名师课堂初三语文文言文和现代文阅读.pptx

古诗赏析及阅读理解 南京外国语学校 龚春来重点讲解关注中考指导用书阅读板块考试内容的重点及变化1.整体感知文章的主要内容，理出文章的思路，准确概括文章的要点。2012中考指导用书2.分析重要词句在语言环境的意思和作用。2012中考指导用书3.运用基本的语法知识理解文章，借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果，理解叙述、描写、说明、议论和抒情等表达方式在文中的作用。2012中考指导用书现代文阅读概括题举例13阅读第节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)（2010年南京市中考卷）18文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)（2009年南京市中考卷）19母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分 （2008年南京市中考卷）概括主要内容12挑糖担的老人具有怎样的品性?（2008年南京市中考卷）概括人物形象18简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)（2009年南京市中考卷）概括人物形象17这篇演讲词始终围绕着 这一观点展开论述。(2分)概括中心论点8.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图标等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。2012中考指导用书热点推荐一、古诗赏析热点分析对于课外诗歌不必过于紧张。仔细阅读、仔细辨别、仔细答题即可。命题从全市考生的实际水平出发，也不会选太难的诗歌，太偏太怪的题目考大家。近年来考查的热点，往往在重点句子、重点词语的理解和赏析；整体内容和作者情感的把握（情感类型无非是思乡、爱国、忧国忧民、伤春、思亲怀人、怀才不遇、渴望建功立业、甘于淡泊、乐于奉献等类型）；修辞判断和作用的理解；诗歌中描绘的人和物的形象理解。相关的选择题一定要找出典型错误，通过典型错误来甄别正确的选项。【考查的能力点】(1)明情感内容：理解古诗内容，把握诗人情感。(2)赏修辞语言：能对古诗语言从修辞角度作一点赏析。(3)析表现手法：能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析。(4)作联想想象：对古诗中的意境能展开联想想象，描绘出来。二、文言文热点分析1.常见实词和虚词。考查的实词和虚词常常是课内学过的，要能联系对照，没把握的可通过上下文语境去推理；如果是课文中没有出现过的，也一定是常见的至今仍有生命力的实词。如2010年考到的“故俗传恺之有三绝”中的“传”，意为“流传、传说”，虽然课文中没有出现这个义项，但是今天仍在使用。文言文选文在课外，但是考点在课内。理解“之”、“其”、“于”、“以”、“而”等五个虚词在具体语言环境中的意义和用法。其他虚词原则上不单独考查，不过像“故”“为”等既有虚词用法，也有实词义项，“是、所以”等词语古今差别明显，因此这类词语不排除考查的可能。2.文言句子的翻译。力求准确，大体通顺，关键词不可误译。可灵活运用“添”“换”留”“删”等翻译原则，如时间、地点、官职称呼、人名、器物名等词语，古今同义的可以用“留”的原则，不翻译。一定要注意文言文原文下的【注】部分，这是命题老师特意为考生顺畅理解文意安排的，此处往往是理解的难点和重点。耐下性子，读古文。不必字字翻译，假如遇到一两句话不甚明了，根据上下文读懂大意。甚至可以跳过去，不要影响自己考试的信心和心情，这很正常，而且这些句子大都不影响你答题。3.文言句子节奏的划分。简答题和选择题都有可能。简答题考试一般要求划出一两处关键停顿。选择题错误选项常有这样几种：当断处不断；不能断处断了；主要停顿不断，次要停顿断了。如2012中指p61页第1题。4文言文阅读的内容和写作手法。内容和写法的考查以内容理解为主，对内容的理解主要还是看学生读懂了课文没有；对写法的考查应该是考查最基本的写法。这些知识点在课内文言文中常常能找到“影子”，要能联系思考。如古代进谏的方式，不管是“直谏”，还是“婉谏”“讽喻”，我们以前的文言文教学都曾涉及过。比如说正面描写和侧面描写。比如说对比、烘托、托物言志等写作手法。三、议论文热点分析。1.论点和论题。论点一定是一个明确的判断（分论点也一样），考试选文，论点常出现在标题、文前或文后。论点和论题是两个不同的概念，要注意区分。2.论证方法。论证方法主要考四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。要记住对比论证不单独出现。3.道理论据和事实论据。论据分为道理论据和事实论据两种，补充论据题型一定要注意：道理论据层次清楚。事实论据一定是典型（名人事例）。特别注意：引用的名人名言是道理论据。4.考查两句话或两段文字能否调换，一看照应，二看内在逻辑。答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律或事物发展的客观规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词、句、段、与上（下）文是一一对应的关系（3）这些词、句、段是递进关系，环环相扣，表达了5.整理把握的方法。把每段文字压缩成一句话，一篇文章整体就把握住了。此方法同样适用于科技作品阅读。6.答题细节。能用文中的句或词，绝不用自己的话或词来答题。注意问题专门术语，举例论证可以说成例证法，决不能说举例子。7.重要句、段理解或赏析。（1）答题宜实，不宜空。如“引出下文，证明文章观点，增加文章说服力。”“点明主旨，呼应上文”都过于空洞，要结合具体内容作答。