七年级语文(人教版)下册期末测验题.doc

七年级语文(人教版)下册期末测验题初一（下）语文期末测试卷一、基础积累与运用（24分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分） A 哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q)B 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓suC 救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒j 环谒yD 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑shn2、下列成语使用正确的一项是（）（2分）A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。3下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）A祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C我国有世界上没有的万里长城。D他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。4、古诗默写（7分）山际见来烟， ，关山度若飞。 ，影入平羌江水流。 ，明月来相照。木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。5.小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是( ) （2分）A.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧!B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。C.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗?6、名著导读（2分）世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、在人间、我的大学。7、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分） 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： ； 8、下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。（4分）阅读内容人数百分比卡通书11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%从表中可得出一个结论，即 （1分）看了这一结果，你对同学的建议是 （2分）三、阅读理解（36分） 伤仲永（13分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。9、解释下列加点字词的意思。（4分）传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）稍稍宾客其父（ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）10、翻译划线的句子。（4分） 11、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉12、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分） 最后一课（12分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”13划线句中“监狱大门”指的是：_，“钥匙”指的是：_，全句的含义是：_ 。（3分）14划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_的心情。（1分）15小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）A对韩麦尔的即将失业感到可怜。B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C对亡了国当了奴隶的一种伤感。D对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 16划线句是_ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_ _ _ 的气氛。（2分）17. 划线句的含义是_ 。（2分）18这两段文字给读者的教育是（ ）（2分）A集体主义教育 B认真学习本民族文字的教育C爱国主义教育 D尊重知识、尊重老师的教育（三）我长大了 （11分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。19、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（2分） 20、文中划线句子是 描写，作用是 （3分）21、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分） _22、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）23、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分) 四、作文（40分）人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡你的又是什么？能对大家说说吗？请以“妈妈，我想对您说”为题，写一篇文章。要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、600字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。 1. C2. C3. B4. 略5. D6. 高尔基 童年7. 参考答案：“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”相互就是 快乐时 ， 一起分享 。8. 大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著开放性题目，答案合理即可。9. 全 完成 把.当做宾客 通攀 牵、引10. 马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。11. ABC DEF12. 后天教育对一个人成才的重要性。13.普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言； 牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放14.把所有法语知识传授给学生的急切心情 15.C 16.细节 爱国 17.嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢，写出了他对侵略者的愤慨18.C19.希望早点进入中学早点成为大人20.环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫21.因为我的车撞人了，自己还想一走了之。22.祥写 略写23.略12