2022年高考语文冲刺三轮提分练：板块组合滚动练12-Word版含答案.doc

板块组合滚动练(十二)
古代诗歌阅读＋名句名篇默写＋文学类文本阅读
一、古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
秋雨夜眠①
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶②火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
　[注]　①这首诗大约创作于大和六年(832)秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．诗歌首句，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，未见风雨，就已觉寒意袭人，这就给整首诗抹上了深秋的色彩。
B．颔联的“卧迟”体现了老翁的特性，睡眠少，宁可闲坐养神而不喜早睡，免得夜间睡不着；颈联写老翁三秋之夜就要烤火，正说明他怕冷、体衰。
C．尾联与首句遥相呼应，风雨过后，深秋的气候更加寒冷，一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年纪大而怕冷的特性。
D．诗中虽然没有正面写仕途、境遇，但景与人关合，尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷，从树木想到人，从自然想到社会，令诗人深有感触。
[解析]　C项，“只是反映出了老年人年纪大而怕冷的特性”错，“寒”字也写出了诗人对冷酷现实的失望，反映了其暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。
[答案]　C
2．这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗做简要分析。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
[解析]　鉴赏古代诗歌中的人物形象，就是分析诗歌所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。参照注释可知，全诗在一定程度上反映了诗人暮年政治上心灰意懒、生活上孤寂闲散的状况。诗歌前两联是从老翁在秋雨之夜就寝情况刻画他的性格，后两联则对老翁睡醒之后情况做进一步描绘。答题时，先分条概括形象要点，然后结合诗句具体分析。
[答案]　①安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老睡眠少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内老翁却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②年老体衰的老翁形象。颈联写燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡觉，体现了老翁的体衰、闲散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍“未起”，漫不经心地看“霜叶满阶红”，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。
二、名句名篇默写(6分)
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用对偶句“__________________，____________描绘出两幅对比鲜明的图画，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
(2)杜甫《登高》中“__________________，__________________”两句描写了树叶落下、长江汹涌之状。
(3)《诗经·氓》中，女子先是诉说自己婚后的劳苦，“__________________，__________________”，接着指斥氓达到目的后就变得凶暴起来。
[答案]　(1)日出而林霏开　云归而岩穴暝　(2)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(3)夙兴夜寐　靡有朝矣
三、文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
长城砖
蔡贡民
挡不住内当家再三敦促，我踏进了养兔专业户老寿山的门槛。
老寿山原本是油瓶酱罐底朝天的苦恼人，如今成了村上独一无二的财神爷。他的兔种远近闻名，以至于“若要发财兔，去找老寿山”成了村民的口头禅。
