2023年度【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期中试卷(A4).docx

【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期中试卷(A4可编辑)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题2分，共计40分）1、下列实验中都需要测多组数据，其目的是为了减小实验误差的是（ ）A .研究光的反射规律 B .用刻度尺测量物体的长度C .探究固体熔化时温度的变化规律 D .研究平面镜的成像规律2、生活处处皆是物理，下列几种估测中，最接近实际的是（ ）A .八年级物理课本的宽度约为19cm B .成年人正常步行的速度约为10m/sC .一名初中学生的质量约为500kg D .吃饭用的筷子长度约为0.6m3、在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（ ）A .初中生跑200m所需的时间约为10s B .我们所用的物理课本长度约为26dmC .一个中学生的正常体温约为39 D .一只鸡蛋的质量约为50g4、生活处处皆物理，下列几种估测中，最接近实际的是（ ）A .台灯在正常工作时通过的电流约为1A B .成年人站立时对地面的压强约C .一台家用音响的额定功率是5kW D .吃饭用的筷子长度约为0.6cm5、对下列物理量的认识中，最符合常识的是（ ）A .一名中学生身高约165mm B .一名中学生的步行速度约10m/sC .一名中学生的受到重力约500N D .一名中学生的质量约500kg6、下列关于误差的理解，正确的是（ ）A .误差就是测量中产生的错误 B .误差只可能尽量减小，但不能避免C .随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除D .长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法7、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（ ）A .“测体温”：一个人的正常体温约为37 B .“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC .“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD .“戴口罩”：一只长方形口罩受到的重力约为1N8、下列估测，最接近生活实际的是( )A .面前这份物理试卷的质量约200g B .一根新铅笔的长约16cmC .洗澡水的温度约80C D .中学生的脉搏一秒大约跳70次9、2021年3月，两会政府工作报告中指出，各级政府和有关单位要坚持常态化防控和局部应急处置机制有机结合，继续做好外防输入、内防反弹的新冠疫情防控工作。下列数据估测正确的是（ ）A .一次性外科口罩长38mm B .正常成年人的体温约为39C .新冠定点治疗医院的救护车出诊的行驶速度约为60km/hD .正常人的脉搏频率约160次每分钟10、在测量中误差是不可避免的，下列做法对于减小误差没有帮助的是（ ）A .使用分度值更小的测量工具 B .多次测量取平均值C .请老师帮忙读数 D .改进和优化测量方法11、下列问题符合生产生活实际的是（）A .正常成年人步行速度为60km/h B .正常人心跳次数约70次/minC .教室课桌宽约2m D .世界跳高冠军的跳高高度可达4m12、下列估测的物理量中，基本符合实际情况的是（ ）A .课桌的高度为75dm B .声音在空气中速度为340m/sC .成人正常的步行速度约为1.1m/s D .正常人1s内心跳75次13、“估测”是物理学中常用的一种方法。小明对一些数据的估测，最接近实际的是（）A .一个鸡蛋的质量约为100g B .九年级物理课本的重力约为20NC .一般教学楼每层楼高约为3.1m D .人正常步行的速度约为12m/s14、小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）A .0.9m B .1.8m C .3.6m D .7.2m15、下列数据符合生活实际的是（ ）A .适宜人类的环境温度约为37C B .一个中学生的质量约为50kgC .真空中光速约为340m/s D .成年男子身高约为170mm16、下列数据中最接近实际情况的是（ ）A .疫情期间，人的正常体温约为39.5 B .课桌的高度约为75cmC .飞沫的传播速度约为1.1m/s D .新冠病毒的直径为0.6mm17、小明用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是36.3cm、36.4cm、39.4cm、36.4cm，此物体的长度应记作（ ）A .37.1cm B .36.3cm C .36.37cm D .36.4cm18、下列估计值中，最接近实际的是（ ）A .一次性医用口罩的厚度约为3cm B .一名中学生的质量约为50kgC .成人正常步行的速度约为6m/s D .人正常眨眼一次的时间约为5s19、以下估测值中，最符合实际的是（ ）A .一个苹果的质量约为150g B .蜗牛爬行的速度约为0.5m/sC .多数人脉搏跳动100次用时约为l5min D .家用空调的电功率约为30W20、下列估测，最接近生活实际的是（ ）A .中学生课桌的高度约8dm B .人正常步行的速度约18km/hC .九年级物理课本重约10N D .家用台灯的额定电流约2A二、填空题（每小题1分，共计15分）1、长度和质量的国际基本单位分别是 和 。2、一个圆柱体质量为0.5kg，底面积为25cm2， 高度如图所示为 cm，将其竖立在水平面上，其对水平面的压强为 Pa。