2022年春八年级数学下册第19章达标检测卷含解析新版冀教版.doc

第十九章达标检测卷
(100分，90分钟)
题　号
一
二
三
总　分
得　分

一、选择题(每题2分，共32分)
1．如果座位表上“5列2行〞记作(5，2)，那么(4，3)表示(　　)
A．3列5行 B．5列3行 C．4列3行 D．3列4行
2．在平面直角坐标系中，假设点P的坐标为(－3，2)，那么点P所在的象限是(　　)
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3．将点A(－2，－3)向右平移3个单位长度得到点B，那么点B所处的象限是(　　)
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
4．P点在平面直角坐标系的第二象限，P到x轴的距离为1，到y轴的距离为2，那么P点的坐标是(　　)
A．(－1，2) B．(－2，1) C．(1，－2) D．(2，－1)
5．点P(－2，3)关于x轴对称的点的坐标是(　　)
A．(－3，2) B．(2，－3) C．(－2，－3) D．(2，3)
6．点P(m＋3，2m＋4)在y轴上，那么点P的坐标是(　　)
A．(－2，0) B．(0，－2) C．(1，0) D．(0，1)
7．点P(3－m，m－1)在第二象限，那么m的取值范围在数轴上表示正确的选项是(　　)
8．如图，假设在象棋棋盘上建立平面直角坐标系，使“帅〞位于点(－2，－2)，“马〞位于点(1，－2)，那么“兵〞位于点(　　)
A．(－1，1) B．(－2，－1) C．(－4，1) D．(1，－2)
(第8题)
　　　(第9题)
　　　(第10题)
9．△ABC在平面直角坐标系中的位置如下图，将△ABC向右平移6个单位长度，那么平移后A点的对应点的坐标是(　　)
A．(－2，1) B．(2，1) C．(2，－1) D．(－2，－1)
10．如图是医院、公园和超市的平面示意图，超市在医院的南偏东25°的方向上，且到医院的距离为300 m，公园到医院的距离为400 m．假设公园到超市的距离为500 m，那么公园在医院的(　　)
A．北偏东75°的方向上 B．北偏东65°的方向上
C．北偏东55°的方向上 D．无法确定
11．在平面直角坐标系xOy中，假设点A的坐标为(－3，3)，点B的坐标为(2，0)，那么三角形ABO的面积是(　　)
A．15 B．7.5 C．6 D．3
12．点P的坐标为(2－a，3a＋6)，且点P到两坐标轴的距离相等，那么点P的坐标是(　　)
A．(3，3) B．(3，－3) C．(6，－6) D．(3，3)或(6，－6)
13．点M(1，－2)，N(－3，－2)，那么直线MN与x轴、y轴的位置关系分别为(　　)
A．相交、相交 B．平行、平行 C．垂直、平行 D．平行、垂直
14．在平面直角坐标系中，将一个四边形各顶点的横、纵坐标都乘2，所得图形与原图形相比，以下说法正确的选项是(　　)
A．所得图形相当于将原图形横向拉长为原来的2倍，纵向不变
B．所得图形相当于将原图形纵向拉长为原来的2倍，横向不变
C．所得图形形状不变，面积扩大为原来的4倍
D．所得图形形状不变，面积扩大为原来的2倍
15．假设某四边形各顶点的横坐标分别变为原来的相反数，纵坐标不变，所得图形与原图形位置相同，那么这个四边形不可能是(　　)
A．长方形 B．直角梯形 C．正方形 D．等腰梯形
16．如图，正方形ABCD，顶点A(1，3)，B(1，1)，C(31)，规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位长度〞为一次变换，如此这样，连续经过2 018次变换后，正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为(　　)
A．(－2 016，2) B．(－2 016，－2)
C．(－2 017，－2) D．(－2 017，2)
(第16题)
　　　　　(第20题)
二、填空题(每题3分，共12分)
17．如果A点坐标为(b＋5，b－2)，且A点到y轴的距离为5，那么b＝________．
18．在平面直角坐标系内，点M(a，1－a)一定不在第________象限．
19．线段CD是由线段AB平移得到的，点A(－1，4)的对应点为C(4，7)，那么点B(－4，－1)的对应点D的坐标为________．
20．如图，△PQR是△ABC经过某种变换后得到的图形．如果△ABC中任意一点M的坐标为(a，b)，那么它的对应点N的坐标为____________．
三、解答题(24～25题每题13分，其余每题10分，共56分)
21．如下图是某学校的平面示意图(每个小正方形的边长均为1个单位长度)，试建立平面直角坐标系，用坐标表示各建筑物的位置．
(第21题)
22．在如下图的平面直角坐标系中，描出点A(－2，1)，B(－2，－2)，C(2，－2)，D(2，3)，顺次连接各点，你能得到什么图形？先将该图形向上平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度，作出平移后的图形，并求出平移后的图形的面积S.(每个小正方形的边长均为1个单位长度)
(第22题)
23．如图，在平面直角坐标系中，O，A，B，C的坐标分别为(0，0)，(－1，2)，(－3，3)和(－2，1)．
(1)假设图中的各个点的纵坐标不变，横坐标都乘－1，与原图案相比，所得图案有什么变化？画出图形并说明一下变化．
(2)假设图中的各个点的横坐标不变，纵坐标都乘－1，与原图案相比，所得图案有什么变化？画出图形并说明一下变化．
(第23题)
24．在平面直角坐标系xOy中，我们把横、纵坐标都是整数的点叫做整点．如图，点A(0，4)，点B是x轴正半轴上的整点，记△AOB内部(不包括边界)的整点个数为m.
