2022-2023学年人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气专题练习试题.docx

人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实验操作，正确的是A气体发生装置B倾倒液体 C检查装置气密性D铁丝在氧气中燃烧 2、2021年12月23日18时12分，我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭，成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空，长征七号使用的推进剂中，助燃剂是A液氮B液氧C液氢D二氧化碳3、下列属于纯净物的是A铁矿石B蒸馏水C矿泉水D雪碧4、空气中体积分数最大的气体是A二氧化碳B氧气C氮气D水蒸气5、下列实验现象的描述正确的是A红磷燃烧产生大量的白雾B镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，放出热量C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生具有刺激性气味的气体6、下列物质属于纯净物的是A牛奶B空气C二氧化碳D酱油7、属于分解反应的是ABCD8、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图 1 所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图 2 所示。说法错误的是A图 1 中接通电源使用电烙铁发热，引燃红磷，使实验结果更精确B图 2 中X 曲线表示的是氧气浓度变化，Y 曲线表示的是温度变化C图 2 中 BC 段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D图 2 中当反应时间为 t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入集气瓶9、洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是A化石燃料燃烧排放出的二氧化硫，会导致酸雨的形成B二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物C控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量D空气是一种宝贵的自然资源10、下列有关实验现象的描述正确的是A铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、利用如图所示装置测定空气中氧气的含量。已知：Y形管内装有红磷，Y形管体积(已去除胶塞占的体积)为amL，注射器中装有体积为bmL的水。实验步骤：检查气密性；用酒精灯加热红磷至燃烧；反应结束并冷却后，读取注射器中水的体积为cmL。（1）实验中测得空气中氧气的含量偏小，可能的原因有_。(写一种即可)（2）根据实验数据，请写出计算空气中氧气体积分数的计算式_(用含有a、b、c的式子表示)2、写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：（1）细铁丝在氧气中燃烧：_，属于_反应；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：_，属于_反应。3、写出下列化学反应符号表达式（1）硫在氧气中燃烧 _ 。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 _ 。（3）高锰酸钾分解制取氧气_ 。（4）红磷在空气中燃烧 _ 。（5）铁丝在氧气中燃烧_ 。（6）镁带在空气中燃烧 _ 。（7）双氧水分解制取氧气_ 。4、实验课上，老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了实验装置（如图甲）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图乙所示。 （1）t2时打开止水夹，最终水面大约上升至集气瓶_刻度处。（2）结合乙图曲线，BC段气体压强变化的原因_。5、利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图 1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图 2。（1）图2中BC段气压变化的原因是_。（2）导致DE段气压变化的实验操作是什么_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。请计算：（1）完全反应时，生成氧气的质量为_g。（2）完全反应后，剩余的固体物质是_。（3）成年人每分钟大约需要吸入8L氧气，则成年人每分钟大致需要空气_L；在标准状况下，8L氧气的质量是_g，所需空气的质量为_g。（O2的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，精确到0.1）2、实验室用高锰酸钾制取氧气，经探究，生成氧气的质量约为高锰酸钾质量的1/10 （1）现有高锰酸钾32g,最多能制得氧气约为多少g？（2）这些氧气若装在容积为125ml的集气瓶中，最多装几瓶？ (氧气在该条件下的密度为1.429g/L)3、请计算。（1）成年人呼吸每分钟大约需吸入8.4L氧气，则15分钟需吸入空气多少L。（2）若己知氧气密度1.4g/L，这8.4L氧气的质量为多少克？（结保留小数点后一位）4、在东莞夏季，一般情况下，一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。（氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L)请计算（1)一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少？