3、单位换算：1m/s= km/h；108km/h= m/s。4、如图使用刻度尺测物体长度，操作当中存在的两个错误是 ， 。5、如图1所示，刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 。如图2所示，停表的读数为 S。6、每个物理量都有一个客观确定的值，这个值叫真实值。测量时，测量值很难与真实值一致，即测量值与真实值之间存在差异，这个差异叫误差。除了利用多次测量求平均值可以减小误差外，请你再写出一种减小误差的方法： 。7、用天平测量物体质量时，砝码与游码的情况如图所示，则物体质量是 g；小球直径为 cm；量筒内水的体积是 mL。8、如图甲所示，所测物体的长度是 cm；图乙所示的电阻箱的读数为 ；图丙所示的温度计的示数为 。9、如图所示，刻度尺的最小分度值为 毫米，用它测得物体的长度为 厘米，为了提高测量的准确程度，可通过的方法，减小测量的误差。如图所示中实验器材的名称是 ，如图是用它打印的一条纸带，a、f两个计数点的时间间隔是 秒。10、如图所示，木块的长度为 cm。11、(1) 7200s= h；(2） 5.5min= s。12、如图所示，1. （1） 图（a）刻度尺分度值为 。2. （2） 图（b）物体A长度为 cm。13、如图中物体A的长度是 cm。14、图中被测物体的长度为 cm。15、如图所示，通过放大率为1500万倍的电子显微镜测得碳化硅分子的直径约为0.1 ；还可以观察到排列整齐的分子是 （选填“静止的”或“不停振动的”）。三、计算题（每小题3分，共计15分）1、用一个周长为1.4的滚轮，沿一条椭圆形跑道滚动，滚轮滚动了330圈，距出发点还有0.4，则跑道的全长有多少米？2、用一个直径为1m的滚轮，沿一条椭圆形跑道滚动，滚轮滚动了150圈后，距出发点还有0.4 m，则跑道的全长有多少米？3、小明要用周长为2.5米的圆轮，测量某一水池的周长；他将圆轮绕水池一周需滚动20圈后还剩80厘米，问：此水池周长是多少米？4、一位同学用毫米刻度尺对同一物体测量了5次，测得的数值分别2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm、2.68cm、求该物体的长度是多少？5、小丽同学使用同一把刻度尺测量一支笔的长度，六次测量记录分别是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，则这支笔的长度是多少？四、解答题（每小题3分，共计15分）1、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：量出自己立定跳远的成绩；量量你正常行走时的步长；任意测量关于自己手掌的有关长度2、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。3、你能用刻度尺和身边简单的物品测出一枚一元硬币的周长吗？请你写出测量方法4、学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了鼓浪屿地图（如图所示），想测量环岛路的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来5、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单位，对应的光脚长度是多少？五、实验探究（每小题1分，共计15分）1、完成下面的测量长度和时间的实验：（1） 如图甲所示，测得一木块的长度是 cm；按照如图乙所示的方法 （填“能”或“不能”）准确测量元硬币的直径，在测量长度时，我们不能消除误差，只能减小误差，请写出一种减小误差的方法： （2） 如图丙所示，此时机械停表的时间是 2、小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验。（1）实验中应选择较_（选填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，并将其_放置在水平桌面上，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM和NN。（2）在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与_重合。（3）在白纸上沿棋子A和B的边缘画圆，测量A的右端到MM的距离lA=4.30cm；测量B的左端到NN的距离如图所示，其值为lB=_cm。（4）改变A的位置，将数据记录在下表中。表中有一个数据异常，该数据是_cm，它最有可能测量的是_的距离。次数12345lA/ cm4.305.707.108.809.90lB/ cm/5.406.508.509.60（5）修正（4）中异常数据后，比较lB和lA，发现lB总是小于lA。为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正。答_。3、（1） 如图1所示，刻度尺的分度值为 mm；图中测得木块的长度为 cm；（2） 小明借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图2所示，秒表外圈示数的单位为 ，分度值为 s；（3） 如图3所示，停表的读数为 s；（4） 如图4所示，体温计的读数为 。4、写出下列读数：（1） 如图1所示，物体A的长度为 cm（2） 如图2所示弹簧测力计示数是 N5、（1） 如图1所示的刻度尺，物体A的长度 cm。（2） 小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面。用手拨动使其上下振动发出声音，如图2所示。改变 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。