(人教版)初中化学九上-期末测试03(1).docx

期末测试
一、选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1.下列典故中发生了化学变化的是（ ）
A.司马光砸缸 B.火烧赤壁
C.铁杵磨成针 D.凿壁偷光
2.物质在下列变化中表现出来的性质不属于化学性质的是（ ）
A.电灯发光 B.镁能在空气中燃烧
C.铁在潮湿的空气中生锈 D.铜在潮湿的空气中生成铜绿
3.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是（ ）
A.它是混合物 B.它的分子之间有间隔
C.它是一种不同于水的物质 D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
4.下列实验操作正确的是（ ）
A. B.
C. D.
5.下列关于分子的叙述正确的是（ ）
A.分子是保持物质化学性质的一种粒子
B.分子是化学变化中最小的粒子
C.在物理变化中，物质的分子发生变化
D.物质都是由分子构成的
6.实验室常备的氢氧化钠属于危害品，你认为其包装箱上应贴的标识是（ ）
A. B.
C. D.
7.青蒿素（化学式）是抗疟药的有效成分，它属于（ ）
A.单质 B.氧化物 C.纯净物 D.混合物
8.用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）

A.该反应是分解反应
B.该反应有2种生成物
C.每个生成物分子由3个原子构成
D.参加反应的“”和“”分子的个数比是
9.许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是（ ）
A.“杯水车薪”——可燃物的量少，导致火焰熄灭
B.“钻木取火”——让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
C.“煽风点火”——促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
D.“釜底抽薪”——清除可燃物，使燃烧停止
10.下列反应的化学方程式书写正确的是（ ）
A. B.
C. D.
11.金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式是，下列说法正确的是（ ）
A.该金属一定是铁 B.金属的活泼性比要强
C.该金属可以是金属铝 D.该反应属于置换反应
12.下列实验相关现象的描述正确的是（ ）
A.磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
13.威海牡蛎肉富含谷胱甘肽（），谷胱甘肽能提高人体免疫力，延迟衰老。下列关于谷胱甘肽的说法正确的是（ ）
A.谷胱甘肽中氢元素的质量分数最大
B.谷胱甘肽中氮元素与硫元素的质量比是21:16
C.谷胱甘肽由碳、氢、氮、氧、硫原子构成
D.谷胱甘肽分子由碳、氢、氮、氧、硫元素组成
14.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）

A.瓶中液面明显上升 B.长颈漏斗内液面上升
C.长颈漏斗内液面下降 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
15.在反应中，已知A和B的相对分子质量之比为7:8，当与一定量的B恰好完全反应后，生成，则生成C的质量是（　　）
A. B. C. D.
二、填空题（共4小题，满分25分）
16.按要求用填空。
（1）有毒的工业用盐亚硝酸钠________（填化学式）；
（2）符号“”的名称是________；
（3）中氮的化合价是________、________；
（4）配制波尔多液不能用铁制容器是因为________（用化学方程式表示）。
17.根据图中提供的信息，请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为________；
（2）B、C、D、E中属于同种元素的是________；
（3）B、C、D、E中在化学反应中易失去电子的是________。
18.以下是、的溶解度表及溶解度曲线
（1）溶解度曲线为________（填a或b）。

0 ℃
10 ℃
20 ℃
30 ℃
40 ℃
的溶解度（水）
7.1
12.5
21.5
39.7
49.0
的溶解度（水）
6.9
8.1
9.6
11.1
12.7
（2）要除去固体中的少量，应采用的物理方法是________（填写编号）。
Ⅰ.冷却结晶 Ⅱ.蒸发结晶 Ⅲ.溶解过滤
（3）已知转化为的反应为，根据以上信息，要除去饱和溶液中的少量，应采用的化学方法是________。
（4）40 ℃时的100.0 g 的饱和溶液中含有________g溶质，该溶液的溶质质量分数为________，配制该溶液需要________石碱和________mL水。（计算结果精确到0.1）

19.思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：
（1）物质C的化学式：________；D→E反应的实质为________。
（2）反应①的化学方程式：________。
（3）反应②的化学方程式：________。

三、解答题（共1小题，满分6分，每小题6分）
20.化学来源于生活，应用于生活。用化学知识回答下列问题：
（1）某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止食品腐败，其主要作用是吸收空气中的________。
（2）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是________、________。
（3）液态的植物油和固态的动物脂肪合称为油脂，其含有________元素。若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是________。
（4）硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量和，实验室进行提纯的流程如下：

回答下列问题：
①溶解过程需要的玻璃仪器有烧杯和________。
②用除杂时，反应的化学方程式为________。
③和如果添加过量了，可加入适量________溶液除去。
④“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至________（填序号）。
A.完全蒸干时停止加热
B.有较多固体析出时停止加热，利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
四、实验探究题（共2小题，满分16分）
21.实验小组用如图的装置进行实验。
实验步骤
简答
（1）称取3 g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。
装入药品前要________；
分别用中文名称和化学符号写出a试管中发生反应的表达式：___
（2）加热试管一段时间后，再用橡皮管连接a、b；
当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯。
为什么“加热试管一段时间后，再用橡皮管连接a、b”？原因是：________；
③中使用量筒的作用是________。
请你归纳实验目的：________。

22.某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：

【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是________，此实验说明了分子________。
【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是________，该实验说明了________。
【分析讨论】
①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是________。
②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是________。
③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是________。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：
①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同________。
②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了________。
五、解答题（共1小题，满分8分，每小题8分）
23.老师要求同学们将30 g 样品中的杂质除去，同时测出其中所含的质量分数。提供的试剂有：一定质量分数的溶液、溶液、稀盐酸各100 g。小林同学顺利完成了任务，她的方法是：将30 g 样品加入100 g水中，固体全部溶解后再逐渐加入所选试剂，当加入的试剂质量为56 g时，恰好完全反应，测得生成沉淀的质量为4.9 g。请回答：
（1）小林同学所选用的试剂是________。
（2）该样品中的质量分数是多少？

（3）当恰好完全反应时，所得溶液的质量是多少？
初中化学 九年级上册 7 / 7