（计算结果保留整数，下同）（2)每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气？5、按照下列要求，完成计算。（1）已知某空试管的容积是100毫升，则试管中所含氧气的体积约为_毫升？（2）我校何老师带领同学们进实验室探究氧气的性质实验时，一同学往集气瓶中装入4/5体积水，用排水法收集了4/5集气瓶的氧气，请计算该同学的实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的多少？（写出计算过程，用百分数表示，结果保留整数）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、84消毒液、过氧化氢溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动：（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为 NaClO），其中氯元素的化合价为_。（实验1）取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生：然后_（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。（提出问题）在上述反应中， NaClO的作用是什么？（作出猜想）猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应；猜想二：作_，类似分解过氧化氢溶液制氧气MnO2的作用。（实验2）按如图所示组装实验装置，并检查气密性。向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。将注射器中过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。次数第1次第2次第3次第4次第5次收集气体的总体积/mL140280365X375（1）表中的数据x=_。（2）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是_。（分析讨论）次氯酸钠与过氧化氢溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。写出该反应的文字表达式_。（拓展反思）生活中常用消毒剂除84消毒液、过氧化氢溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、气体的发生装置：长颈漏斗的下端应伸入液面下，形成液封，防止生成的气体逸出，玻璃导管应刚露出橡皮塞，有利于气体的排处，实验操作错误；B、倾倒液体：瓶塞倒放在桌面，标签面向手心，细口瓶口和试管口紧挨在一起，缓慢倾倒，实验操作错误；C、检查装置气密性：双手紧握试管，烧杯内玻璃导管有气泡冒出，证明装置气密性良好，实验操作正确；D、铁丝在氧气中燃烧：有高温生成物生成，防止其损坏集气瓶，要在集气瓶底部放一些水，实验操作错误；答案：C。2、B【详解】氧气具有助燃性，可以在反应中做助燃剂；故选B。3、B【详解】A：铁矿石中含有铁的化合物和杂质。是混合物。B：蒸馏水只由水分子构成。是纯净物。C：矿泉水中 含有水和矿物质。是混合物。D：雪碧中含有水、蔗糖、二氧化碳等。是混合物。综上所述：选择B。【点睛】4、C【详解】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，所以空气中体积分数最大的气体是氮气；故选C。5、C【详解】A、红磷燃烧产生大量的白烟，说法错误，不符合题意；B、镁条在空气中燃烧，放出大量，生成白色粉末状固体，描述现象不能出现具体物质的名称，说法错误，不符合题意；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说法正确，符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，并产生具有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意；故选C。6、C【详解】纯净物是只有一种物质组成的物质，且有固定的化学式，牛奶、空气和酱油含多种物质，属于混合物，二氧化碳是一种物质，属于纯净物，故选C；故选C。【点睛】7、D【分析】分解反应是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。【详解】A、，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的特点，属于复分解反应，故选项不符合题意；B、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意；C、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意；D、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项符合题意。故选D。8、B【详解】A. 接通电源使用电烙铁发热，引燃物质红磷，防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，故选项说法正确；B. 红磷燃烧放出热量，温度升高，冷却后温度降低，X曲线表示的是温度；红磷燃烧消耗氧气，氧气浓度减小，Y曲线表示氧气浓度，故选项说法错误；C.结合图可知，图2中BC段气压变化的原因是温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压，故选项说法正确；D.从图2中看出 t1 时才打开活塞K，压强突然增大，说明烧杯中的水进入集气瓶，故选项说法正确。故选：B。9、B【详解】A、化石燃料燃烧会排放出二氧化硫气体，酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物造成的，选项A正确；B、二氧化碳的增多，会形成温室效应，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，选项B错误；C、控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、有效改善空气质量，选项C正确；D、空气是一种宝贵的自然资源，如空气中的氧气可以供给呼吸，二氧化碳可以用于光合作用，选项D正确。