2022-2023学年度人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界专题测试试卷(含答案详解版).docx

人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界专题测试
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、2021年6—8月，奉贤博物馆展出了一批三星堆出土的珍贵文物，有青铜器玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是
A．冶炼金属 B．雕刻玉石 C．锤打黄金 D．打磨象牙
2、下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
3、生活中处处有化学，下列物质的用途与其化学性质有关的是
A．食盐用于消除积雪
B．金刚石用于裁玻璃
C．食醋用于清洗水垢
D．干冰用于人工降雨
4、下列变化中，属于化学变化的是
A．冰块融化 B．蜡烛燃烧 C．香水挥发 D．矿石粉碎
5、中华传统文化博大精深，下列词句中蕴含化学变化是
A．木已成舟 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．百炼成钢 D．千里冰封、万里雪飘
6、下列历史典故中发生了化学变化的是
A．火烧连营 B．司马光砸缸 C．曹冲称象 D．铁杵磨成针
7、下图所示实验操作正确的是
A．闻气体气味 B．液体的倾倒
C．点燃酒精灯 D．检验装置气密性
8、属于化学变化的是
A．蜡烛熔化 B．白磷自燃 C．酒精挥发 D．干冰升华
9、下列操作不正确的是
A．读取液体体积 B．加热液体
C．取用固体粉末 D．点燃酒精灯
10、下列变化过程中主要发生物理变化的是
A．光合作用 B．食物腐败 C．湿衣晒干 D．纸张燃烧
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、仪器的用途：如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于长时间夹持试管加热的仪器是______；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是______；
（3）既可用作反应容器又能直接受热的是______。
2、实验是研究化学的重要手段在题后横线上简要说明下列实险操作可能造成不良后果。（答一点即可）
（1）给试管内的固体加热，试管口向上倾斜______。
（2）把块状固体药品直接丢入竖直放置的试管底部，后果是______。
（3）使用胶头滴管后未经清洗就吸取别的试剂，后果是______。
3、按要求填空：
（1）某同学在实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是______。
（2）倾倒液体时试剂瓶的标签没有面向手心，后果是______。
（3）小明同学需要量取50mL的水并加热至沸腾，在此实验过程中需要用到的仪器是______。
（4）张老师让小明同学用托盘天平称量食盐，发现指针向左偏转，接下来小明应进行的操作是______。
4、了解化学常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）请从以上常见仪器中，选择适当的字母序号填空。
①镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是______；
②用作少量试剂的反应容器是______；
③可用作热源的是______；
④可用于取用粉未状药品的仪器是______；
⑤量取用一定量液体试剂，需使用的仪器是______。
（2）利用生活中常见的物品做家庭小实验，医用注射器可以代替上述仪器中的______（填仪器名称）。
（3）红城同学要量取48.6L的水，如果他采用仰视的方式读数，则实际量取的水比48.6mL______（填“多”或“少”）。
（4）进行化学实验要养成良好习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______。（填序号）
A． B．
C． D．
5、化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。

（1）按字母写出图中仪器的名称：a___________；c___________；mn___________。
（2）量取5mL水时，需要的仪器是___________（写字母序号），读数时视线要与___________保持水平。
三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）
1、化学课上小明学习了酒精灯的使用，回家后对蜡烛的然烧进行了一系列探究活动。请你参与他的探究，并回答有关问题。
（1）观察蜡烛燃烧的火焰也分外焰、内焰和焰心三层。
提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？
猜想与假设：你的猜想是_____。
设计并进行实验：小明将一根细木条平放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，细木条的变化如图2所示。请你描述此变化__

获得结论：由上述实验现象可以得出的结论是_____。
反思与交流：上述结论对我们使用酒精灯的启示是_____。
（2）小明将一个干冷的玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。由此可以获得的结论是_____。在进行该实验时，小明还发现玻璃杯的内壁被熏黑，你认为小明的以下做法正确的是_____（填字母编号）。
A 反复实验，并观察是否有相同的现象
B 查阅资料，了解蜡烛的组成，探究生成的黑色物质是什么
C 此现象与本次实验目的无关，不予理睬
D 与老师或同学交流生成黑色物质的原因
2、探究液化气燃烧的变化。
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。
小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
（提出问题）液化气燃烧是化学变化吗？
（查阅资料）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
（猜想与假设）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是：如果______，那么是化学变化。
（收集证据）小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现______；
②手摸玻璃杯壁有______感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______。
（3）分析：液化气燃烧产生的新物质是______。
（获得结论）
（4）液化气燃烧为______变化。
（反思与交流）
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确：______，试举一例说明______。
3、 (一)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：
(1)蜡烛火焰中_______温度最高。
(2)用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层___，说明蜡烛燃烧时有____生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变____，证明蜡烛燃烧时还有____生成。
(3)在该实验中，蜡烛受热熔化为____变化，蜡烛燃烧为____变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_______生成。
(二)某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：
实验步骤
实验现象
1.用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

