2018年高考语文三轮冲刺专题17语言运用之得体准确练含解析.doc

专题17：语言运用之得体准确
夯实基础
1．【2018届安徽省蚌埠二中第二学期高三4月考】下列道别语所对应的场合有误的一项是（ ）
A．不影响你休息了，下次有时间再来看你。（与住院病人的告别时的道别语。 ）
B．真不好意思，让您费心了。（向朋友告辞时的道别语。 ）
C．你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？ （与盛情款待自己的亲朋好友告别时的道别语。 ）
D．真对不起，你们聊，我不得不先走一步了。（与人相聚时因故需要提前告辞时的道别语。 ）
【答案】B
【解析】本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A．成分残缺，“探索开展5G试验的国际合作”中“探索”的宾语中心词残缺，可在“国际合作”后加“方式”．B．语序不当，“诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由，可很多人还是有所质疑”前后主语不一致，关联词应放在主语之前，可将“虽然”移至“诺奖评委会”之前．C．句式杂糅，“它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以”将“它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等”和“它被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以”杂糅，可取其一、
点睛：本题考查的是辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。
2．【2018届湖南炎德·英才大联考雅礼中学高三月考试卷（八）】 以下对联与其所适合的场景对应正确的一项是
①粉黛染山川之色，丹青夺造化之工。
②顷刻间千秋事业，方丈地万里江山。
③芝兰茂十载，琴瑟乐百年。
④桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。
A．①染坊 ②戏台 ③乐器店 ④祝寿
B．①书画店 ②图书馆 ③结婚 ④书房
C．①书画店 ②戏台 ③结婚 ④祝寿
D．①染坊 ②图书馆 ③乐器店 ④书房
【答案】C
【解析】本题考查的是对对联的理解类试题，考生要注意抓住对联中的关键词语，例如第一句中“粉黛”是指墨、“丹青”是指书法。所以对应的是“书画店”。第二句“顷刻”“方丈”指时间短和地方小，适合“戏台”。第三句中的“百年”适合祝贺新婚。第四句中的“鹤”和“龟”都是预示着长寿，所以适合祝寿。
3．【2018届河南新乡市高三第三次模拟测试】下列各句中，表达得体的一句是
A．王诚回复朋友陈挚：前日拜读兄长大作，细细品味，忽而有感，不描愚昧，拙见附后，无意冒犯，还望海涵。
B．小明最近工作比较辛苦，总是早出晚归，但不管早晚，母亲总是恭候在客厅，送出去迎回来，给了他满满的力量。
C．张教授发表完自己的意见，刘校长接着说：“张教授的刍议很深刻，希望大家后续的发言更加有针对性，更加精彩。”
D．年龄越来越大，白发越来越多。人到老年，经常被人问及自己的贵庚，我觉得也是一件尴尬的事情。
【答案】A
【解析】本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。A项，“拜读”，读别人作品或书信的敬词。“拙见”，是对自己的见解的谦称。“海涵”，多用为请人原谅之辞。三个词语使用都很得体。B项，“恭候”，恭敬地等候。不能用于母亲对儿子。C项，“刍议”，谦辞，称自己的议论。不能称呼别人的议论。D项，“贵庚”，敬辞，问别人年龄。不用于自己。所以选A项。
4．【湖北省荆州中学2018届高三4月考】有甲乙两个人，分别身兼两职，两个人的四种职业是教师、警察、书法家和作家，同时还知道以下事实：
①书法家到北京办书法展览前甲约好了几位好朋友为他饯行。
②书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧，要“笔法、结字法、章法兼顾”；
③教师的妻子是作家的亲姐姐，她喜欢唱歌，尤其喜欢刘欢的歌曲。
请你推断他们两人各自的职业。
【答案】甲：教师、警察；乙：书法家、作家。
【解析】本题考查学生逻辑推理能力。完成本题的关键是理清他们的称谓、职业的逻辑关系，从而通过分析得出结论。题目中提示“甲、乙两个人，分别身兼两职”“四种职业是教师、警察、书法家和作家”。由① “书法家到北京办书法展览前，甲约了几位好朋友为他践行”可知甲不是“书法家”，推出乙是“书法家”；由②“书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧……”可知“书法家”不是“教师结合①可知甲是“教师”；由③可知“教师”不是“警察”，推知乙还是“警察”。故甲的职业是教师、作家。乙的职业是警察、书法家。
5．【辽宁省沈阳市第二中学2018届高三下学期第一次模拟考】下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
要治理共享单车违停，应该让共享单车企业承担治理违章停车的费用。政府应先设置禁停区或停车区，对违停车的企业收费或罚款。这样可将违停的成本由企业内化，这时规模扩张的成本必然会远大于收益。为了降低成本，企业将不得不致力于精细化管理，利润就会提高，才能打败其它企业。单车的禁停区或停点区设计合理了，方便了市民，就会提高城市的经济效益。
（1）这时规模扩张的成本不一定会远大于收益。
（2）______
（3）______