（2）议论文每一段段前段后句子，事例前后句子特别重要。文学作品的最后一段，说明文的第一段特别重要。特别要注意一段中有两个分论点，如同说明文中一段中有两个中心句，这是考生最容易丢分的地方。四、文学作品热点分析1.文学形象。文学形象包括人物形象和事物形象。答题表述一定要完整和准确。文章重点的句子和重点的词语要重点研读，往往他们就是题目直接和间接的答案。例如人物形象或性格特征的概括一定要有针对性，不能混淆，而且要完整。2.情节概括填空题。一定要根据命题者已经提示的部分做依据。这类题型和整体把握紧密相关。要有整体阅读意识和答案在文中的意识。3.句子赏析题要从修辞、用词、写作手法、描写方法、句子哲理、句式特征多角度思考，内容分析和情感表达也是重要得分点。4.景物描写的作用:常见有渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思等。5.联系实际、联系历史、结合材料和文本题目一定要在答案中有一定的体现。这种题目的答案要跟选文密切联系。五、科技文阅读热点分析科技文阅读往往和热点时事结合起来，比如“菜价问题”“海洋石油污染”“极端气候”“南京文化”“南京文明”“青奥会”“食品安全”“社会道德”“新科技新材料”“医药卫生”等具体方法，我们不妨编个口诀：整体把握很重要，缩段成句做减法；文体意识要记牢，特征、顺序和方法；答案常常在文中，划出关键词和句；最易丢分选择题，典型错误需查找。几点提醒：现代文阅读无论哪种文体，考点主要集中于整体感知、结构把握、文意理解、词句理解、写法赏析以及拓展延伸等。耐下性子读文章，一定要通过理清文章思路，把握文章主要内容，了解作者的写作意图，思想情感。整体感知、整体把握文章。在此基础上，读题、做题。一定要有文体意识，仔细审题、明确考点、按点作答。关注重点句子：总领句、承上启下句、总结句、画龙点睛句等。看清题目要求，严格按题目要求答题。问什么，答什么；怎么问，怎么答。确保不看错题目，不遗漏题目要求。树立“答案在文章中”的意识。学会寻找显形、隐形答案，并能根据文章信息推理答题。围绕题目指向，认真规范作答。依据原文回答，先从原文中找到相关词句，然后概括提炼，组成答案。注意答案字数要求。看分答题（学会从分数判别得分点）答案不要超出方框！对个别难题，不易解答，不要为这几分而影响考试时间和考试心理。应先冷一冷，跳过去，往下做，确保及早完成全卷，争取作文多拿分。留出一些时间，再去做难题，做时可以多考虑几种思路。难点评析 常见阅读难点1.记叙文第一段的作用：（1）环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫。（2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫。2.说明文第一段的作用：（1）生动，趣味性，文学性。（2）引出说明对象。3.议论文第一段的作用：（1）趣味性。（2）事实论据 或道理论据 证明了（3）引出文章论题或论点。2.中间句段的作用:要从结构上和内容上两方面分析。3.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制4.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件。5.赏析句段从三方面考虑:形式(写作方法,语言特色,修辞方法，描写角度，描写方法);内容(写了什么,选材有什么独特之处);感情(文章的社会价值,意义,作用等)文章语言风格幽默风趣 文白相杂 朴实无华 清新自然 饱含哲理 沉郁 雄浑等描写角度：视觉 听觉 嗅觉 描写类型：动作描写 细节描写 写作方法：借景抒情，借物喻人，扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬），伏笔铺垫，烘托，衬托，直接（间接）描写，照应（呼应），对比，象征。联想记忆：姐姐欲结对赴宏村照相 难点知识储备归纳 （一）二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写-渲染气氛，烘托人物心情。社会环境描写-交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。（二）三种人称：第一人称、第二人称第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。（三）四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。（四）五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。（五）六种逻辑顺序：一般个别现象本质原因结果概括具体部分整体主要次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。（六）七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种人物的描写方法：外貌描写、肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写。（七）八种复句类型：并列复句 转折复句 条件复句递进复句 选择复句 因果复句假设复句承接复句 （八)常见的九种常用修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶引用、设问、反问、反复（九）十种常用写作方法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。十种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、作引用、画图表。以上讲解，仅供参考，不当之处，敬请批评！祝同学们中考语文取得佳绩！