2018年【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期中试卷【】.docx

【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期中试卷【不含答案】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题2分，共计40分）1、以下估测符合生活实际的是（ ）A .一本物理教科书的质量约为2500g B .适合人洗澡的水温约为70C .中学生手掌的宽度约为30mm D .中学生100m短跑成绩约为15s2、下列数据中最接近生活实际的是（ ）A .人的正常体温是37 B .人正常步行的平均速度是C .新的铅笔的长度为 D .电视机的正常工作电压为3、下例长度的正确测量是（ ）A . B . C . D .4、下列数据中最接近实际情况的是（ ）A .疫情期间，人的正常体温约为39.5 B .课桌的高度约为75cmC .飞沫的传播速度约为1.1m/s D .新冠病毒的直径为0.6mm5、为了让同学们养成关注生活和社会的习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，你认为最接近实际的是（ ）A .学生书桌的高度约为 B .一名中学生的质量约为C .正常步行的速度约为 D .北京地区大气压约为6、正常人心脏跳动一次的时间最接近（ ）A .1min B .1s C .1ms D .7、下列表述中，符合生活实际的是（）A .中学生体重约为 B .我们用的物理课本宽约为C .庄河市夏季最高气温约为 D .托起两个鸡蛋所用的力约为8、要测量如图所示的一曲线段MN的长度，较合理的方法是（ ）A .用刻度尺从M端一点一点地移动到N端，分段求和B .用一段弹性棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度C .用一刻度尺从M端直接量到N端，再随意修正一下D .用一段弹性很小的棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度9、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一、我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于（ ） A . 1dm B . 1cm C . 1um D . 1 nm10、以下给出的数据中，最接近真实情况的是（ ）A .人体感觉舒适的温度是36 B .书桌的高度约为75cmC .蜗牛的爬行速度可达1.2m/s D .一个苹果质量约为15kg11、下列关于小明同学的估算正确的是（）A .锻炼后能举起5000N的杠铃 B .在1000m跑的平均速度可达10m/sC .双脚站立时对地面的压强约104Pa D .在立定跳远时跳出了8m的成绩12、下列描述与生活实际相符的是（ ）A .一名中学生的正常身高约为 B .小明百米短跑的平均速度约为C .家庭餐桌的高度约为 D .九年级物理教科书的重力为13、下列估测中，最接近实际的是（ ）A .吃饭筷子的长度约为0.5米 B .一袋方便面的质量约为2千克C .人体脉搏正常跳动一次的时间约为1分钟 D .一只苹果所受重力约为2.5牛14、下列表述正确的是（ ）A .对于50g的水有的关系 B .可以这样进行速度换算C .人体的密度约为 D .头发丝的直径约为15、3月12日植树节这一天，学校组织八年级同学参加植树造林活动，根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是( )A . 0.5m B .1dm C .2m D .4m16、关于误差，下列说法正确的是（ ）A .选用精密仪器测量可以避免误差 B .两次测量值之间的差别叫做误差C .多次测量取平均值可以减小误差 D .只要正确做实验就不会产生误差17、如图所示是李洋同学的实验操作，其中正确的是（ ）A . B . C . D .18、下列估测的数据中，最接近实际的是（ ）A .目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/hB .中学生教室课桌的高度约为80dmC .在15空气中，声速是340km/hD .在一个标准大气压下，白水加冰的温度是19、针对生活中一些物理量的估测，下列合理的是（）A .一个鸡蛋所受的重力为 5N B .中学生百米跑平均速度约为 7m/sC .一个中学生走在水平的街道上，对地面的压强约 10Pa D .吃饭用的筷子长度约 0.6m20、下列估测中最接近生活实际的是（ ）A .中学生的质量约500kg B .赤峰地区7月份的平均气温约35C .中学生跑完50m用时约3s D .教室内课桌的高度约0.8m二、填空题（每小题1分，共计15分）1、在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是 。“光年”是 的单位。一定量的酒精和水充分混合，由于分子之间有 ，总体积会小于混合前的体积之和。2、有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下20.77cm，20.21cm，20.81cm，20.80cm，20.78cm，根据数据分析，刻度尺的分度值是 ，本次测量的结果应记作 。3、从图中可以读出该球的直径是 cm。4、甲图中物体A的长度是 cm。乙图中温度计的示数是 。常用的液体温度计是利用测温液体的性质制成 的。5、在开学第一课的科学之旅中，物理老师就让同学位见识了物理世界的奇妙。