2.将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
呼出的气体_______。
3.把燃着的木条放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
先熄灭的是_______
4.对着玻璃片吹气
玻璃片上出现_______
最终得出的实验结论是：呼出气体中二氧化碳含量比空气_______，呼出气体中氧气含量比空气_______，呼出气体中水蒸气含量比空气_______。
4、化学小组受英国科学家法拉第所著《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛进行了探究。
（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ
用小刀从蜡烛上切一块石蜡，放入水中
石蜡浮在水面上，且石蜡块无明显变化
石蜡硬度 小，密度比水小，难溶于水
Ⅱ

外焰处的铁沙窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁沙窗无明显变化
______
Ⅲ

伸入焰心的导管引出白烟，且_____
焰心处有可燃物
Ⅳ

澄清石灰水______，硫酸铜粉末______
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
结论：蜡烛在空气中燃烧的文字表达式为：______。
为探究实验Ⅲ引出的白烟的成分，小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体析出。得出结论：该白烟含有______。
5、某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现表面变黑，他们对黑色物质来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？
（猜想与假设）甲认为：铜片表面的黑色固体是烟灰
乙认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质
丙认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质
（查阅资料）
（1）酒精不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）
（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜
（进行实验）
实验步骤和方法
实验现象
实验结论
实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热
铜片变黑
推知_________（填甲、乙、丙）的错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的_____有关
实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象
取下胶塞前的现象： _______
取下胶塞后的现象： _______
乙的猜想正确
（反思拓展）
（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除了__________的干扰。
（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_________。
（3）通过对黑色物质来源的探究，写出金属铜的化学性质是__________。