6、（1） 如图所示，用两把尺子测同一物体的长度，则A尺的读数为 cm，B尺的读数为 cm；（2） 下图秒表读数 。（3） 某同学为测定物理书的纸张厚度，请补充完步骤：a.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损，b.取得物理书内100页叠齐压紧，c. ，d. 。7、测量是生活和学习中一项基本技能（1） 如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为 cm一次测量可能误 差较大，为了减小误差，应当 （2） 如图2所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是 ，体温计的示数是 8、（1） 如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm；某同学采用如图乙所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径D= cm；（2） 某同学用刻度尺测量一块木板的长度，方法如图丙所示，请指出他在测量中存在的错误有： ； ； 。9、在下列测量的实验中：（1） 图甲中物体的长度是 cm，图乙中停表的读数是 。（2） 以下是两位同学给出的测量1角硬币的直径的方案：小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度。小丽：按如图丙所示的方式测量。其中， 同学设计的方案是不够合理的，理由是 ；小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 mm。（3） 一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用D1、D2和n表示）10、某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤:a.量出一本书的厚度，记录L;b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设:没有磨损);c.翻看物理书最后一页的页码，记录n;d.用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d.（1） 上述各措施中错误的步骤是 和 ，应分别改为 和 .（2） 实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 (填字母序号).11、在使用刻度尺测量物体长度的过程中：（1） 用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是 mm，两种观测刻度的方法中正确的是 （选填“A”或“B”），铅笔的长度是 cm。（2） 如图2所示，用刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是 （选填“甲”或“乙”）；用刻度尺测量木块的长度需要多次测量求平均值，多次测量的目的是 。12、（1） 如图甲所示，是测量 的仪表，其读数为 s。（2） 如图乙所示，弹簧测力计的示数为 N，苹果的质量为 kg。（g取10N/kg）（3） 如图丙所示，小东同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻。则A、B两点间的距离是 cm，小车在A、B两点间运动的平均速度为 m/s13、（1） 请你应用所学的长度和时间测量的知识解答下列问题如图 a 所示，为了使读数更精确，应选择（填甲或乙）刻度尺，所测物块的长度为 cm;清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，如图 b 所示，他用秒表测量了自己步行一圈的时间为 s，该秒表的分度值为 s。（2） 在测小车的平均速度的实验中，设计了如图c所示的实验装置，小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的时间显示（数字分别表示时分秒）该实验是根据公式 进行测量的;实验中应使斜面坡度较小，目的是延长运动时间，减小测量时间的 。（填误差或错误）请根据图中信息回答VBC= m/s，VAB= m/s。14、某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；D数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。E用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d；（1） 以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别是 和 。（2） 错误的步骤应更正为 。（3） 某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,下面哪个不是产生误差的原因？_ _。A .铜丝本身粗细不均匀 B .读数时由于粗心,小数点记错位置C .刻度尺本身刻度不均匀 D .每次排绕的松紧程度不相同15、在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1） 图中AB段的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6stAc=2.5s则AB段的平均速度VAB= cm/s。则BC段的平均速度VBC= cm/s。（2） 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏 。