1. （1） 如图甲所示，冰棍“冒”出的“白气”总是向 （选填“上飘”或“下落”）；如图乙所示，刚刚停止沸腾的水，浇上冷水后会看到 ；2. （2） 通过老师演示如图丙所示的单摆实验，同学们发现：同一铁块系在不同长度的摆绳上，每次摆动的时间是 （选填“相同”或“不同”）的；不同质量的铁块系在同一摆绳上，每次摆动的时间是 （选填“相同”或“不同”）的。6、如图所示，用刻度尺测量一金属片长度为 cm，停表的读数为 s。7、如图甲所示，为了让读数更精确，应选择 （选填“A”或“B”）刻度尺，所测物块的长度为 cm；如图乙所示的停表，左右两侧分别为小、 大表盘的局部放大图，则该停表的示数为 。8、如图所示，铅笔长为 cm。9、如图所示，刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，其中甲测得的结果是 cm，乙测得的结果是 cm，刻度尺 （填“甲”或“乙”）的测量结果更精确。10、小明游览满城区古方顺桥时，发现桥面有很多宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得某裂缝宽为4.58cm，他使用刻度尺的分度值为 ，他又用如图所示的方法测定硬币的直径，测得这枚硬币的直径是 cm。11、2020年全球多地相继爆发新型肺炎疫情，该疫情是由可以飞沫传播的新型冠状病毒引发，冠状病毒的直径约100nm，即约 m。12、小军用刻度尺测量一支笔的长度，如图所示刻度尺的分度值为 ，笔的长度为 cm。13、如图所示，木块的长度为 cm。14、测量是生活和学习中的一项基本技能，如图所示，物体的长度是 cm，温度计的示数是 。15、如图所示，木块的长度是 cm；弹簧测力计的示数是 N。三、计算题（每小题3分，共计15分）1、甲同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量，甲同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为多少？（用上面的字母表示）2、小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，六次的测量结果为：L125.8，L227.81cm，L325.82cm，L425.816cm，L525.81cm，L625.82cm，（1） 这些测量结果中哪些是错误的？（2） 物理课本的长度应记作多少？（写出计算过程）3、某同学对同一物体的长度的五次测量记录是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，请回答：（1）这五次测量记录中有一次记错了请指出错误数据；（2）被测物体的长度应是多少？（3）求该同学所用的刻度尺的分度值？4、某人用直径为80厘米的铁环，绕操场滚动一周，若铁环刚好滚动80圈，求操场的周长是多少米?5、用把刻度均匀但不标准的米尺量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是多少？四、解答题（每小题3分，共计15分）1、物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？2、甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲铜线标签上注明直径是，乙铜线的标签已经模糊不清了，身边只有铅笔，不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙铜线的直径？（写出主要的实验步骤和乙铜线直径与的关系式）3、如图是一个长方实心体，现在有一个刻度尺，如何测出该长方体两相对顶点之间的距离？4、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单位，对应的光脚长度是多少？5、“国庆”长假，小梦一家驾车游玩。途经晋祠特大桥时，小梦心想：“怎样才能知道这座大桥的长度呢？”请你运用所学物理知识简要地写出测量大桥长度的两种合理方法：方法一：_。方法二：_。五、实验探究（每小题1分，共计15分）1、按要求填空。（1）如图（a）所示，刻度尺使用正确的是_。在图（b）中，刻度尺的分度值是_，物体A的长度是_cm；（2）体温计的制作原理是_，如图（c）所示，此时体温计的示数_；（3）如图（d）所示，敲击的音叉，发现乒乓球被弹起，这说明_；此实验用到的物理实验方法是_。2、某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：（1） 错误一： （2） 错误二： 3、（1） 如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度。图甲中，物体A长度为 cm。图乙中，物体A长度为 cm。如图丙所示的停表示为 s。（2） 如图所示，刻度尺的分度值是 ；读数时视线错误的是图 ，该铅笔的测量准确值应该是 。4、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率编号长度/cm直径/cm频率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656（1） 用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是 cm(下端已对齐“0”刻度)（2） 三根管中音调最低的是 号。（填编号）（3） 根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答： （能/不能）； 理由： （4） 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。小明设计一简单的实验来检验自己的想法。