏、陈冬驾驶神舟十一号飞船顺利返回地球，并带回了天宫二号和神舟十一号搭载的有关物品。其中包括：解放军总医院搭载的微生物菌种样本；云南、宁夏、陕西等搭载的特色农作物水稻、拟南芥和枸杞；香港中学生设计搭载的太空实验产品蚕茧。请你根据所学的知识，回答下列问题。（1）解放军总医院提供的微生物包括临床超级耐药菌、条件致病菌、标准菌、腐蚀菌和工程菌5大类。细菌没有_，只有_集中的区域，这样的生物称为_；大多数细菌没有_，只能利用现成的有机物生活。如果细菌_（填“寄生”或“共生”）在活的动植物体内，就会导致动植物和人患病，细菌引起的疾病，有时可以利用_来治疗，但滥用之后，就极有可能产生超级耐药菌，造成更大的危害。（2）水稻、拟南芥和枸杞的分类关系如图所示，从图中可以看出，拟南芥和_的亲缘关系更远，拟南芥的叶脉应是_（填“网状”或“平行”）叶脉。拟南芥和水稻共有的分类单位从大到小依次是：_。（3）香港中学生设计的“太空蚕”实验，目的是想探究蚕在太空微重力环境下吐丝是否会受到影响。请回答下列问题。蚕是蚕蛾的幼虫，蚕蛾属于节肢动物门，身体分为_、_、_三部分，体表有_保护身体并防止体内水分蒸发，因此蚕在生长发育过程中有_现象。该实验的变量是：_。在太空中，除该变量外，“太空蚕”各项生活都尽量接近地面的养殖条件，这样做是为了_。蚕吐丝结茧后，如果太空蚕丝更粗更坚韧，说明：_；如果太空蚕丝跟普通蚕丝基本没有差别，说明：_。2、鱼在水中游动，有许多器官的生理功能都与之相适应。其中各种鱼鳍都具有一定的功能，请设计一份研究报告，探究某种鱼鳍究竟有什么作用。（1）你准备研究的问题是_。（2）针对上述提出的问题，根据你已有的经验作出假设_。（3）设计实验：以下有2个方案，你会选择哪种方案？分别说明选择或不选择的理由。方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。_。方案2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明问题。_。（4）若上述二种方案你均不同意，你的方案是方案_。（5）你的实验结论是：_。-参考答案-一、单选题1、A【分析】植物的进化进程：藻类植物苔藓植物；藻类植物蕨类植物种子植物（裸子植物和被子植物）。因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。【详解】A苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。结合分析可知，苔藓植物是选项中最低等的植物类群，A正确。BC根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，BC错误。D蕨类植物具有根、茎、叶，有较发达的输导组织，一般长的较为高大，D错误。故选A。2、D【分析】（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。（2）脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，软体动物体内没有脊椎骨，属于无脊椎动物。故选D。3、B【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【详解】A生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。B保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，B正确。C不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，C错误。D保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用，D错误。故选B。4、D【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。【详解】ABC银杉、水杉都属于裸子植物；珙桐属于被子植物，都不是木本蕨类植物，不合题意。D桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木，符合题意。故选D。5、D【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。【详解】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木。故选D。6、C【分析】“苔花如米小，也学牡丹开”提到了苔藓和牡丹两种植物。苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根.起固着作用，所以植株通常矮小；牡丹是被子植物，被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶发达，都结种子，用种子繁殖后代。【详解】苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，植株通常矮小。被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶发达，都结种子，用种子繁殖后代。因此两种植物分类依据是能否产生种子。故选C。7、B【分析】植物能进行光合作用合成有机物，动物必须从外界获取失误来为自身提供营养。【详解】ACD、海葵是动物，会运动，向日葵是植物，不会运动；海葵有触手，帮助捕食，向一日葵没有触手，自己制造有机物；海葵生活在水中，向日葵生活在陆地上，这都不是海葵和向日葵的本质区别，ACD不符合题意。B、向日葵通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为自养但是还要从环境中吸收二氧化碳、水和无机盐；海葵以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，营养方式为异养，这是动物和植物的根本区别，B符合题意。故选B。8、D【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。【详解】A中华鲟是鱼类、大鲵是两栖动物，都属于变温动物，A不符合题意。B鱿鱼是软体动物、虾是节肢动物，都属于变温动物，B不符合题意。C鲸鱼是哺乳动物，属于恒温动物；扬子鳄是爬行动物，属于变温动物，C不符合题意。D猫头鹰属于鸟类、松鼠是哺乳动物，都属于恒温动物，D符合题意。故选D。9、A【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。（2）生物分类的依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。（3） 生物分类的意义：了解生物在生物界.和生物进化中的地位，弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、利用和保护生物多样化。（4）生物分类的等级包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。种（物种）是基本单位，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。分类等级越大，其中的生物越多，生物间的共同特征越少；分类等级越小，其中生物包含的共同特征越多。【详解】A同种生物的亲缘关系是最近的不是最远的，A错误。B生物分类的单位是界门门纲目科属种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，B正确。C生物分类的单位是界门门纲目科属种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物间的相似程度越小，分类单位越小，所包含的生物间的相似程度越大，C正确。D生物分类的依据很多有生物的形态结构和生活环境、生活习性等等、其分类的主要依据是生物间的相似程度，D正确。故选A。10、B【分析】陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点：爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发；爬行类雌雄异体，体内受精、卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的依赖，故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。