人教版物理八年级上学期2.3-声的利用-同步练习B卷.doc

人教版物理八年级上学期2.3 声的利用 同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2017八上·天宁月考) 下列发声体发出的声音，人们能听到的是（ ）
A . 迎风飘扬的旗帜（约55 Hz）    
B . 医院的B超    
C . 蝴蝶飞行时扑翅（约2﹣3Hz）    
D . 地震产生的声波（10 Hz）    
【考点】

2. （2分） (2020·南宁模拟) 下列有关声的说法，正确的是（ ）
A . 声音是可以在真空中传播    
B . 学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声    
C . “闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的    
D . 医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量    
【考点】

3. （2分） (2019·天门) 下列关于声现象的说法中，错误的是（ ）
A . 声音的响度与声源的振幅有关    
B . “男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高    
C . 从不同角度讲，同一声音可能是乐音，也可能是噪声    
D . 超声波体外碎石利用了声波能传递能量的性质    
【考点】

4. （2分） 下列说法不正确的是（ ）
A . 探险家们在遇到有峡谷的山涧时，总是大喊一声通过听自己声音的回音来估测峡谷的深度，这是利用了“回声测距”的物理原理
B . 超声波是指频率高于20000HZ的声音，它主要应用在B超、定位、金属探伤等领域
C . 地震来临之前我们总是察觉不到，这是因为地震发出的声波频率小于20HZ，在我们的听觉范围之外
D . 吉他是一种乐器，上面6跟粗细不同的金属丝主要是用来调节吉他发声的响度
【考点】

5. （2分） (2020·甘肃) 下列关于电磁波和信息技术说法正确的是（ ）
A . 电磁波既能传递信息也能传递能量    
B . 电磁波的传播需要介质    
C . 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息    
D . 由我国华为公司主导的5G通讯技术主要是利用超声波传递信息的    
【考点】

6. （2分） (2016八·渭源月考) 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（ ）
A . 频率高    
B . 音色好    
C . 响度大    
D . 速度快    
【考点】

7. （2分） (2016·六盘水) 下列关于声的叙述正确的是（ ）
A . 人们利用超声波可以清洗精密仪器    
B . 声音在真空中的传播速度为340m/s    
C . 公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声    
D . 距离发声体越近，音调越高    
【考点】

8. （2分） 声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ）
A . 用超声波碎石    
B . 用声纳探海深    
C . 利用B超做体检    
D . 利用回声定位    
【考点】

9. （2分） (2019八上·广州月考) 下列关于超声波的说法中，正确的是（ ）
A . 医生利用超声振动击碎人体内的结石    
B . 超声波的传播不需要介质    
C . 人的听觉可以感受到超声波    
D . 超声波的频率很低    
【考点】

二、 填空题 (共4题；共10分)
10. （2分） (2017·南充) 诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________．
【考点】

11. （2分） (2016八上·吉林期中) 医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递________，用超声波除去人体结石是利用声传递________．
【考点】

12. （3分） (2019八上·萧县月考) 超声与次声
超声：通常把频率高于20 000 Hz的声音称为________．
次声：频率低于20 Hz的声音称为________．
人的听觉范围：正常人的耳朵只能听到________Hz到20 000 Hz之间的声音 不在此频率范围的声音人耳都听不到．
【考点】

13. （3分） (2017·西华模拟) 音乐课上，老师弹电子琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼睛说明声音能够传递________；利用声呐系统可以测海底的深度，但利用此方法不能测量地球与月球之间的距离，这是因为________．
【考点】

三、 简答题 (共2题；共10分)
14. （5分） (2017八上·北京期中) 科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少m？（声音在海水中的速度为1500m/s）
【考点】

15. （5分） 阅读材料，回答问题．
噪声污染是一种公害，已经引起人类的共同关注．人们在采取种种措施防治嗓声污染的同时，还利用某些噪声为人类服务．例和，有人做了对西红柿植株施放高强噪声（100分贝以上）的试验，发现西红柿植株的根、茎、叶表皮的小孔都扩张了，从而很容易把喷洒的管养物和肥料吸收到体内，使西红柿的果实数量多，个头也大．同样对水稻、大豆做了试脸，也获得了成功．美国、日本、英国和德国等国的研究人员，针对不同的杂草制造了不同的“噪声除草器”，它们发出的各种噪声可以诱发杂苹速生．这样，在农作物还没有成长前，就把杂草除掉．还有，利用强烈的嗓声高速冲击食品时，不仅使食物保持干燥，而且其营养成分也不会损失．高强的噪声还具有巨大的声能量，是人类将来可以开发和利用的新能源．
通过阅读上述短文，你有何收获？请写出噪声可被利用的几个方面．
【考点】

四、 综合题 (共1题；共6分)
16. （6分） (2016八上·胶州期中) 运用知识解决问题：
（1） 如图，放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，铃声将会________．这个实验说明声音的传播需要________，这里用到的研究方法是________．

（2） 俗话说“隔墙有耳说明________；“闻其声而知其人”主要根据________来判断的：用超声波清洗钟表，说明声波具有________．
【考点】

五、 实验题 (共1题；共7分)
17. （7分） (2020八上·宁明期中) 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
⑴将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小；
⑵将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较前后两次声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
 实验操作过程
声音大小
声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
_____
________
两张课桌之间有一个小缝时
________
________
⑶分析与论证：声音靠________传播到远处；
⑷写出下列情景所对应的物理知识：
①用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明；________；
②工人利用超声波清洗钟表零件。这表明________。
【考点】

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参考答案
一、 单选题 (共9题；共18分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
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解析
答案：6-1、
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答案：7-1、
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答案：8-1、
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答案：9-1、
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二、 填空题 (共4题；共10分)
答案：10-1、
考点：
解析：
答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：
答案：13-1、
考点：
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三、 简答题 (共2题；共10分)
答案：14-1、
考点：
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答案：15-1、
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四、 综合题 (共1题；共6分)
答案：16-1、
答案：16-2、
考点：
解析：
五、 实验题 (共1题；共7分)
答案：17-1、
考点：
解析：