【答案】②即使精细化管理，提高了利润也不一定能打败其它企业。③设计合理、方便了市民与城市经济效益没有关联。
【解析】②推断绝对，即使精细化管理也不一定能能提高利润，同时“打败其它企业”的因素很多，不仅为管理好违停。③“禁停区或停点区设计合理、方便了市民”的结果不是“提高城市的经济效益”，两者间无因果关系。
6．【天津一中、益中2018届高三四月考质量调查】请参考㈠的推断方式，合理反驳对方的观点。
材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，
他不能考进士。
韩愈及驳说：如果这样的话，①那么父亲叫“仁”，儿子就不能做人了吗?材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少鲁迅及驳说：如果这样的话，②_____？
材料三：
一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的
科学著作。语文老师反驳说：如果这样的话，③_____？
【答案】②那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗③那么你那伟大的科学著作将用什么样的语言文字来写作呢
【解析】这是一道逻辑推断的题目，要求对给出的观点进行反驳，答题时注意针对给出的观点，然后以一个反例进行反驳，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”错误，可以针对此具有一个特例反驳，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。
临门强化
1．【2018届黑龙江大庆市高三第二次教学质量检测】 下列各句中，表达得体的一句是
A．非常感谢李局长给我作深刻的商业形势分析，虽然挂一漏万在所难免，但深刻而新颖独到的见解给了我们诸多的启示，让我们受益匪我。
B．如果在工作、学习中遇到什么困难，请你千万不要客气，我一定会鼎力相助的。
C．80岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，让我拿主意，那么这件事就由老朽做主了。”
D．帮他翻译了这篇《序言》，他不仅感激涕零，还佩服至极，说要拜我为师。这不，今天一大早，就提着大包小袋，来到我这里聊表寸心。
【答案】C
【解析】题干是“下列各句中，表达得体的一句是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体。A项，“挂一漏万”：形容说得不全，遗漏很多。多作谦辞。B项，“鼎力相助”：指别人对自己的大力帮助。敬辞。不用于自己。D项，“聊表寸心”：略微表示一下心意。多作谦辞。不能用于他人。
点睛：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
2．【2018届湖北武汉市高中毕业生四月调研测试】 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．老王听说同事下班要赶着回家给儿子过生日，便问：“孩子贵庚啊？明天我带个礼物给他，祝他茁壮成长，越来越聪明。”
B．张博士花费十年心血写成的著作最近出版，他趁外出参加学术会议，将书赠给一前辈，说：“惶恐以赠，望不吝赐教。”
C．老刘的拙荆是广场舞的爱好者，为了参加比赛，这些日子每天利用傍晚的时间在文化广场集中排练。
D．李教授在女儿的婚礼上热情致辞：“值此中秋佳节，良辰美景，恰逢令嫒出阁之庆，聊备薄酒，以飨众位亲朋好友。”
【答案】B
【解析】本题考查的是语言运用的得体，考生要注意语言环境、身份地位、谦敬等得体的使用。A 项，“贵庚”是问对方今年的年龄是多少，多用于问长辈的年龄和书面语。C 项，“拙荆”是对人谦称自己的妻子。D项，“令媛”指对方的女儿。
3．【2018届江苏南通、扬州、泰州、宿迁、淮安、连云港、徐州七市联考高三第三次调研测试】下列交际用语使用不得体的一项是
A．女士们、先生们，大家好！欢迎光临古都洛阳！（导游对游客）
B．下一阶段的工作我已经安排好，如有疑问，欢迎垂询！（上级对员工）
C．这次回母校叨扰老师，耽搁您宝贵的时间，真不好意思！（学生对老师）
D．请记得按时服药，及时复诊，祝您早日康复！（医生对患者）
【答案】B
【解析】本题考查语言表达得体的能力。B项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。此句中用于上级对员工，不得体。A项，光临：敬称他人的来访，使用正确。C项，叨扰：客套话，指打扰，多用于受了别人的款待，表示感谢。使用得体。D项内容为叮嘱他人按时服药及时复诊等，符合医生的人物身份及叮嘱患者的语境。
4．【2018届安徽省六安一中高三第九次月考】下面文段有三处逻辑不当，请参照①的方式，修改另外两处。
面部识别技术在生活中的广泛运用，推动了时代科技的飞速发展。与指纹识别技术相似，面部识别技术具有的生物基础，使人脸具有唯一性和不易复制性。计算机以非接触的方式获取识别对象的面部图像后，与数据库图像进行比对，完成识别过程，人面识别的准确率越高，人面数据库的数据覆盖率就越高。面部识别技术非常适合用于机场、地铁等人群密集场所的安保。
①时代科技的飞速发展，推动了面部识别技术在生活中的广泛运用。
②__________________________
③___________________________________________________。
【答案】（1）．②人脸具有唯一性和不易复制性是面部识别技术具有的生物基础。（2）．③人面数据库的数据覆盖率越高，人面识别的准确率就越高。