-参考答案-
一、单选题
1、A
【分析】
化学变化是有新物质生成的变化。
【详解】
A、冶炼金属是将金属矿物质转变为金属单质的过程，该过程有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、雕刻玉石只是改变了玉石的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、捶打黄金只是改变了黄金的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、打磨象牙改变的是象牙的的形状和大小，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选A。
【点睛】
物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成。
2、C
【详解】
A、给试管里的液体加热，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，防止液体喷出伤人，故选项A不符合题意；
B、使用胶头滴管向试管中加液体，胶头滴管位于试管的垂直正上方，不能伸入试管，故选项B不符合题意；
C、倾倒液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，细口瓶紧挨试管口缓缓倒入，故选项C符合题意；
D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，故选项D不符合题意；
故选：C。
【点睛】
3、C
【详解】
A、食盐用于消除积雪是因为食盐溶于水后能够降低水的凝固点，防止结冰，凝固点属于物质的物理性质，选项错误；
B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度较大的性质，而硬度属于物质的物理性质，选项错误；
C、食醋用于清洗水垢是因为食醋能够与水垢中的碳酸钙等物质发生化学变化生成可溶性物质，从而除去水垢，属于化学性质，选项正确；
D、干冰用于人工降雨利用了干冰易升华吸收热量的性质，而升华属于物质的物理性质，选项错误，故选C。
4、B
【详解】
A、冰块融化，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、蜡烛燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
C、香水挥发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
D、矿石粉碎，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故选B。
5、C
【详解】
A 、木已成舟描述木头的物理形态的变化，无新物质产生，属于物理变化，故A错误；
B、铁杵磨成针描述的是铁杵的物理形态大小的变化，无新物质产生，属于物理变化，故B错误；
C 、百炼成钢 涉及物质的燃烧过程，有新物质产生，属于化学变化，故C正确；
D、千里冰封、万里雪飘描述水状态变化，无新物质产生，属于物理变化，故D错误；
故选C
6、A
【详解】
A、火烧连营，发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
B、司马光砸缸，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、曹冲称象，无新物质生成，属于物理变化；
D、铁杵磨成针，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故选A。
7、D
【详解】
A、闻气体气味时不能凑到瓶口，需要用手轻轻煽动，不符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞应倒放，不符合题意；
C、点燃酒精灯时应使用火柴或打火机，不符合题意；
D、检查装置气密性时，导管伸入水中，手握住试管，若导管口有气泡冒出证明气密性好，符合题意；
故选D。
【点睛】
8、B
【分析
化学变化有其他物质生成；物理变化没有其他物质生成。
【详解】
A.蜡烛熔化的过程中没有其他物质生成，致使蜡烛的状态发生了变化，属于物理变化；
B.白磷燃烧的过程中生成了五氧化二磷，属于化学变化；
C.酒精挥发的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
D.干冰升华的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
故选B。
【点睛】
9、D
【详解】
A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处相平，该项正确，不符合题意；
B、加热液体时使用试管夹夹持试管，用外焰加热，试管口向上倾斜45°，液体不超过试管容积的三分之一，该项正确，不符合题意；
C、取用固体粉末时，试管横放，药匙伸入到试管底部，再慢慢竖起，该项正确，不符合题意；
D、点燃酒精灯时应用火柴或打火机，不能用燃着的酒精灯引燃，该项错误，符合题意；
故选D。
【点睛】
10、C
【分析】
有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
【详解】
A、光合作用过程中生成了有机物和氧气，不符合题意；
B、食物腐败过程中生成了新物质，不符合题意；
C、湿衣晒干过程中水蒸发为水蒸气，没有生成新物质，符合题意；
D、纸张燃烧时生成了二氧化碳和水，不符合题意。
故选C。
二、填空题
1、
（1）铁架台
（2）胶头滴管
（3）试管
【分析】
根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称。
（1）
用于长时间夹持试管加热的仪器是铁架台；
（2）
用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；
（3）
既可用作反应容器又能直接受热的是试管。
【点睛】
本题考查了仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一。
2、
（1）冷凝水回流导致试管炸裂
（2）可能会打破试管底
（3）会污染别的试剂
【解析】
（1）
给试管内的固体加热，试管口向上倾斜，水蒸气在试管口冷凝并回流，使试管炸裂。故填冷凝水回流导致试管炸裂；
（2）
块状固体药品装入试管时先将试管横放，将固体药品加入试管后慢慢竖立气试管，使块状药品缓缓滑到试管底部，防止打破试管底部。故填可能打破试管底；
（3）
胶头滴管未清洗就吸取别的试剂，会将其他试剂带入试剂瓶中，污染别的试剂。故填会污染别的试剂
3、
（1）用湿抹布盖灭
（2）药液腐蚀标签
（3）量筒、胶头滴管、烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯
（4）减少药品至天平平衡
【分析】
（1）
用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷；
（2）
试剂瓶标签向着手心是为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称；故答案为：药液腐蚀标签；
（3）
量取50mL需要用到量筒胶头滴管，加热至沸腾，需要用到烧杯、石棉网、铁架台、酒精灯；
（4）