【详解】A.两栖动物水中产卵，体外受精，幼体生活在水中、用腮呼吸，不是真正的陆生脊椎动物，不符合题意。B.爬行动物生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，符合题意。C.节肢动物是无脊椎动物，不符合题意。D.环节动物是无脊椎动物，不符合题意。故选B。二、填空题1、150【详解】目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。它们的主要区别在于有无脊柱。2、种 四 节肢 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。节肢动物的数量最多，是最大的动物类群，其中昆虫有100多万种，是节肢动物中种类最多的一类动物。3、150 脊椎 脊柱 无脊椎 脊椎 【详解】动物是多种多样的，目前已知的大约有150多万种。动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据。如鱼、蛙、蛇、鸟、兔等是脊椎动物，体内有脊柱；另一类如蝗虫、蚯蚓、蛔虫等属于无脊椎动物，体内没有脊柱。其中鲤鱼属于脊椎动物。4、保护生物的栖息环境#保护生态系统的多样性 保护生态系统的多样性 【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。5、扁形 线形 环节 软体 【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。【详解】动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。通常将无脊椎动物分为：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等六大类群，脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳动物。三、判断题1、正确【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物的亲缘关系越近。“种”是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最密切。题干说法正确。【点睛】此题注意掌握生物分类单位的大小关系。2、正确【详解】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此，可对狼分类如下：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界，题干说法正确。3、正确【分析】种是最基本的分类单位，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种，不同物种的植物有不同的名称。【详解】山芋又名地瓜、番薯、甘薯等，属于旋花科，番薯属种，是根。所以“山芋”和“番薯”、“甘薯”属于同物异名。故本题说法正确。4、正确【分析】生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。保护生物多样性，就是保护人类自己。【详解】生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，保护生物多样性首先就要求国民要有保护生物多样性的意识，因此生物多样性保护体现了一个国家和民族的文明水平。故题干观点正确。【点睛】正确识记并理解生物多样性保护的意义是解题的关键。5、错误【分析】本题考查的是大熊猫的知识。【详解】大熊猫(学名: Ailuropoda melanoleuca)，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少， 属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、甘肃、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右。成年熊猫长约120 190厘米，体重85到125公斤，适应以各种竹子包括竹笋、竹叶、嫩竹叶为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。因此错误。【点睛】识记国宝大熊猫的知识是解题关键。四、实验探究1、成形的细胞核 DNA 原核生物 叶绿体 寄生 抗生素 水稻 网状 界、门（或界、门、亚门） 头 胸 腹 外骨骼 蜕皮 重力 保持单一变量 蚕在太空微重力环境下吐丝会受到影响 蚕在太空微重力环境下吐丝不会受到影响 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核、叶绿体。（2）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。将生物分为植物界、动物界和其他的几个界。每个界又被分为六个更小的等级。它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。有的寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，并引起动植物和人患病。医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病。（2）分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。图中拟南芥和枸杞同纲，拟南芥和水稻同门，纲比门小，所以拟南芥和枸杞的亲缘关系近，拟南芥和水稻的亲缘关系远。拟南芥属于双子叶植物，具有直根系、网状脉。图中拟南芥和水稻共有的分类单位有植物界、种子植物门、被子植物亚门。（3）家蚕的身体分为头、胸、腹三部分，体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此蚕在生长发育过程中有蜕皮现象。该实验是探究蚕在太空微重力环境下吐丝是否会受到影响。实验变量是重力。在太空中，除该变量外，“太空蚕”各项生活都尽量接近地面的养殖条件，目的是保持单一变量。实验结果以及实验结论：蚕吐丝结茧后，如果太空蚕丝更粗更坚韧，说明：蚕在太空微重力环境下吐丝会受到影响；如果太空蚕丝跟普通蚕丝基本没有差别，说明：蚕在太空微重力环境下吐丝不会受到影响。【点睛】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。2、鳍在鱼游泳时的作用 尾鳍可掌握游动方向。（或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡） 不选方案1，因为很难排除其他鳍的干扰 不选方案2，因为对鱼的伤害大，不是自然生活状态 可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用 尾鳍可掌握游动方向（或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡） 【解析】试题分析：（1）探究实验的一般步骤如下：观察现象并提出问题做出假设设计实验完成实验根据实验结果得出结论。（2）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。（1）由题意“其中鱼鳍的作用是举足轻重的，但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢？我们可以提出问题：鳍在鱼游泳时有什么作用？（2）针对上述提出的问题，我们可以作出较确定的假设尾鳍可掌握游动方向或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡等。（3）设计实验：我认为2个方案都不选。不选方案1，因为很难排除其他鳍的干扰；不选方案2，因为对鱼的伤害大，不是自然生活状态。（4）我的方案是：可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用，或用纱布依次捆扎鱼的鳍，逐一研究每种鳍的作用。（5）实验结论是：尾鳍可掌握游动方向（或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡）。