1、第八单元提升练习
一、在括号内填上正确的同音字。
1.máo ( )盾 ( )草 羽( ) ( )骨悚然
2.jiē 上( ) 连( ) ( )果 ( )大欢喜
3.yàn ( )语 检( ) ( )会 鲜( )无比
4.lín 树( ) ( )雨 面( ) ( )琅满目
二、比一比,再组词。
三、先补充词语,再对号入座。
A.急中( )( ) B.五彩( )( )
C.小心( )( ) D.完( )归( )
E.负荆( )( ) F.神机( )( )
G.( )东(
2、 )西 H.小巧( )( )
1.?司马光救友?——( )
2.?将相和?——( )
四、选词填空。
继续 陆续 连续
1.大雨( )下了三天三夜,小河里很快涨满了水。
2.他( )吼道:“这里是我的家,你怎么进来了?〞
3.大家( )走出船舱,看日出的人越来越多了。
五、句子训练营。
1.悦耳的歌声被我的思路打乱了。(修改病句)
2.明明走进教室。(把句子写得更具体)
3.瓷器色彩美丽。瓷器品种繁多,应有尽有。(用关联词语连成一句话)
六、补全以下名句。
1. ,可以为师矣。
2.学而不思那么罔,
3、 。
3. ,不亦说乎?
4.三人行, 。
七、补全句子,再解释句子的意思。
1.光持石击瓮破之, , 。
句意:
2.誉其盾之坚, 。
句意:
八、阅读能力展示台。
(一)课内阅读我最棒。
巨人悄悄地走下楼,轻轻地推开门走进花园。然而,孩子们看见他来了,吓得赶紧从树上溜下来,撒腿就跑
4、花园里顿时又变成了寒冷的冬天。只有那个最小的孩子没有逃,因为他哭得太伤心了,泪水遮住了眼睛,他根本没有发现巨人出来了。巨人小心翼翼地走到他的背后,把他轻轻地抱起来,放在树枝上。树上立刻开出了鲜花,鸟儿也飞来歌唱。小孩伸出双臂搂住巨人的脖子,亲吻他。别的孩子看到巨人不再像从前那样凶狠,便纷纷跑回来,春天也就跟着孩子们来了。
1.“巨人悄悄地走下楼,轻轻地推开门走进花园。〞句子中的“悄悄〞“轻轻〞说明了什么?
2.选段的主要内容是什么?
3.从选段内容你体会到了什么?
(二)课外阅读我也行。
山 茶 花
你见过山茶花吗?
真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的等等。有的一
5、株树上就有很多颜色,甚至一朵花上就异彩纷呈。譬如山茶的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹、一样清凉,沁人心脾,但它又不会刹那消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你叹赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云彩在天机上织成的轻绡,才可以比较吧……山茶花的花形也很美:有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列得很有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美?〞他乐呵呵地说:“你没看到山茶
6、花骨朵儿的那股特别劲儿?〞
我这才注意起山茶花骨朵儿来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵儿。山茶呢?几乎是花谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶花的骨朵儿,好一股特别劲儿!
1.用“ 〞画出第2自然段中的一个比喻句,谈谈你的理解。
2.作者是从哪几个方面来写山茶花的?
3.山茶花的特别劲儿指的是什么?谈谈你的理解。
九、习作百花园。
要求:仔细看图,展开想象,根据想象的内容写一篇习作。题目自拟,不少于500字。
第八单元提升练习参考答案
一、1.矛盾 茅草
7、 羽毛 毛骨悚然
2.上街 连接 结果 皆大欢喜
3.谚语 检验 宴会 鲜艳无比
4.树林 淋雨 面临 琳琅满目
三、生智 缤纷 翼翼 璧 赵 请罪 妙算 声 击 玲珑
1.急中生智 2.完璧归赵 负荆请罪
四、1.连续 2.继续 2.陆续
五、1.我的思路被悦耳的歌声打乱了。
2.明明轻轻推开门,悄悄地走进教室。 3.不但 而且
六、1.温故而知新 2.思而不学那么殆
3.学而时习之 4.必有我师焉
七、1.水迸 儿得活 司马光用石头把瓮打破,水流出来了,小孩儿得救了。
2.物莫能陷也 称赞自己的盾很巩固,没有什么东西能戳破它。
八、(一)1.说明了巨人很怕惊动了孩子们,把孩子们吓跑。
2.巨人把小孩抱起来,春天又来到了他的花园。
3.我体会到当你用善心去对待别人的时候,别人也会用善意的举动对待你。
(二)1.像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹、一样清凉……
写出了山茶花的晶莹剔透。
2.样子、品格。3.花骨朵儿在开花前准备了很长时间。成功源于坚持不懈的追求。
九、略
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