用托盘天平称量食盐，发现指针向左偏转，说明药品多了，要减少药品至天平平衡。
4、
（1） A I F G BH
（2）量筒
（3）多
（4）C
【解析】
（1）
①镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是坩埚钳，故选填A；
②用作少量试剂的反应容器是试管，故选填I；
③可用作热源的是酒精灯，故选填F；
④可用于取用粉未状药品的仪器是药匙，故选填G；
⑤ 量取一定量的液体时，先向量筒内倾斜液体药品接近于所需要刻度，再改用胶头滴管滴加药品至所需要刻度，因此所需仪器为量筒和胶头滴管，故选填BH。　　
（2）
注射仪器刻度，能测出液体体积，所以可以用注射器代替量筒；可以通过控制注射器活塞的推动来滴加液体，所以还可以代替胶头滴管；也可以用注射器取出某空间内气体的样品，所以可以用注射器代替集气瓶；另外还可以代替题中没有的分液漏斗，合理即可。
（3）
使用量筒量取液体时，仰视读数时，读数偏小， 会使量得液体体积比读数多；
（4）
A、酒精灯用完全要用灯帽盖灭，故A选项错误；
B、天平用完后，砝码要放回盒中，游码归零，故B选项错误；
C、药品取用完全后，要立即盖好瓶塞放回原处且盛放碱溶液的试剂瓶要用橡胶塞，故C选项正确；
D、胶头滴管不能平放或倒持，故D选项错误；
故选C。
5、
（1） 量筒 坩埚钳 长颈漏斗 胶头滴管
（2） a、n 量筒内凹液面最低处
【分析】
（1）
图中仪器a为量筒，c为坩埚钳，m为长颈漏斗，n为胶头滴管；
（2）
量取精准量的溶液需要用到量筒和胶头滴管，故填：a、n；量筒量取液体读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故填：量筒内凹液面最低处。
【点睛】
三、实验探究
1、蜡烛火焰的外焰温度可能最高 木条与外焰接触部分碳化最严重 外焰的温度最高 用酒精灯的外焰给物体加热 蜡烛燃烧的产物中有水 ABD
【详解】
（1）根据提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？可以作出猜想：外焰温度最高；
设计并进行实验：将一根细木条平放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，由图可知，木条与外焰接触部分碳化最严重，由此可以获得结论：外焰温度最高；
反思与交流：外焰温度最高，故使用酒精灯应用外焰加热；
（2）将一个干冷的玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。说明有水生成，故可得出结论：蜡烛燃烧的产物中有水；
A、反复实验，并观察是否有相同的现象，是作平行实验，确保结果准确，符合题意；
B、查阅资料，了解蜡烛的组成，探究生成的黑色物质是什么，进一步进行探究，符合题意；
C、此现象虽然与本次实验目的无关，但是在实验过程中，应多加思考，不符合题意；
D、与老师或同学交流生成黑色物质的原因，探究物质的变化，符合题意。
故选ABD。
2、有新物质生成 水雾 发热 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳 化学 正确 灯泡发光放热是物理变化
【详解】
（1）化学变化是生成新物质的变化；根据题干要求用“如果……那么……”表示，可以为：如果液化气燃烧时有新物质生成，那么液化气燃烧是化学变化；
（2）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物，燃烧放热且生成水和二氧化碳，所以玻璃杯内壁出现水雾，手摸玻璃杯壁有发烫感觉；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，观察到澄清的石灰水变浑浊；
（3）实验现象也说明了液化气燃烧产生的新物质是水和二氧化碳；
（4）由于液化气燃烧产生了新物质：水和二氧化碳，所以液化气燃烧为化学变化；
（5）有发光放热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光放热是物理变化，故观点正确。
3、外焰 水雾 水 浑浊 二氧化碳 物理 化学 新物质 使石灰水明显变浑浊 呼出的气体 水雾 高 低 高
【详解】
（一）（1）蜡烛外焰与空气接触充分，燃烧更充分，故外焰温度最高；
（2）蜡烛燃烧后会生成水和二氧化碳，一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成；
把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成；
（3）蜡烛受热熔化时由固态变为液态，没有新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，是化学变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有新物质生成；
（二）实验现象：
步骤2的现象：呼出的气体使澄清石灰水明显的变浑浊；
步骤3的现象：先熄灭的是呼出的气体；
步骤4的现象：玻璃片上出现水雾；
实验结论：
呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高，呼出气体中氧气的含量比空气中的低，呼出气体中水蒸气的含量比空气中的高。
4、蜡烛火焰外焰温度高于内焰和焰心 被点燃 变浑浊 变蓝 蜡烛+氧气二氧化碳+水 石蜡固体颗粒
【详解】
Ⅱ由实验现象：外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰外焰温度高于内焰和焰心；故填：蜡烛火焰外焰温度高于内焰和焰心。
Ⅲ伸入焰心的导气管引出白烟，白烟能被点燃，说明焰心处有可燃性物质，故填：被点燃。
Ⅳ根据澄清石灰水变浑浊可知蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳，硫酸铜粉末变蓝色，说明蜡烛燃烧是有水生成；故填：变浑浊；变蓝。
结论：
蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为蜡烛+氧气二氧化碳+水，故填：蜡烛+氧气二氧化碳+水。
小组同学将导管加长，用冷的湿毛巾裹在导管外壁，一段时间后打开，发现导管内有白色固体析出，说明该可燃性物质容易凝固。得出结论：该白烟含有石蜡固体颗粒，故填：石蜡固体颗粒。
5、甲、丙 氧气2 铜片不变黑 铜片变黑 酒精不充分燃烧产生的炭黑 使铜片不与氧气接触 铜在加热的条件下能与氧气反应
【详解】
进行实验：实验一：由资料可知，铜在加热条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，在试管中加热铜片没有直接接触酒精灯的火焰，黑色固体不可能是烟灰，故甲和丙猜想错误；说明黑色物质的出现可能与空气中的氧气有关；
实验二：根据结论：乙的猜想正确，故铜片表面的黑色固体是空气中的氧气与铜反应生成的新物质，故取下胶塞前，铜片隔绝空气，铜片不变黑色；取下胶塞后，铜片与空气接触，铜片变黑色；
反思拓展：（1）在试管中加热不直接接触酒精灯的火焰可排除酒精不完全燃烧产生的炭黑的干扰；
（2）将一小段光亮的铜片放入试管中，塞上胶塞并用注射器抽出试管内的空气，能隔绝氧气，进行对比试验证明铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质，故填：使铜片不与氧气接触；
（3）由以上分析可知，金属铜的化学性质是：铜在加热条件下能与氧气反应。