2019_2020学年八年级语文上册第三单元第11课短文二篇同步练习新人教版.doc

11《短文二篇》同步练习
一．积累与运用：
1. 给下列加点字注音：
夕日欲颓（ ） 未复有能与其奇者（ ）
晓雾将歇（ ） 水中藻（ ）、荇（ ）交横（ ）
【答案】颓tuí 与 yù 歇xiē 藻zǎo 荇xìng 横héng
【解析】 注意“与”字在此处的读音。
2. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)答谢中书书　：
(2)五色交辉 ：
(3)四时俱备：

(4)晓雾将歇 ：
(5)未复有能与其奇者：
(6)庭下如积水空明：
(7)盖竹柏影也：
(8)但少闲人如吾两人者耳：
【答案】(1) 书：书信
(2)交辉：交相辉映
(3)四时：四季
(4)歇：消散
(5)与：参与，这里有欣赏、领悟的意思
(6) 空明：形容水的澄澈
(7) 盖：大概是
(8) 耳：语气词，相当于“罢了”
【解析】加点词语翻译要求精准。熟记并积累这些词语有助于提高文言文阅读能力。
3. 指出下列加点词语的古义和今义：
A．晓雾将歇：古义：_____________________今义：____________________
B．夕日欲颓 ：古义：_____________________今义：____________________
C．念无与为乐者 ：古义：_____________________今义：____________________
D.但少闲人如吾两人者耳：古义：_____________________今义：____________________
【答案】A古义：消散；今义：休息
B古义：坠落；今义：萎靡
C 古义：考虑，想到；今义：思念，想念
D.古义：只是；今义：表示转折的连词，但是
【解析】学习文言文，注意积累古今异义词语，对于理解文言文有很大帮助。有些词语，要联系上下文确定在本文中的意义。
4. 选出加点词语活用的两项（ 　）
A．高峰入云，清流见底。
B．五色交辉。
C．念无与为乐者。
D．夕日欲颓。
E . 庭下如积水空明。
F . 水中藻、荇交横。
【答案】B D
【解析】B项“辉”，名词用作动词，辉映。D项“颓”，形容词用作动词，坠落。
5. 填空：
(1)《答谢中书书》作者__________，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有“__________”之称。作品有《陶隐居集》。题目的意思是回复给谢中书的书信。
(2)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之清的句子是：________
(3)苏轼，字子瞻，号_____________，北宋(朝代)文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“______”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是唐代的________、________，以及宋代的______、______、_______。
(4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：_________________________________。
【答案】（1） 陶弘景 山中宰相
(2) 高峰入云，清流见底
(3) 东坡居士 三苏 韩愈 柳宗元 王安石 曾巩 欧阳修
(4) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
【解析】本题考查本课文学常识，积累文学常识知识有助于理解作品。
二．阅读文章，回答问题：
（一）答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。（1）高峰入云，清流见底。（2）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释加点词语：
共谈： 沉鳞：
【答案】共谈：共同赞叹。 沉鳞：潜游在水中的鱼。
【解析】文言文翻译，常常单音节词译为双音节词，古今差别大的，要特殊记忆。
2.将下列句子译成现代汉语：
A.实是欲界之仙都。
（ ）
B.自康乐以来，未复有能与其奇者。
（ ）
【答案】A.（这里）实在是人间仙境啊。
B .自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
【解析】文言文翻译，要尽量一一对译，不能有遗漏。遵循翻译原则的同时，也要注意疏通语句，语言要通顺。
3.赏析中画线句子的妙处。
（1）：
（2）
【答案】（1）从仰视、俯瞰两种角度极力描写山之高，水之清，境界开阔、清新。
（2）先写静景：青翠的竹林与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚丽辉煌的景象；后写动景，山猿啼叫，林鸟相鸣，游鱼竞跃，表现了万物一派生机勃勃的景象，为画面增添了灵魂感。
【解析】先明确写作角度，再具体指出描写的内容，最后谈效果。
4. 文章最后两句话有何作用？
【答案】这两句话是作者对美好的景物发出的感慨和展开的议论。先以“实是欲界之仙都”总结前文，再以“自康乐以来，未复有能与其奇者”，突出山水之奇绝。这样首尾呼应，使写景、抒情、议论融为一体，使主体部分更加突出鲜明。
【解析】议论句是文章主旨所在。结合作者生平及文章具体内容来把握即可。

（二） 记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释文中加点词语（ ）
欣然： 中庭：
【答案】欣然：高兴的样子。 中庭：院子里。
【解析】文言文翻译，常常单音节词译为双音节词，古今差别大的，要特殊记忆。
2.将下句翻译成现代汉语：
但少闲人如吾两人者耳。
【答案】只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
【解析】联系前后文意思理解本句，一一对译，注意要依据现代汉语习惯适当调整语序。
3．赏析文中画线句子的妙处。
【答案】这句以新颖的比喻描写庭院的月景。“积水空明”，写月光的清澈透明；“藻、荇交横”，写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
【解析】先明确修辞方法，再具体分析内容用效果。
4．体会最后一句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
【答案】这句是作者的自宽自慰。虽遭贬谪却能欣赏到自然美景，这是那些追名逐利之人无法感受到的，透出一种旷达、乐观的情怀。意虽平淡，却含蓄深沉，回味无穷。
【解析】本题应结合作者生平及写作背景理解本文所蕴含的情感。