(1)当m＝3时，求点B的横坐标的所有可能值；
(2)当点B的横坐标为4n(n为正整数)时，用含n的代数式表示m.
(第24题)
25．如图①，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为(－1，0)，(3，0)，现同时将点A，B分别向上平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度，分别得到点A，B的对应点C，D，连接AC，BD，CD.
(1)求点C，D的坐标及S四边形ABDC.
(2)在y轴上是否存在一点Q，连接QA，QB，使S△QAB＝S四边形ABDC？假设存在这样一点，求出点Q的坐标；假设不存在，试说明理由．
(3)如图②，点P是线段BD上的一个动点，连接PC，PO，当点P在BD上移动时(不与B，D重合)给出以下结论：①的值不变，②的值不变，其中有且只有一个是正确的，请你找出这个结论并求其值．
(第25题)
答案
一、1.C　2.B　3.D　4.B　5.C
6．B　点拨：此题运用方程思想．因为P(m＋3，2m＋4)在y轴上，所以点P的横坐标为0，即m＋3＝0，解得m＝－3，故点P的坐标为(0，－2)．
7．A　
8．C　点拨：由“帅〞与“马〞的位置可以确定平面直角坐标系，进而可知“兵〞位于点(－4，1)，应选C.
9．B　
10．B
11．D　点拨：此题首先运用数形结合思想，在平面直角坐标系中描点连线画出三角形ABO，然后运用转化思想将点的坐标转化为线段的长度，底BO＝2，高为3，所以三角形ABO的面积＝×2×3＝3.
12．D　点拨：因为点P到两坐标轴的距离相等，所以|2－a|＝|3a＋6|，所以a＝－1或a＝－4，当a＝－1时，P点坐标为(3，3)，当a＝－4时，P点坐标为(6，－6)．　
13．D
14．C　点拨：图形上各点的横、纵坐标都乘2，说明图形被横向、纵向分别拉长为原来的2倍，其形状不变，只是面积扩大为原来的4倍．
15．B　
16．A
二、17.0或－10
18．三　点拨：当a＜0时，1－a＞0.
19．(1，2)　点拨：从坐标来看，将点A向右平移5个单位长度后再向上平移3个单位长度得到点C，所以点B向右平移5个单位长度后再向上平移3个单位长度得到点D，所以点D的坐标为(1，2)．
20．(－a，－b)　点拨：此题运用数形结合思想．通过观察可知点N与点M关于原点O对称．
三、21.解：如下图，以办公楼所在位置为坐标原点，正东方向为x轴正方向、正北方向为y轴正方向建立平面直角坐标系，用坐标表示各建筑物的位置分别为：办公楼(0，0)，校门(－4，0)，图书馆(－4，4)，教学楼(－2，3)，实验楼(－1，－3)，餐厅(1，4)，体育场(2，2)，学生公寓(3，－3)．
(第21题)
点拨：建立的坐标系不同，结果也会不同．
22．解：如图得到直角梯形ABCD，平移后的图形为直角梯形A′B′C′D′；平移后的图形的面积S＝(A′B′＋D′C′)×B′C′＝×(3＋5)×4＝16.
(第22题)
23．解：(1)各个点的纵坐标不变，横坐标都乘－1，得到新的坐标分别为(0，0)，(1，2)，(3，3)，(2，1)．
在坐标系中描出各点，再连接各点，如下图．所得图案与原图案关于y轴对称．
(第23(1)题)
(2)各个点的横坐标不变，纵坐标都乘－1，得到新的坐标分别为(0，0)，(－1，－2)，(－3，－3)，(－2，－1)．
在坐标系中描出各点，再连接各点，如下图．所得图案与原图案关于x轴对称．
(第23(2)题)
24．解：(1)如图①，当点B的横坐标为3或4时，m＝3，即当m＝3时，点B的横坐标的所有可能值是3和4.
(2)如图②，当点B的横坐标为4n＝4时，n＝1，m＝3；当点B的横坐标为4n＝8时，n＝2，m＝9；当点B的横坐标为4n＝12时，n＝3，m＝15，…，当点B的横坐标为4n(n为正整数)时，m＝6n－3.
(第24题)
25．解：(1)依题意，得C(0，2)，D(4，2)，
∴S四边形ABDC＝AB×OC＝4×2＝8.
(2)存在．设点Q到AB的距离为h，S△QAB＝×AB×h＝2h，由S△QAB＝S四边形ABDC，得2h＝8，解得h＝4，
∴点Q的坐标为(0，4)或(0，－4)．
(3)结论①正确，如图，过P点作PE∥AB交OC于E点，
那么AB∥PE∥CD，
∴∠DCP＝∠CPE，∠BOP＝∠OPE，
∴∠DCP＋∠BOP＝∠CPE＋∠OPE＝∠CPO，　
∴＝1.
(第25题)
点拨：第(2)问易丢解，注意线段长转化为点的坐标时，要进行分类，表达了分类讨论思想的应用；第(3)问的技巧是分解图形法，把题目条件中涉及的几何条件从平面直角坐标系中别离出来，将问题转化为常见的求角度之间的数量关系来解决．
8