故选：B。10、C【详解】A、铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；B、木炭在空气中燃烧，烧至红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；D、白磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意。故选C。二、填空题1、（1）红磷的量不足或装置气密性不好（2）【解析】（1）实验中测得空气中氧气的含量偏小，可能的原因有红磷的量不足，消耗了部分氧气，使得测定结果偏小，也可能是装置气密性不好。（2）该实验中消耗多少体积的氧气，反应结束，冷却至室温后会进入多少体积的水，则空气中氧气体积分数为：=。2、（1） 化合 （2） 分解 【分析】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为。该反应符合“多变一”的特点，是化合反应。（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解为水和氧气，符号表达式为。该反应符合“一变多”的特点，是分解反应。【点睛】3、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式为：。（3）高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：。（4）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：。（5）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：。（6）镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式为：。（7）双氧水分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：。4、（1）1（2）红磷燃烧消耗氧气使得集气瓶中压强减小【分析】（1）氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，压强变小，所以进入集气瓶中水约占其空气体积的五分之一，所以水上升至集气瓶1刻度处；（2）BC段气体压强变小，原因是红磷燃烧消耗氧气，气体减少，压强变小。【点睛】5、（1）红磷燃烧放热，气体膨胀（2）打开弹簧夹【解析】（1）图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，气体膨胀，导致压强增大；（2）导致DE段气压变化的实验操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，压强增大。三、计算题1、（1）9.6；（2）氯化钾和二氧化锰；（3）氧气约占空气体积分数的21%，故成年人每分钟大致需要空气8L21%38.1L；在标准状况下，8L氧气的质量是：1.429g/L8L11.4g；所需空气的质量为1.293g/L38.1L49.3g【详解】（1）由图可知，完全反应，产生氧气的质量为32.5g-22.9g=9.6g；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，故完全反应后，剩余的固体物质是氯化钾和二氧化锰；（3）见答案。2、（1）3.2g；（2）8瓶【详解】生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的 1/10 ，氧气的质量：32g 1/10 =3.2g；（2）由公式m=v的推导公式v=m可求出氧气的体积，再根据每瓶的体积换算成瓶数。氧气的体积：3.2g1.429g/L2.24L=2240ml 可装的瓶数：2240ml125ml18瓶答：大约能生成氧气的质量是3.2g；些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装18瓶3、（1）8.4L515=630L；（2）8.4L1.4g/L11.8g。【分析】（1）氧气约占空气体积的五二分之一，计算过程见答案。（2）见答案。4、（1）1049L；（2）4995L 【详解】（1）根据题意，一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是1500g1.43g/L1049L；（2）空气中氧气体积约占空气体积的21%。空气的体积为：1049L21%4995L。5、（1）21（2）解：设集气瓶的体积为V则集气瓶内氧气的体积分数为：答：集气瓶内的氧气约占总体积的84%。【分析】（1）氧气约占空气体积的21%，某空试管的容积是100毫升，则试管中所含氧气的体积约为21毫升；（2）见答案。四、实验探究1、+1 将带火星的木条置于试管中，木条复燃 催化剂 370 每次加入等体积过氧化氢溶液产生的气体体积不同 【详解】查阅资料NaClO中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2，化合物中各元素的化合价的代数和为零，因此氯元素的化合价为+1价；实验1氧气可使带火星的木条复燃，因此将带火星的木条置于收集的气体中，观察是否复燃，判断气体是否为氧气；作出猜想猜想二：二氧化锰作为催化剂使用，因此此处则假设次氯酸钠作为催化剂；实验2（1）在前三组数据可以看出，随着加入过氧化氢溶液的量增多，最终生成气体体积增加减少，说明次氯酸钠参与了反应，且第三次产生气体减少说明次氯酸钠已经反应完毕，第四次再加入5mL过氧化氢溶液后，不发生反应，只是将内部残留的气体再排出5mL，因此此时气体体积为370mL，X为370；（2）若次氯酸钠是催化剂，则每次反应产生气体体积相同，但是产生气体气体不同，说明次氯酸钠参与了反应，不是作为催化剂使用；分析讨论根据题目信息可知，次氯酸钠与过氧化氢反应生成氯化钠、水和氧气，反应的文字表达式：。