实验方案：取一根金属管轻轻摇动，听其是否发出声音；判断方法：若金属管没发出声音，说明 （5） 小李在小明实验开始时用停表记录了实验时间，如图所示时间为 。5、（1） 如图所示，甲图中秒表的读数为 ，乙图中刻度尺的读数为 。（2） 使用温度计测量液体温度时，要让温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，等示数稳定后再进行读数，读数时视线要与温度计内液柱的上表面 。图丙中所示温度计的读数为 。（3） 在探究“摩擦力与什么因素有关”的实验中，必须 拉动弹簧测力计，根据 的知识可知拉力等于摩擦力。某次实验中，小明用弹簧测力计加速向左拉物体时弹簧测力计的示数如图丁所示，则弹簧测力计的示数为 。6、（1）地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以_为参照物，如果以太阳为参照物，则这颗卫星是_（选填“运动”或“静止”）的；（2）图中物体的长度为_。（3）小雨使用刻度尺测量一本页书的厚度为，则这本书纸张厚度为_。7、（1） 我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器： 甲中测得物体的长度是 cm。 乙中烧杯和盐水的总质量是 g。图丙中家用寒暑表的示数是 。（2） 在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了 现象。（3） 如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有 ，玻璃片的温度将 ；（选填“升高”、“降低”或“不变”）（4） 分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是： 8、测量是生活和学习中一项基本技能（1） 如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为 cm一次测量可能误 差较大，为了减小误差，应当 （2） 如图2所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是 ，体温计的示数是 9、某同学做“研究影响摆动周期的因素”的实验，已经有如下的实验器材较长的细线、质量为的100g和50g小球、铁架台、夹子，实验记录如下：实验序号摆线长度（米）摆球质量（克）摆动幅度连续摆动20次的时间（秒）摆动周期（秒）10.2550半拳宽20120.25100半拳宽20130.2550一拳宽20140.2100半拳宽16_50.250一拳宽16（1） 完成表格中“摆动周期”的填写 ；（2） 实验中器材不完整，还需要、 ；（3） 分析比较实验序号 可以得出：当摆动幅度和摆线长度不变时，摆动周期与摆球质量无关；（4） 分析比较实验序号1和3可以得出：当摆线长度不变时，摆动周期与 无关；（5） 分析比较实验序号2和4可以得出： ；（6） 根据上面的实验研究，某同学发现一立式钟摆，15天下来走慢了1分钟为了矫正准时，我们应该_。A .使摆线变短 B .使摆线变长 C .换质量小的摆钟 D .换质量大的摆钟10、测量仪器是科学探究的重要工具，不同的测量仪器有不同的用途。请观察下列四个实验，回答下列问题：（1） 甲图中的测量结果是 ；若现需测物体运动速度，还需添加的测量仪器是 。（2） 请分别写出乙实验读数时的错误和丁实验中是用什么器材测量什么物理量？乙图： ；丁图 ：。（3） 每种测量仪器都有其使用要求，请你写出规范使用乙、丙两图中所用的两种测量仪器的要求的相同点 。（写出两条）11、某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m10m（宽长），厚度0.63mm”，实验步骤如下：用刻度尺测出铅笔的直径为D1（如图所示）；把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n；_；（1）请帮该同学完成实验步骤3；（2）墙纸的厚度的表达式是_；（3）该同学一共测了三次，他这样做的目的是_。12、图中，物体长度是 cm；13、根据题意回答问题（1） 如图甲是两支温度计各自在某次测量中读数的示意放大图，其读数分别是 ； （2） 杨才用刻度尺测物体的长度，如图乙所示，他所用的刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm（3） 如图丙停表的读数是 分 秒14、如图是两种仪器的测量情形（1） 图l中物体的长度为 cm（2） 图2中弹簧测力计的示数为 N。15、（1） 如图乙所示温度计的示数是 ；图甲中铅笔的长度是 cm；图丙中电能表上月末显示的示数为 kWh，本月末显示的示数为1021.6kWh，若电价0.6元/度，本月应交电费 元（2） 在测定植物油密度的实验中，小月同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格 月将天平放在水平台上，接下来的操作是 ，然后发现指针静止时如图（甲）所示，这时她应将横梁右端的平衡螺母向调节 （选填“左”或“右”），使天平平衡如图（乙）所示是将烧杯中的部分植物油倒入量筒后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；（丙）所示是将烧杯中部分植物油倒入量筒后的情景根据图中情景帮小月将下表填写完整烧杯和植物油的总质量m/g烧杯和剩余植物油的总质量m/g倒出植物油的体积v/cm3植物油的密度/（kg/m3）100 一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；然后用量筒测出适量植物油的体积V， 接着将量筒中的植物油倒入烧杯后，测出总质量为m2；然后计算出植物油的密度与小月测出的植物油密度相比较，则 （选填“”、“”或“”）