七年级历史期中检测.doc

七年级历史期中检测

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2011年七年级期中学业水平检测
历史试题
注意事项：
1、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1-4页为选择题，共40分；第Ⅱ卷5-8页为非选择题，共60分。本试卷共计100分
2、第Ⅰ卷每题选出答案后，请将答案涂在答题卡上。
3、考试时间：共计60分钟。
4、答卷前，请将密封线内的项目填写清楚。
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。）
21、下列有关北京人的叙述，正确的是（ ）
①已经能够直立行走
②已经能够人工取火
③开始使用磨制石器
④过着群居生活
A、①② B、③④ C、①③ D、①④

22、科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是（ ）。
A、使用火 B、直立行走
C、劳动 D、使用文字
23、河姆渡和半坡原始居民共同生活的特点不包括（ ）。
A、普遍使用打制石器
B、会建造房屋
C、过着定居生活
D、种植庄稼
24、右图中国古代某原始居民房屋复原图，居住在右图式房屋的原始居民是

A、北京人
B、山顶洞人
C、半坡人
D、河姆渡人

25、传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药学的创始人的是（ ）。
A、黄帝 B、炎帝
C、舜 D、禹
26、关于炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说不正确的是（ ）。
A、炎帝、黄帝是四千多年前的黄河流域的部落联盟首领
B、炎帝和黄帝联合打败了蚩尤
C、尧、舜、禹时实行禅让制
D、尧、舜、禹被人们尊奉为中华民族的人文始祖
27、夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（ ）。
A、公元前21世纪70年代
B、公元前20世纪70年代
C、20世纪70年代
D、21世纪70年代
28、“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，“诸侯”与“列国”的产生相关的制度是（ ）。
A、禅让制 B、世袭制
C、分封制 D、等级制
29、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）。
A、齐桓公
B、晋文公
C、楚庄王
D、秦穆公
30、下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是（ ）。
A、围魏救赵
B、纸上谈兵
C、卧薪尝胆
D、“合众”“连横”
31、问鼎中原的诸侯王是（ ）。
A、齐桓公
B、晋文公
C、楚庄王
D、秦穆公

32、在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）。
A、春秋战国时期 B、秦汉时期
C、隋唐时期 D、宋元时期

33、商鞅变法成功的主要原因是（ ）。
A、秦孝公的大力支持
B、百姓的欢迎
C、个人才能卓越
D、符合历史发展潮流

34、有关甲骨文表述不准确的一项是（ ）。
A、甲骨文出土于阳城的废墟
B、甲骨文是一种比较成熟的文字，汉字是由它发展而来的
C、甲骨卜辞记录和反映了商王的活动
D、刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文

35、观察下图，目前世界上发现的最大的青铜器是（ ）。

A B C D

36、假如时间倒流到两千多年前，你认为最适合担当“法制在线”栏目主持人的是（ ）。
A、墨子
B、孟子
C、庄子
D、韩非子

37、在战国时期，社会发生急剧变化，出现了“百家争鸣”的局面。下列几位思想家中主张实行兼爱、非攻的墨家代表是（ ）

A B C D

38、和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（ ）。
A、以“德”教化人民
B、以“礼”治理国家
C、“因材施教”
D、“有教无类”

39、都江堰是我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（ ）。
①由李冰父子主持修建
②位于汉江流域
③修建于春秋时期
④使成都平原成为“天府之国”
⑤至今仍发挥着重要作用
A、①②③
B、②③④
C、①④⑤
D、③④⑤

40、右图最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。它是（ ）。

A、编钟
B、鼓
C、古筝
D、笛子

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2011年七年级期中学业水平检测
历史试题
注意事项：
1、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1-4页为选择题，共40分；第Ⅱ卷5-8页为非选择题，共60分。本试卷共计100分
2、第Ⅰ卷每题选出答案后，请将答案涂在答题卡上。
3、考试时间：共计60分钟。
4、答第Ⅱ卷前，请将密封线内的项目填写清楚。
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二、填空题 (本题每空2分，满分20分)

21、我国是世界上最早种植 和 的国家之一。

22、约公元前1600年，商部落首领汤起兵打败了 ，建立商朝，
建都在 。

23、公元前771年， 攻破镐京，杀死周幽王。 年，周平王迁都洛邑，历史上称为东周。

B
24、右图为战国形势图，请写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上）

C
A
A

B
D

C

D

三、材料解析题（第25题21分、第23题19分，共计40分）

25、阅读下列材料（21分）
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二：以法治国，国可强矣，而行法者人不亲。便泰无商君，其后焉足以兼六国而一之哉？ 然商君终不免于车裂，身死而泰人不怜。噫！可叹也夫！

⑴这次变法的时间是哪一年？（2分）

⑵变法的内容有哪些？（12分）

⑶假如你是一名生活在这一时期的秦国平民，在变法以后如果想获得爵位，你会采取什么方式？（2分）

⑷这次变法有何作用?（3分）

⑸结合上述材料，谈谈你对变法或改革的认识。（2分）

26、读图说史（19分）

⑴图中人物是谁？（2分）

⑵今天他在治国方面的很多观点被世界各国广泛应用，他治理国家的核心观点主要是哪两部分？（4分）

⑶他被后人尊为“万世师表”，他在教育方面有什么突出贡献？（答出3个要点即可，6分）

⑷他的弟子把他的言行整理成哪一部书？（2分）

⑸请用一句话简单评价图中人物。（3分）

⑹他的思想对我们现代经济社会发展有什么重要意义？（2分）

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