这会儿，他正坐在堂屋里和几个小伙子摆龙门阵，说的是《孟姜女哭长城》。老家伙小时候读过几年私塾，又喜欢听戏看书，肚里装满了前朝后代的故事，虽然手无缚鸡之力，吹起牛皮来却浑身是劲儿，引得村里的小伙子都喜欢围着他转。
“哦，村长大人驾到。”见我进门，老寿山眉开眼笑。那几个小伙子见他有正经事，便走了。
我道明来意，他把我引进兔房，随手抓起两只苗兔，看过雌雄，又回到堂屋，用带钢针的钳子，在兔耳上打上数码，然后扔进我带来的纸盒。
“什么价钱？”我明知故问。
“嘿嘿，”老寿山乜视我一眼，笑里分明藏着刺儿，“我这人呀，只认孔方兄，不识世故情。上至父母官，下到小百姓，一视同仁，二十元一只，多一分不要，少一分不放！”
老家伙，赚钱赚红了眼，忘了当初要补助时的寒酸相啦？你光棍一条，要那么多钞票带到棺材里去？我不情愿地掏出八张伍圆，抖在他面前。
哗啦啦，门外刮进一阵风，掀动了贴在墙上的画片，吹飞了桌上的钞票。
老寿山扑向墙根，扶正画片，掀下图钉重新揿牢。这是一幅水墨长城图，万山丛中，巍巍长城如苍龙腾飞，不见头，也不见尾，煞有气派。不过，我看着总觉得它贴在这里挺不协调。老寿山钻在桌下拣钞票，见我盯着图画，又使出了耍嘴皮的功夫：“我中华人杰地灵，唯有这长城名扬四海。老夫也算不虚度此生，上去逛过两回，可惜呀，那些不肖子孙，毁了长城盖私屋，看他们有何面目见祖宗！”
他喋喋不休地东拉西扯，我听得直皱眉头，拎起纸盒想去，从门外探进一颗小孩脑袋，随即一声：“村长在这里。”话音未落，进来了两位中年汉子。其中一位握着我的手，热情地说：“村长，太感谢你们了！修长城的两万元捐款，我们已收到啦，今天特来登门致谢。”说着，又使劲地握了握我的手。
“这……这是怎么回事，别搞错了吧？”
来人给我一张收据，市、县、乡、村，都没错；又看看汇款单上撕下的附言，上面写的是“爭作長城一塊砖”，七个字中，有三个繁体字。在我们村，除了老寿山，还有谁会把“块”字写成“塊”？
“寿山伯，你为咱村扬了名啦！”
“扬名？”老寿山拣完了地上的钞票，掸着票面上的尘土，又刺我一句：“名是能用钞票买的？”
来人看出了苗头，瞪大眼珠打量起老寿山来。我心情复杂了。两万元！放在我们村，可办多少事哪！
见鬼，还想这些干啥！我自责着。回头看老寿山，他正对着长城图出神。我这才发现，画两旁，还有一副对联，显然是老寿山的手笔：“生就中华魂，死作长城砖。”
(选自《微型小说佳作欣赏》，有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．小说开头两段以“我”去养兔专业户老寿山家买苗兔引出对老寿山身份的介绍，为下文写他捐款修长城的情节做了铺垫。
B．小说第三段中“老家伙小时候读过几年私塾”一句，不仅交代了老寿山曾有过求学经历，更为后文“我”依字推断汇款人的情节埋下了伏笔。
C．“我”是小说的线索，串联起人物、情节、环境等要素，有关老寿山语言、动作、神态等的细节描写便是通过“我”的视角展示出来的。
D．小说通过老寿山从昔日靠吃补助的懒汉变成勤劳致富并捐资修长城的先进人物的故事，表现出当今农村经济建设中农民不断进步的主题。
[解析]　题中A、B、C项考查结构，D项考查主旨。其中D项，原文并未说明老寿山过去是懒汉，因而这个主题的概括也没有依据。
[答案]　D
5．小说中的老寿山有哪些美好的精神品质？请结合文章内容具体分析。(6分)
答：____________________________________________________
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[解析]　此题可根据文中的“能讲古今事，崇敬传统文化”情节概括“热爱传统文化”；根据“因长城名扬四海而倍感自豪，为他人毁长城盖私屋气愤不已”概括“有民族自尊心”；根据“匿名捐钱修长城，写对联表明心志”概括“负有担当精神”。
[答案]　①热爱传统文化。能讲古今事，崇敬传统文化。
②有民族自尊心。因长城名扬四海而倍感自豪，为他人毁长城盖私屋气愤不已。
③负有担当精神。匿名捐钱修长城，写对联表明心志。
6．结合全文，请简要说明小说的标题“长城砖”有什么丰富的含义。(6分)
答：____________________________________________________
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[解析]　从内容看，“长城砖”是修造长城普通而又重要的材料，“长城砖”是老寿山的象征，他如长城砖一样平凡，但又有着勇于担当的精神；从主旨看，“长城砖”是人民群众的象征，平凡的人民群众是民族精神的深厚根基。
[答案]　①“长城砖”是修造长城普通而又重要的材料，“长城砖”是老寿山的象征，他如长城砖一样平凡，但又有着勇于担当的精神。
②“长城砖”是人民群众的象征，平凡的人民群众是民族精神的深厚根基。