【解析】这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注意“面部识别技术具有的生物基础，使人脸具有唯一性和不易复制性”“人面识别的准确率越高，人面数据库的数据覆盖率就越高”因果倒置，应为“人脸具有的唯一性和不易被复制性，使面部识别技术具有了生物基础”“人面数据库的数据覆盖率越高，人面识别准确率就越高”。
5．【2018届甘肃天水市一中高三第二学期第二次模拟考】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
工匠精神作为一种文化基因和精神传承，为各行各业所必需。宣传工匠精神，就会改变当今社会心浮气躁、追求即时利益的弊病。只要加大宣传力度，全社会就能形成尊崇工匠精神的氛围。而有了工匠精神，就能使我们国家发展创新，品牌树立。工匠精神应该成为我们社会的不懈追求。
①宣传工匠精神，不一定使当今社会心浮气躁、追求即时利益的弊病改变。
②_______________________
③________
【答案】（1）．②加大宣传力度，不一定能让全社会形成尊崇工匠精神的氛围。（2）．③有了工匠精神，不一定能使我们国家发展创新，品牌树立。
【解析】题干要求“文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，这是考查学生的语言表达能力。考生要特别注意文段中表述不合逻辑的句子，如“宣传工匠精神，就会改变当今社会心浮气躁、追求即时利益的弊病”表述过于绝对，且武断，“宣传工匠精神，不一定使当今社会心浮气躁、追求即时利益的弊病改变”；“只要加大宣传力度，全社会就能形成尊崇工匠精神的氛围”，“只要……就能……”表述过于绝对。大宣传力度，不一定能让全社会形成尊崇工匠精神的氛围。“有了工匠精神，就能使我们国家发展创新，品牌树立”，推断存在问题，有了工匠精神，不一定能使我们国家发展创新，品牌树立。
6．【2018届湖北华中师大一附中高三综合考试】归谬法是指为了反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。
①_____________________________________________________________
②____________________
【答案】（1）．如果作品知音越少水品越高，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。（2）．如果作文有可传的秘诀能够代代相传，那么作家这一行当就可以子子孙孙无穷匮了。
【解析】真是一道逻辑推理的题目，考核的内容是三段论，假设大前提正确，找到一个特例进行分析推图荒谬的结论，进而否定大前提即可。
高考提升
1．【2017年高考课标Ⅲ卷】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。
①火灾不一定会造成人身伤亡。
②
③
【答案】②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。
【解析】
试题分析：该题考核语言表达。推断时应在用词准确、合乎情理的情况下进行，如“只要限制燃放”“就能避免环境污染”，只要表限定，后面接的内容限定这一种，那么就能有“就……”的结果。一般用来叙述比较确定的事，“避免环境污染”是不能确定的事。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体地说，有以下几个方面值得注意：1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序；3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。该题中考核“这样可以”“只要”“就能”这些用词。
2．【2017年高考课标Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
【答案】C
【解析】
试题分析：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦词。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。该题主要考核“敬词、谦词的使用”。
3．【2017年高考课标Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【答案】B
【解析】
试题分析：A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】此题考查语言表达的得体，解答时要注意以下四点：①依据语境，用语准确，句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。另外，考生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬辞。
4．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。（4分）
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。（2分）
（2）文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。（2分）
【答案】
（1）极高 一定（或“务必”）
（2）奉送 拨冗
【解析】
（1）试题分析：“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”指一定，必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度较低，考向明确。对于这类题目，考生一般可以从三个角度思考：①语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如有，删掉重复的部分；②语句中是有可用可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有，要删掉；③语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容，如有，要替代。本题中两处需要删除的内容都是出现了表意功能相同的成分，比较容易辨析。语言简明类题目曾在山东卷中多年沉寂，继2015年高考出现后今年再次出现，但难度有所降低。
（2）试题分析：奉送：敬辞，相送，白送。文段中说“孙荣教授……向各班奉送其最新研究著作”，属于谦敬失当，可改为“赠送”。拨冗：具有文言色彩的客套话，（指对方）于繁忙中抽出时间。本题所给文段是学生会向各班级班长下的通知，一方面“拨冗”一词具有文言色彩，不够通俗易懂，不合语体；另一方面，用在班长身上也属于谦敬失当，可改为“抽时间”，或删掉。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查语言表达得体的能力。采用文段阅读语境辨析的考查方式，属于常规题型，考向明确，难度适中。从高考来看，语言得体类命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体。本题中两处不得体的词语都涉及到了谦敬失当，也就是不看对象，失了分寸，其中“拨冗”还涉及到了不合语体。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。
5．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
（2）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。（不能透露个人相关信息）
会有一天，我跟你说起今夜的雨， 附：
弥漫的水气，浸润了远来的家书。
窗外的池塘，秋水涨满， 夜雨寄北
我在想，你是怎样写下了我的称呼。 [唐]李商隐

故乡好远，阻隔着千山万水， 君问归期未有期，
归期迷茫，日日在手指间飘忽。 巴山夜雨涨秋池。
离人的思念，就像那红烛的芯子， 何当共剪西窗烛，
刚刚剪去，又悄悄长出。 却话巴山夜雨时。

好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，
它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。
【答案】（1）从意象上说，原诗主要表达的思想感情是在雨天想念与爱人一起的时光，表达非常希望能够和爱人再次相聚的情感。新诗的意象很多——雨、弥漫的水气、浸润的家书、池塘、秋水、红烛的芯子、西窗的烛光，通过雨天的事物和室内温暖的灯光的描写，形成了强烈的对比，更让人感受到感情的深厚，强烈地表达了作者的思念之情。
（2）
XX诗刊编辑部：
刚刚从好友处获得一首新诗，改自李商隐的《夜雨寄北》，作者在对原诗理解的基础上，进行了创新，新诗的结构相对灵活，意象的描写和原诗相符，意境深远，引人回味。诗中将静止的事物进行了动态的描写，如“离人的思念，就像那红烛的芯子，刚刚剪去，又悄悄长出”，表达思念反反复复，思念之深。最后诗句点明回忆的美好，饱含作者美好的期盼。这番改动既抓住了原诗的灵魂，又赋予它新的气息，对现代新诗如何从传统诗歌中汲取养分具有很好的借鉴作用，故向贵刊推荐，望贵刊能够提携新人。不胜感激！
此致
敬礼！
李明
2016年6月7日
【解析】

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】解答本题之前应认真审题，审出答题的角度和答题的模式。比如本题，第一问“选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评”，回答第一问的时候，要到诗歌中找出“意象”，体悟“意境”，分析诗歌的结构，品味诗歌的语言，按照题干提示去做即可；第二问“以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗”，作答时要注意书信的格式和说话的语气，同时要明确目的——推荐这首诗。
6．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。（3分）
【答案】四大悲剧，六大喜剧，人生悲喜尽在其中。
【解析】
试题分析：题干要求“为纪念莎士比亚逝世400周年的系列演出活动写一条宣传标语”，这是考查考生的语言表达能力。拟写的时候要注意如下三点：能体现本次活动的宗旨，语言表达要有文采，同时要有创意。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查考生的语言运用能力。首先要明确“宣传标语”这一概念，宣传标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。1．定义：宣传标语和口号，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。2．基本特征：语言简洁，具有宣传性和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。比如本题的宣传标语是为纪念莎士比亚逝世400周年策划的系列演出活动而写的，那么内容上应与该活动有关，与莎士比亚有关。

10